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1. CORPORACIÓN DE CIENCIAS EMPRESARIALES, EDUCACIÓN Y SALUD
CORSALUD
GUIA
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
1. ORIENTACIÓN GENERAL
La presentación, mediante el apoyo de equipos audiovisuales, de los resultados
de los proyectos de investigación científica realizados como trabajo de grado para
optar al título de Profesional en Instrumentación Quirúrgica se hará conforme a
protocolo establecido para tal fin por CORSALUD.
El tiempo asignado para la presentación es de 15 minutos, a los cuales se
adicionarán 10 minutos para responder las preguntas que haga el auditorio, en las
cuales tendrá prioridad quienes ejerzan la función de jurados evaluadores del
proyecto. Se recomienda llevar dos copias del archivo que corresponde a la
presentación en diferentes medios magnéticos.
2. ESTRUCTURA DE LA PRESENTACIÓN EN POWER POINT
Titulo (una diapositiva).
Planteamiento del Problema – Pregunta Investigativa (máximo dos
diapositivas).
Justificación. (Una diapositiva)
Objetivos (máximo dos diapositivas)
Marco teórico.(máximo dos diapositivas)
Hipótesis. Si se utiliza, (una diapositiva)
Metodología (máximo dos diapositivas)
Presentación de resultados (máximo cinco diapositivas)
Presentación de conclusiones y recomendaciones (máximo dos diapositivas)
Bibliografía (una diapositiva)
La exposición a partir de cada diapositiva no debe exceder de tres minutos y
centrarse en aspectos relevantes relacionados con la temática expuesta en la
diapositiva
La primera diapositiva, además del título, debe incluir los nombres de los
integrantes del grupo y de las instituciones que respaldan el Proyecto de
Investigación.
Para el día de la presentación no olvide llevar varias copias magnéticas de la
presentación en diferentes bolsillos y de ser posible grabar la presentación el día
anterior en el computador que se asignara a ese día, hablar para ello con el
departamento de audiovisuales de la universidad.

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3.- DE LAS DIAPOSITIVAS
Como en cualquier conferencia debe acompañarse de los medios audiovisuales
adecuados, y manejarlos igualmente de manera eficaz; de esta forma se
reforzaran los argumentos orales con el material audiovisual que estimulara
preferentemente la parte derecha del cerebro del asistente, mientras la parte oral
de la exposición estimula el lado izquierdo del cerebro.
En general las diapositivas deben buscar un contraste adecuado entre el fondo y
las letras empleadas, para el caso de la sustentación de tesis en el programa de
Instrumentación las diapositivas deben tener fondo blanco y letras rojas y negras.
Las diapositivas, tienen un título y un cuerpo, el título debe ser escrito de tal
manera que se diferencie del resto de la presentación, y el contenido puede hacer
referencia a:
Texto.
Tablas.
Graficas.
Para el cuerpo de las diapositivas tipo texto, se deben emplear frases cortas o
palabras que actúen como clave para explicar las ideas del tema, no se debe
escribir párrafos completos, se sugiere no escribir más 8 filas por cada diapositiva.
En el cuerpo de las diapositivas de tipo tabular se presentan por lo general los
datos de la investigación, en este caso, el titulo de la diapositiva es el mismo título
de la tabla, y debe responder a las preguntas sobre el que, el donde y el cuándo.
Las tablas se presentan por columnas y filas, En la presentación de una sola
variable, la primera columna es la columna matriz, la cual contendrá las categorías
en que esta dividida la variable y en la fila superior, encabezamiento, de cada
columna se anotará la frecuencia absoluta y/o relativa según el caso.
Al igual que en las diapositivas tipo texto en las diapositivas tipo gráfico el titulo de
la diapositiva corresponde al titulo del grafico y debe responder a las mismas
preguntas.
Los gráficos a utilizar son:
Pastel.
Barras.
Histogramas.
Polígono de frecuencias.
Diagrama de puntos.

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Se debe considerar un solo grafico para cada diapositiva, a excepción de las de
tipo pastel en las que como máximo puede haber dos gráficos, se sugiere evitar
que las diapositivas sean complejas o llenas de contenido, por la dificultad que
presentan para su interpretación por el auditorio, por lo tanto se sugiere que los
pasteles no tengan más de 4 divisiones y las barras no sean más de ocho.
Los gráficos deben estar acordes al tipo de variable que se representa así para
variables cualitativas se pueden utilizar gráficos de barras o pasteles, para
variables cuantitativas continuas se consideraran los polígonos de frecuencia o los
histogramas
Cuando las tablas y gráficos no contienen información que sea el resultado de la
investigación se debe registrar la fuente de donde se obtienen los datos.
4.- DE LA EXPOSICIÓN
Días antes de la sustentación es conveniente que el estudiante practique ante
algunos compañeros, de ser posible ante los asesores, o individualmente la
exposición antes de la presentación final, en esta exposición tendrá en cuenta las
criticas constructivas de sus compañeros y/o asesores, teniendo en cuenta desde
su posición ante el publico hasta la dicción, gesticulación y el tiempo que se
requiere para su exposición.
La exposición del trabajo de grado la realizara uno solo de los integrantes del
grupo, y otro hará las veces de asistente para la sustentación (manejo de medio
audiovisual) pero para la sesión de preguntas deben estar disponibles todos los
integrantes del grupo, no es necesario que intervengan todos, es conveniente que
uno solo de los integrantes sea el que lidere las respuestas, no es necesariamente
el mismo expositor.
Para el día de la exposición antes de llegar al sitio donde se efectuara la
sustentación, esta comienza con el arreglo personal, desde el aseo hasta la
escogencia del vestuario a lucir, este debe estar acorde con el público, el sitio y la
solemnidad del acto.
Si no ha guardado la presentación el día anterior hágalo en la mañana o lo no
deseable antes de que comience la conferencia no se permitirá guardar nuevas
presentaciones luego de iniciada la presentación de los proyectos.
Para la sustentación de los proyectos, el grupo de trabajo escogerá el alumno que
debe realizar la presentación, pero todos deberán estar en capacidad de continuar
con la sustentación si la situación lo amerita, primero se expone y luego se abre
una sesión de preguntas, que deberán estar en disposición de responder todos los
autores del trabajo, luego de esta ronda el jurado de acuerdo a un formato de
evaluación emitirá la nota y las recomendaciones para mejorar el trabajo, estas
recomendaciones son de obligatorio cumplimiento por parte de los estudiantes
investigadores, que deberán realizarlas antes de empezar su ejecución.

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El publico al que se dirige una exposición merece ante todo respeto, se deben
entonces mantener las normas de urbanidad, por ello lo primero que se debe
hacer al iniciar la exposición es saludar, presentarse como grupo de investigación
(nombres) y luego dentro de un ambiente formal hacer la introducción de la charla
antes de iniciar la presentación audiovisual, recorriendo con la mirada, de ser
posible a la mayoría de los asistentes.
Una vez comience la exposición no debe perder el contacto con el auditorio y debe
asegurarse que todos los asistentes que reciben la exposición vean y oigan la
totalidad de la información, si esta pendiente podrá darse cuenta cuando el
auditorio esta cansado o distraído y puede en ese momento introducir un mensaje
humorístico que recanalice la atención del publico, de este recurso no se debe
abusar, recuerde que es una conferencia y no una comedia.
Para dictar la conferencia si usted es diestro colóquese de manera que la pantalla
quede a su derecha si es zurdo que la pantalla quede a su izquierda. No
obstaculice la proyección, evite moverse de un lado para el otro, no gesticule
demasiado, si utiliza puntero utilícelo de manera racional, evite jugar con el.
El estudiante debe hacer su exposición utilizando el lenguaje científico adecuado,
de acuerdo con la rama de la medicina en la que verse el trabajo, de manera
impersonal (en tercera persona) y usando de ser posible el tiempo verbal en
infinitivo.
Las palabras que tienen traducción deben escribirse en español, cuando se
utilicen abreviaturas estas deben escribirse por primera vez con el nombre o frase
completa y seguida por la abreviatura entre paréntesis, luego de esto se puede
seguir utilizando la abreviatura en diapositivas posteriores.
Para la presentación tipo texto el estudiante no leerá la diapositiva al público,
estas son frases que refuerzan el discurso, son para que las lea el auditorio y le
ayuden a redondear la idea que el expositor quiere expresar.
Para la presentación de las tablas o los gráficos debe iniciarse con la descripción
de las columnas y las filas, en el caso de las tablas, y de los ejes en el caso de los
gráficos, luego se abordara la exposición del contenido de la presentación.
Explique todo lo que aparece en la diapositiva ni más ni menos, debe darse tiempo
entre una diapositiva y otra y pida siempre el favor de cambiar la imagen al
asistente designado.
En la diapositiva final que quede claro que es la última y dar las gracias al
auditorio.

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BIBLIOGRAFÍA
Guidelines for oral presentations. En: ESV: 17th International Technical
Conference
of the Enhanced Safety of Vehicles, Amsterdam, June 4-7 2001.
Daffner RH. On improvement of scientific presentations. AJR 2000; 174:1229-31.
Grigera JR, Tarsitano G. Notas sobre la preparación de monografías y tesis. La
Niamtu J. The power of PowerPoint. Plast Reconstr Surg 2001; 108:466-84.
Guía para la preparación de presentaciones orales, ana maria martinez la plata
buenos aires 2001.

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BIBLIOGRAFÍA
Guidelines for oral presentations. En: ESV: 17th International Technical
Conference
of the Enhanced Safety of Vehicles, Amsterdam, June 4-7 2001.
Daffner RH. On improvement of scientific presentations. AJR 2000; 174:1229-31.
Grigera JR, Tarsitano G. Notas sobre la preparación de monografías y tesis. La
Niamtu J. The power of PowerPoint. Plast Reconstr Surg 2001; 108:466-84.
Guía para la preparación de presentaciones orales, ana maria martinez la plata
buenos aires 2001.