4. Conversamos….
Persona A:
It’s your birthday.
Invite 5 people to
come. Make sure
that you can tell them
all the important
details.
Persona B:
You are being invited
to a lot of birthday
parties. Find out all
the information you
can about them.
5. ¿Qué vas a hacer?
Tell Sra. where you are going.
Voy a ir a la fiesta de _______ el ________________ en _________________ a las
__________. Termina a las ______________.
Ejemplo: Voy a ir a la fiesta de Juan el 8 de abril en Skateland a las ocho.
Termina a las diez.
6. Hablamos más
Usen el reloj para hacer invitaciones a 8 otras
personas en la clase. Deben incluir:
7. Ejemplo de la conversación:
¡Hola! ¡Hola!
¿Quieres ir a
Los Zarapes
conmigo?
Pues..depende…
¿A qué hora?
Vamos a
comer tacos.
¡Sí! ¡Me encantaría!
¿Qué vamos a
hacer?
¿A las cinco?
¡Fantástico! ¡Me
encantan los tacos!
¡Hasta luego!
¡Adiós!
8. Ejemplo de la conversación:
¡Hola! ¡Hola!
¿Quieres ir a
Skateland
conmigo?
Pues..depende…
¿A qué hora?
¿Vamos a
las ocho?
No puedo a las
cinco. Voy a
Skateland con Paco.
¿A las cinco?
¿A las ocho? ¡Sí!
¡Me gustaría! ¿Qué
vamos a hacer?
Vamos a
jugar
lasertag. ¡Qué divertido!
¡Hasta luego!
Adiós.
Have students fill in their own birthday invitation
Have students switch roles after about 4 minutes - total activity time 8 minutes
I am going to have them do this at their desks and move so that I can control how many times they speak to people and that everyone is getting a chance to both invite AND ask the questions.
Leave this slide up during the conversations for a reference.