Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son herramientas fundamentales para procesos como la generación y transmisión de conocimiento. Su uso en la educación permite aprender de forma individualizada y a distancia a través de internet y videoconferencias. Sin embargo, es importante desarrollar un espíritu crítico frente a las TIC y aprender a usarlas de manera adecuada y democrática para contribuir al conocimiento de un país.

1. Nuevas formas de comunicación (ntic’s) TECNICAS DE COMUNICACION

2. CONJUNTO DE HERRAMIENTAS Y TECNICAS UTILIZADAS PARA TRATAMIENTO Y TRANSMISION DE INFORMACIONES, INFORMATICA, INTERNET Y TELECOMUNICACIONES

3. Las TIC optimizan el manejo de la información y el desarrollo de la comunicación. Permiten actuar sobre la información y generar mayor conocimiento e inteligencia

4. Aspectos sociales LA SOCIEDAD ES DE CONOCIMIENTO, ASUMImos RETOS COMO SOCIEDAD Y ELLOS PASAN POR COMPRENDER CÓMO LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES, SE HAN CONVERTIDO EN UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA LOS PROCESOS DE GENERACIÓN, APROPIACIÓN Y USO DEL CONOCIMIENTO.

5. ESTE ESPACIO BUSCA FOMENTAR UN ESPÍRITU CRITICO FRENTE A LAS TIC’S PARA CONTAR EN UN FUTURO CON CIUDADANOS CAPACES DE HACER USO ADECUADO DE DICHAS TECNOLOGIAS CONTRIBUYENDO AL PAIS EN LA CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO, INCORPORANDO POSITIVAMENTE LAS TICS COMO HERRAMIENTAS DEMOCRÁTICAS Y PARTICIPATIVAS.

6. TIC EN LA EDUCACION LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PUEDEN EMPLEARSE EN EL SISTEMA EDUCATIVO DE TRES MANERAS DISTINTAS: COMO OBJETO DE APRENDIZAJE, COMO MEDIO PARA APRENDER Y COMO APOYO AL APRENDIZAJE.

7. OBJETO DE APREDNDIZAJE PROVEE DE COMPETENCIAS Y DESTREZAS NECESARIAS PARA HACER DE ESTE UN INSTRUMENTO UTIL A TRAVES DEL ESTUDIO, EL TRABAJO O EN LA FORMACION CONTINUA.

8. MEDIO PARA APRENDER HERRAMIENTA COMUNMENTE DIGITAL PARA ACCEDER A LA EDUCACION DE FORMA DIGITAL O A DISTANCIA A TRAVES DE INTERNET O VIDEOCONFERENCIAS.

9. APOYO AL APRENDIZAJE TECNOLOGIAS PEDAGOGICAMENTE INTEGRADAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE, RESPONDEN A NECESIDADES DE FORMACION MAS PROACTIVAS .

11. CORREO ELECTRÓNICO (DOCENTES Y ALUMNOS)

12. ORDENADORES Y PUNTOS DE ACCESO A INTENET A DISPOSICIÓN DE LOS ESTUDIANTES.

14. CARACTERISTICAS NECESITAN DE LA CREATIVIDAD DEL INDIVIDUO Y DEL TRABAJO COLECTIVO PARA AUMENTAR EL IMPACTO DE SUS RESULTADOS.

16. ESCUELAS O CENTROS EDUCATIVOS CONECTADOS A INTERNET

17. AUMENTO DE LA CAPACIDAD MULTIMEDIA DE LOS ORDENADORES.

20. Combina la tradición de la TV con la interactividad del computador.

21. El estudiante es protagonista de su aprendizaje.

22. Optimiza la productividad individual.

23. Favorece el trabajo en equipo.

25. Concebir pedagógicamente, de manera conceptual, el recurso.

27. FACILIDAD DE USO.

28. ACCESIBILIDAD.

29. BIDIRECCIONALIDAD.

30. CARÁCTER MULTILINGÜE.

31. CRÉDITOS.

32. AUSENCIA DE PUBLICIDAD.

33. FUENTE DE MÚLTIPLES ENLACES.