1. DIFERENCIAS ENTRE LOS NAVEGADORES INTERNET
EXPLORER Y MOZILLA FIREFOX
las diferencias entre internet Explorer y mozilla firefox son:
Internet explorer es mas lento pero mas usado por las personas
Mozilla es mucho mas rápido y en la ventana principal se puede ir
creando nuevas solapas
El logotipo de internet es diferente al de mozilla
Mozilla es un navegador libre
DIFERENCIAS ENTRE PORTALES WEB Y MOTORES DE
BUSQUEDA
PORTALES WEB.- en los portales web encontramos diferentes
opciones de temas para seguir buscando la información a parte del
espacio que es para escribir lo que deseamos buscar. YAHOO es un
portal web
MOTORES DE BUSQUEDA.-en los motores de búsqueda las paginas
principales son diferentes tenemos para escribir lo que vamos a
buscar GOOGLE es un motor de búsqueda nos ofrece servicio a
través de un directorio
DOS EJEMPLOS DE PORTALES WEB
•www.bytedigital.com.ar
•www.demene.com
DOS EJEMPLOS DE MOTORES DE BUSQUEDA
•www.safari.com.es
•www.opera.com.es
INTERNET
LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR
(Ley No. 2000-16)
Nota:
La presente ley ha sido declarada con jerarquía y calidad de orgánica por el
Congreso Nacional mediante Res. R-22-058 (R.O. 280, 8-III-2001), en
cumplimiento de lo dispuesto por la Disposición Transitoria Vigésima
Segunda de la Constitución Política.
EL CONGRESO NACIONAL

2. Considerando
Que la búsqueda de la verdad, la afirmación de la identidad, el desarrollo
cultural, el dominio del conocimiento científico y tecnológico son fines de
la educación superior, que se expresan a través de la investigación, la
docencia y la vinculación con la colectividad y constituyen prioridades
para el desarrollo del país;
Que la educación superior como área estratégica del país requiere de una
normatividad jurídica adecuada y flexible para formar recursos humanos
altamente calificados;
Que la Constitución Política vigente dispone que en lugar de la Ley de
Universidades y Escuelas Politécnicas se expida una Ley de Educación
Superior; y,
En ejercicio de sus facultades constitucionales y legales, expide la
siguiente:
LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Capítulo I
DE LA CONSTITUCIÓN, FINES Y OBJETIVOS DEL SISTEMA
NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Art. 1.- Forman parte del Sistema Nacional de Educación Superior
ecuatoriano:
a) Las universidades y escuelas politécnicas creadas por ley y las que se
crearen de conformidad con la Constitución Política y la presente ley.
Estas podrán ser públicas financiadas por el Estado, particulares
cofinanciadas por el Estado y particulares autofinanciadas; y,
b) Los institutos superiores técnicos y tecnológicos que hayan sido
autorizados por el Ministerio de Educación y Cultura y que sean
incorporados al Sistema, así como los que se crearen de conformidad con
la presente ley.
Las instituciones del Sistema Nacional de Educación Superior
ecuatoriano tienen como misión la búsqueda de la verdad, el desarrollo de
las culturas universal y ancestral ecuatoriana, de la ciencia y la
tecnología, mediante la docencia, la investigación y la vinculación con la
colectividad.

3. Será su deber fundamental la actualización y adecuación constantes de las
actividades docentes e investigativas, para responder con pertinencia a los
requerimientos del desarrollo del país.
Art. 2.- Las instituciones del Sistema Nacional de Educación Superior
ecuatoriano, esencialmente pluralistas, están abiertas a todas las
corrientes y formas del pensamiento universal expuestas de manera
científica. Dirigen su actividad a la formación integral del ser humano
para contribuir al desarrollo del país y al logro de la justicia social, al
fortalecimiento de la identidad nacional en el contexto pluricultural del
país, a la afirmación de la democracia, la paz, los derechos humanos, la
integración latinoamericana y la defensa y protección del medio
ambiente.
Les corresponde producir propuestas y planteamientos para buscar la
solución de los problemas del país; propiciar el diálogo entre las culturas
nacionales y de éstas con la cultura universal, la difusión y el
fortalecimiento de sus valores en la sociedad ecuatoriana, la formación
profesional, técnica y científica y la contribución para lograr una
sociedad más justa, equitativa y solidaria, en colaboración con los
organismos del Estado y la sociedad.
Los centros de educación superior son comunidades de autoridades,
personal académico, estudiantes, empleados y trabajadores.
Es incompatible con los principios de la educación superior toda forma de
violencia, intolerancia y discriminación. Las instituciones del Sistema
Nacional de Educación Superior adoptarán políticas y mecanismos
específicos para promover y garantizar una participación equitativa de
las mujeres en todos sus niveles e instancias.
BUSQUEDA DE DEFINICIONES
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación
interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que
las redes físicas que la componen funcionen como una red lógica única, de
alcance mundial.I
nternet is a decentralized set of interconnected communications networks that
use the family of TCP / IP, ensuring that the physical networks that make up
work as a single logical network, worldwide.

4. es.wikipedia.org/wiki/Internet
Técnico - Una técnica (del griego, τέχνη (téchne), arte) es un procedimiento o
conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un
resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del
arte, de la educación o en cualquier otra actividad.
Technical - A technique (Greek τέχνη (techne), art) is a procedure or set of
rules, standards or protocols, which aim to achieve a particular result, whether
in the field of science, technology, the art, education or any other activity.
es.wikipedia.org/wiki/Técnico
flexible - Dotados de fácil variación tanto en forma como en tamaño; Que
sabe ceder en una negocación o conflicto; Ejemplo 1: Carácter flexible;
Ejemplo 2: Ideas flexibles; Que no está sujeto a una dogmática estricta;
Ejemplo 1: Legislación flexible; Adaptable en función de las circunstancias o
necesidades ...
flexible - Equipped with easy variation both in shape and size; Who knows
giving up a negocación or conflict; Example 1: Character flexible; Example 2:
Ideas flexible, which is not subject to a strict dogmatic; Example 1:
Legislation flexible, adaptable depending on the circumstances or needs ...

5. es.wiktionary.org/wiki/flexible
provisiones
Representa el valor de las estimaciones que debe efectuar el ente público para
cubrir contingencias de pérdidas como resultado del riesgo de incobrabilidad,
mercado o demérito del costo de los activos, así como las estimaciones para
cubrir obligaciones, costos y gastos futuros no determinados
provisions
Represents the value of the estimates to be made by the public body to cover
loss contingencies resulting from loan losses, market or demerit of the cost of
assets, and estimates to cover liabilities, costs and expenses or undetermined
future .. .
www.mindefensa.gov.co/descargas2/anexos/3013_GLOSARIO_DE_TERMI
NOS.doc
obstaculos.-Puede tratarse de rocas de gran tamaño, de un tronco cruzado o de
un árbol caído. Son elementos que quiebran la corriente creando lugares
naturales que las truchas privilegian para estacionarse y esperar el paso de los
insectos.
obstaculos.-rock can be large, cross a log or a fallen tree. These are elements
that break the current creating natural places that trout privilege to park and
wait for passing insects

6. www.interpatagonia.com/pesca/diccionario.html
El candil es un instrumento usado antiguamente para alumbrar. El candil era
una especie de lámpara fabricada de diferentes materiales, modernamente, de
hoja de lata o hierro abarquillado, que tenía por delante un pico y por detrás un
mango a cuyo extremo se unía una varilla de hierro
The lamp is an instrument formerly used for lighting. The lamp was a kind of
lamp made of different materials, modern, tin or curling iron, which had a
peak ahead and behind a handle to the end of which was accompanied by a
rod of iron with ...
es.wikipedia.org/wiki/Candil
Pánico procede del griego Panikós. En realidad, la expresión completa es
"terror pánico". Proviene de la situación de miedo que le agradaba crear al
semidiós griego Pan, quien solía aparecerse en las encrucijadas de caminos a
los viajeros. ...
Panic comes from the Greek Panikos. In fact, the full expression is "panic."
Comes from the state of fear that she liked to create the Greek demigod Pan,
who used to show up at the crossroads of routes to travelers

7. es.wikipedia.org/wiki/Pánico
Switch.-Un conmutador o switch es un dispositivo digital de lógica de
interconexión de redes de computadores que opera en la capa 2 (nivel de
enlace de datos) del modelo OSI. ...
Switch. switch-A switch is a device or digital logic computer networking that
operates at Layer 2 (data link layer) of OSI model. ...
es.wikipedia.org/wiki/Switch
indefinidos - Son palabras que expresan cantidad o existencia de manera
imprecisa. Un, algún, alguno, ningún, ninguno, poco, mucho, demasiado,
todo. Y las formas femeninas y los plurales de ambos.
undefined - are words that express amount or existence of imprecisely. One,
some, any, any, none, few, lot, too, everything. And the feminine and plural
forms of both.
www.educa.madrid.org/web/sai.moralzarzal/Recursos%20para%20Aulas
%20de%20Enlace/Recursos%20Lengua%20Primaria/Docs/GLOSARIO
%20LENGUA%20DE%206%BA.doc
replicas.-Después que se produce un terremoto grande, es posible esperar que
ocurran muchos sismos de menor tamaño, en la vecindad del hipocentro del
sismo principal. A estos pequeños temblores se les denomina réplicas. ...
replicas.-After a big earthquake occurs, you may be expected to occur many
smaller earthquakes in the vicinity of the hypocenter of the mainshock. These
small earthquakes are called aftershocks. ...

8. members.fortunecity.es/alcones/glosario.htm
CONTACTO.-Personas físicas o entidades asociadas al registro del dominio.
Normalmente, terceras personas con específicas responsabilidades usarán los
contactos del dominio para determinar quién actúa en casos específicos
relacionados con el dominio.
CONTACTO. "Individuals or entities associated with domain registration.
Typically, third parties with specific responsibility to use the domain contacts
to determine who would act on specific cases related to the domain. ...
info.cdmon.com/index.php
Economía 2010
Análisis
Eduardo Cadena Dongilio
Centro de Estudios y Análisis
Las cifras de organismos internacionales como el Word Bank o Naciones
Unidas presagian un crecimiento del comercio mundial en aproximadamente
el 3,8%, cifra modesta si la comparamos con la fuerte contracción de casi el

9. 10% durante el 2009.
El producto mundial volvería a crecer el 2010 alcanzando un promedio del
2%, impulsado por una dinamia asiática del 7% y con una modesta
recuperación de las economías de EEUU y Europa que no alcanzará al 2%
De todas formas se presagia que el crecimiento general en todas las regiones,
repercuta de manera positiva en el incremento de la demanda y los precios de
exportación de los productos latinoamericanos, especialmente de materias
primas y que este influjo de recursos impulse un crecimiento de la región
cercano al 4%.
En el caso de Ecuador se esperaría una recuperación en la llegada de remesas
aunque no a los niveles de 2008 y un crecimiento en sus exportaciones tanto
petroleras como no petroleras lo que podría soportar un crecimiento de su
producto cercano al 3%, lo que representa un crecimiento per. cápita modesto
y que no alcanza a recuperar la pérdida del nivel de ingresos del 2009.
De todas maneras, los problemas que deberá enfrentar nuestro país serán
varios y entre los principales de la falta de financiamiento y los altos costos de
este frente su creciente gasto público, producto de una cuestionable estrategia
en el manejo de su deuda externa.
Sin embargo el mayor problema que tendremos es la falta de preparación ante
los retos de producción, los sectores estratégicos y de mayor potencial como el
petrolero o el minero, han carecido de una política de manejo coherente y por
lo tanto no registran inversión y así difícil preveer nueva producción.
En el mercado interno la errada política laboral conjugada con la cambiante
política tributaria tampoco han producido los incentivos necesarios hacia
nueva inversión, lo que implicará que se deben redoblar esfuerzos si realmente
esperamos conseguir un 2010 base del crecimiento futuro
16.-TIC
Las TIC en el aula
Autores: Sabela, Raquel y Gonzalo
youtube.com
Utilizamos de mala manera el computador, en su vez a la tecnología, ya que

10. existen más de 80 tramos. Ya que se puede tener una empresa a través de su
computador.
Esta es una revolución. Nuevas tecnologías para la educación principalmente
para los niños, como ellos se podrían interactuar, para desarrollar
competencias. Desde luego capacitando a los maestros.
se tiene clases con una pizarra electrónica, y es más animada y interactúan en
ella.
ya que se mejora de una manera impresionante, ya que los niños se están
adaptando cada día mas y mas, que hasta ellos se los convierte en un desafío,
ya que se adquiere una gran cantidad de conocimientos y también le están
motivándoles a los alumnos.
Ventajas
Breve espacio de tiempo y gran cantidad de información
Desventajas
Saturación de información
17.-) REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Información bibliográfica
Título Cómo funciona Internet
Autor Preston Gralla
Ilustrado por Michael Troller
Editor Anaya Multimedia, 2007
ISBN 8441522081, 9788441522084
N.º de páginas 232 páginas
Información bibliográfica
Título
Los desastres en México: una perspectiva multidisciplinaria
Autores

11. Mario Garza Salinas, Daniel Rodríguez Velázquez
Colaborador
Mario Garza Salinas
Edición
ilustrada
Editor
Universidad Iberoamericana, 1998
ISBN
968859329X, 9789688593295
N.º de páginas
286 páginas
USO DEL INTERNET EN EL AULA
El internet es una herramienta importante para los
estudiantes por que nos ayuda a mejorar nuestro aprendizaje.
El uso del internet en el aula tiene muchas ventajas por que
encontramos gran cantidad de información y además es un
medio de comunicación que nos permite realizar diferentes
tareas

12. Gracias al internet podemos bajar imágenes videos mapas
noticias libros, etc. Information
TRADUCCION
Internet use in the classroom
The Internet is an important tool for students to help us improve our Learning System.
Internet use in the classroom has many advantages that we found lots of information and a
more appropriate means of communication that allows us to perform different tasks
Thanks to the internet can download map pictures videos news books, etc.
BLOGS
marilink » Amigos de internet
hace 15 horas Por marilink
“Quiero hacer un artículo sobre las relaciones modernas, hablaré de tener amigos de
internet”. Está bueno el tema porque a todos nos ha pasado mil veces el tener que
enredarse explicando que esa persona que conocemos tanto, ...
marilink - http://www.marilink.net/
Publicidad en Internet, Costos/Precios de la Mejor Publicidad por ...
hace 4 horas Por javier
Publicidad en Internet La Publicidad en Internet cada día gana más terreno y es que no
tiene comparación en precios no en efectividad comparada con cualquier otro tipo de
publicidad (Radio, Televisión, Prensa Escrita, Volantes etc...).
Negocios Internacionales - http://negocio-internacional.net/
Lola Beccaría dice que las relaciones por Internet son un síntoma ...
hace 2 horas
La escritora, lexicógrafa y lingüista de la Real Academia de la Lengua (RAE) Lola Beccaría
ha sostenido hoy que las relaciones amorosas por internet son un síntoma de la soledad y
vaciedad emocional que vive la actual sociedad, ...
hoyTecnología - Noticias - http://www.hoytecnologia.com/
TEMAS PROFECIONALES
¿Desastres ambientales o desastres naturales? | Ecologismo
4 Nov 2010 Por Omaira
Desastres ambientales o desastres naturales? Fenómenos naturales, como la lluvia o el
viento, se convierten en desastre natural cuando superan un límite.
Ecologismo - http://www.ecologismo.com/
Emergencias y Desastres El BLOG: Un Manejo Perfecto........ La ...
hace 3 horas Por Eddy R. Matos
Esta es la Pagina de interés en Emergencias y Desastres de la República Dominicana,
Región del Caribe y por que no el marco mundial. Con informaciones técnicas en un
lenguaje cotidiano, siendo las mismas el marco de referencia para las ...
Emergencias y Desastres El BLOG - http://emergenciasydesastrestv.blogspot.com/
Desastres al por mayor | Contenido Universal
hace 8 horas Por admin
Un tornado mató a cuatro personas en Formosa. Un cartel hirió a otras siete en Liniers y un
tren atropelló a una camioneta en La Paternal. ¿Qué pasa?

13. Contenido Universal - http://contenido.arcauniversal.com.ar/
ARTICULOS ACADEMICOS
LIBRO] Redacción periodística en Internet
[PDF] de unav.esR Salaverría - 2005 - unav.es
Si bien el ejercicio del periodismo digital en Espa- ña no posee un eje neurálgico definido,la
reflexión teórica y académica en torno a este nuevo perio- dismo está impregnada por diversos
acentos del Norte: desde la obra pionera que en 1996 publi- can los profesores de la ...
Citado por 133 - Artículos relacionados - Versión en HTML
[CITAS] La galaxia internet: Reflexiones sobre Internet, empresa y sociedad
M Castells - 2003 - Debolsillo
Citado por 270 - Artículos relacionados
[PDF] Information transfer and phase transitions in a model of internet traffic
[PDF] de upc.esRV Solé, S Valverde - Physica A, 2001 - sarasate.upc.es
Autores:Solé, RV, Valverde, S. Título: Information transfer and phase transitions in a model of
Internet Traffic Referencia de la revista: Physica A 289, 595-605, 2001. ... Autores:Valverde,
S., Solé, RV Título: Self-organized critical traffic in parallel computer networks Referencia ...
Citado por 92 - Artículos relacionados - Versión en HTML - Las 6 versiones
[HTML] Internet en el aula: las WebQuest
[HTML] de cyta.com.arJ Adell - Edutec. Revista electrónica de tecnología educativa, 2004 -
cyta.com.ar
Hay bastante ruido en la clase. Un grupo de alumnos está con los ordenadores, buscando
información
en la Internet e imprimiendo algunas páginas. Hay varios chicos y chicas ojeando libros en la
biblioteca. En una mesa, Diego está dibujando a mano alzada lo que parece una ...
Citado por 100 - Artículos relacionados - En caché - Las 27 versiones