1. TALLER 3 INTERNET
GRUPO: LUNES 2-6
NOMBRE: JOHANA MOROCHO PAULINA FUENTES
2. DIFERENCIAS ENCONTRADAS ENTRE NAVEGADORES
LAS DIFERENCIAS ENTRE INTERNET EXPLORER Y MOXILA FIRE FOX SON: LA PRIMERA
ES LA MAS CONOCIDA Y UTILIZADA POR LA MAYORIA DE USUARIOS Y LA SEGUNDA ES
LA MAS MODERNA Y CON HERRAMIENTAS MUY INOVADORAS, COMO LA POSIBILIDAD DE
INVESTIGAR CON LA OPCION DE SOLAPAS
3. DIFERENCIAS ENTRE PORTALES WEB Y MOTORES DE BUSQUEDA
LOS PORTALES SON PAGINAS QUE AL ABRIRLAS SON COMPLETAS Y QUE LA
INFORMACION VIENE ORGANIZADA EN UN DIRECTORIO EN ORDEN ALFABETICO EN LA
QUE PODEMOS ENCONTRAR: EMAIL, FOTOS, NOTICIAS , Y LOS MOTORES DE
BUSQUEDA SOLO SON PEQUEÑOS RECUADROS QUE SOLO NOS DA LA OPCION DE
BUSQUEDA ADEMAS ENCONTRAMOS LAS SOLAPAS QUE NOS DAN LA POSIBILIDAD DE :
WEB, IMAGENES, VIDEOS, TRADUCTOR, GMAIL,BLOGS, LIBROS, MAS
4. EJEMPLOS DE PORTALES WEB Y MOTORES DE BUSQUEDA
PORTALES WEB: MOTORES DE BUSQUEDA:
1. www.monografias.com 1. www.google.com
2. www.ueb.edu.ec 2. www.altavista.com
3. www.hispavista.com 3. www.snap.com
4. www.yahoo.es 4. www.ir-a.com
8. PARA BAJAR SOLO PARTE DEL TEXTO DE LA PAGINA:
LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR
CAPÍTULO I
DE LA CONSTITUCIÓN, FINES Y OBJETIVOS
DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Art. 1.- Forman parte del Sistema Nacional de Educación Superior
ecuatoriano:
a) Las universidades y escuelas politécnicas creadas por ley y
las que se crearen de conformidad con la Constitución Política
y la presente ley. Estas podrán ser públicas financiadas por
el Estado, particulares cofinanciadas por el Estado y particulares
autofinanciadas; y,
b) Los institutos superiores técnicos y tecnológicos que hayan
sido autorizados por el Ministerio de Educación y Cultura y
que sean incorporados al Sistema, así como los que se crearen
de conformidad con la presente ley.
Las instituciones del Sistema Nacional de Educación Superior
Ecuatoriano tienen como misión la búsqueda de la verdad, el desarrollo
de las culturas universal y ancestral ecuatoriana, de la ciencia
y la tecnología, mediante la docencia, la investigación y la vinculación
con la colectividad.
Será su deber fundamental la actualización y adecuación constantes
de las actividades docentes e investigativas, para responder con
pertinencia a los requerimientos del desarrollo del país.
Art. 2.- Las instituciones del Sistema Nacional de Educación Superior
ecuatoriano, esencialmente pluralistas, están abiertas a to-
das las corrientes y formas del pensamiento universal expuestas de
manera científica. Dirigen su actividad a la formación integral del

2. ser humano para contribuir al desarrollo del país y al logro de la
justicia social, al fortalecimiento de la identidad nacional en el
contexto pluricultural del país, a la afirmación de la democracia, la
paz, los derechos humanos, la integración latinoamericana y la defensa
y protección del medio ambiente.
Les corresponde producir propuestas y planteamientos para buscar
la solución de los problemas del país; propiciar el diálogo entre las
culturas nacionales y de éstas con la cultura universal, la difusión
y el fortalecimiento de sus valores en la sociedad ecuatoriana, la
formación profesional, técnica y científica y la contribución para lograr
una sociedad más justa, equitativa y solidaria, en colaboración
con los organismos del Estado y la sociedad.
Los centros de educación superior son comunidades de autoridades,
personal académico, estudiantes, empleados y trabajadores.
Es incompatible con los principios de la educación superior toda
forma de violencia, intolerancia y discriminación. Las instituciones
del Sistema Nacional de Educación Superior adoptarán políticas
y mecanismos específicos para promover y garantizar una
participación equitativa de las mujeres en todos sus niveles e instancias.
Art. 3.- Las instituciones del Sistema Nacional de Educación Superior
ecuatoriano, en sus diferentes niveles, tienen los siguientes objetivos
y estrategias fundamentales:
a) Formar, capacitar, especializar y actualizar a estudiantes y
profesionales en los niveles de pregrado y posgrado, en las diversas
especialidades y modalidades;
9
b) Preparar a profesionales y líderes con pensamiento crítico y
conciencia social, de manera que contribuyan eficazmente al
mejoramiento de la producción intelectual y de bienes y servicios,
de acuerdo con las necesidades presentes y futuras de
la sociedad y la planificación del Estado, privilegiando la diversidad
en la oferta académica para propiciar una oportuna
inserción de los profesionales en el mercado ocupacional;
c) Ofrecer una formación científica y humanística del más alto
nivel académico, respetuosa de los derechos humanos, de la
equidad de género y del medio ambiente, que permita a los estudiantes
contribuir al desarrollo humano del país y a una
plena realización profesional y personal;
d) Propiciar que sus establecimientos sean centros de investigación
científica y tecnológica, para fomentar y ejecutar programas
de investigación en los campos de la ciencia, la tecnología,
las artes, las humanidades y los conocimientos ancestrales;
e) Desarrollar sus actividades de investigación científica en armonía
con la legislación nacional de ciencia y tecnología y la
Ley de Propiedad Intelectual;
f) Realizar actividades de extensión orientadas a vincular su
trabajo académico con todos los sectores de la sociedad, sirviéndola
mediante programas de apoyo a la comunidad, a través
de consultorías, asesorías, investigaciones, estudios, capacitación
u otros medios;
g) Preservar y fortalecer la interculturalidad, la educación bilingüe,
la solidaridad y la paz; y,
h) Sistematizar, fortalecer, desarrollar y divulgar la sabiduría
ancestral, la medicina tradicional y alternativa y en general
los conocimientos y prácticas consuetudinarias de las culturas
vivas del Ecuador.

3. 10 Ley de Educación Superior
10. SUBRAYE 10 PALABRAS DESCONOCIDAS Y BUSQUE SUS DEFINICIONES:
1. CRATER
Los cráteres volcánicos son las aberturas o bocas de erupción de los volcanes ubicados
generalmente en sus cimas.
es.wikipedia.org/wiki/Cráter_(geología)
2.-ARCHIPIELAGO
Un archipiélago es una cadena o un conjunto de islas. Los archipiélagos se sitúan generalmente
en mar abierto; es menos frecuente que se encuentren cerca de grandes masas de tierra. ...
es.wikipedia.org/wiki/Archipiélago
3. KIT
(Del ingl. kit, y este del neerl. kit ). Conjunto de productos y utensilios suficientes para conseguir
un determinado fin, que se comercializan como una unidad.
quiminet.com/detalles_articulo.php
4. PARADISIACA
Que recuerda al paraíso por su belleza y por el placer o bienestar que produce: playas
paradisíacas; nuestra estancia en aquel hotel fue paradisíaca.
Diccionario Manual de la Lengua Española Vox. © 2007 Larousse Editorial, S.L.
5. MIGRATORIAS
migratorio - Perteneciente o relativo las migraciones de las aves de paso; Perteneciente o
relativo a estas aves
es.wiktionary.org/wiki/migratorio
6. MULTIPLES
multiple - adj. Variado, de muchas maneras. Opuesto a simple. ... Ver definición
www.definicion.org/diccionario/35
7. COKTAIL
Un cóctel o coctel (del inglés cocktail) es una preparación a base de una mezcla de diferentes
bebidas en diferentes proporciones, que contiene por lo ...
es.wikipedia.org/wiki/Cóctel -
8. EMISION
Acción o efecto de emitir;
es.wiktionary.org/wiki/emisi%C3%B3n
9. TINTORERAS
aves migratorias,
www.viajandox.com/tour_galapagos_isla-floreana_titorera_OM.htm
10. ABONOS
abono - m Acción y efecto de abonar o abonarse. Fianza, garantía. Sustancia con que se abona
la tierra. Derecho que se adquirir...
www.definicion.org/diccionario/126

4. 12. TRADUCCION DE ESPAÑOL A INGLES
1.CRATER
Volcanic craters are the openings or mouths of erupting volcanoes usually located at their peaks.
es.wikipedia.org / wiki / Cráter_ (geology)
2.-ARCHIPELAGO
An archipelago is a string or a set of islands. The islands are generally placed in the open sea is
less frequent in the vicinity of large masses of land. ...
es.wikipedia.org / wiki / Archipelago
3. KIT
(The Press. Kit, and east of the Neth. Kit). Set of products and tools sufficient to achieve a
particular purpose, marketed as a unit.
quiminet.com / detalles_articulo.php
4. HEAVENLY
Reminiscent of the paradise for its beauty and for the pleasure or well produced, beautiful
beaches, our stay at the hotel was paradise.
Dictionary of the Spanish Language Manual Vox. © 2007 Larousse Editorial, SL
5. MIGRATORY
immigration - Pertaining to the migration of birds of passage, or pertaining to birds
es.wiktionary.org / wiki / immigration
6. MULTIPLE
multiple - adj. Varied in many ways. Opposed to simple. ... See definition
www.definicion.org/diccionario/35
7. COCKTAIL
A cocktail or cocktail (cocktail English) is a preparation of a mixture of different beverages in
different proportions, which contains at ...
es.wikipedia.org / wiki / Cocktail -
8. ISSUE
Action or effect of issue;
es.wiktionary.org / wiki / emission% C3% B3n
9. BLUE SHARK
migratory birds
www.viajandox.com / tour_galapagos_isla-floreana_titorera_OM.htm
10. FERTILIZER
fertilizer - m action and effect of pay or subscribe. Bail, security. Substance which is payable on
earth. Right is acquired ... See definition
www.definicion.org/diccionario/126
13. NOTICIA ACTUAL
Mineros chilenos recibidos como héroes en el palacio de gobierno
AP | SANTIAGO DE CHILE
· Fotos
Ampliar imagen
En el Palacio La Moneda, los 33 mineros fueron condecorados por el presidente Sebastián
Piñera, quien les prometió un nuevo trato laboral al sector.
Una multitud ovacionó este lunes en el frontis del palacio de La Moneda a los 33 mineros

5. rescatados de un socavón, momentos después que fueron por el presidente Sebastián Piñera, y
poco antes de disputar un partido de fútbol contra un equipo presidencial.
Era la primera vez que los mineros, rescatados desde el fondo de una mina en la que
permanecieron 69 días sepultados a 700 metros de profundidad, entraban a la sede de gobierno.
También fueron condecorados los seis rescatistas que descendieron hasta el fondo del mineral
para preparar a los mineros para el ascenso de retorno a la superficie.
Piñera dijo durante su discurso que "no vamos a dejar nunca más a ningún chileno atrás, y
reiteró que en estos días vamos a anunciar un nuevo trato con los trabajadores, no sólo con los
mineros".
14. ilustre cada palabra con una imagen
.CRATER
ARCHIPELAGO
. KIT
CELESTIAL
MULTIPLE

6. CÓCTEL
TEMA
Blue Shark
ABONOS

7. 15. imagenes animadas
16. TIC
Muchas gracias por la informacion antes que nada, me a gustado,
aunque pienso que te falta información, no mencionaste nada de los lapices inteligentes;
ademas de mostrar más ventajas en cuanto a su utilizacion, comparadas con los metodos
tradicionales de
enseñanza, no hablaste del programa que va instalado en al computadora.
17.REFEENCIA BIBLIOGRAFICA DE INTERNET.
Diseño de tapa: Horacio Ossani
Armado: Hernan Diaz
Coordinación: Mónica Urrestarazu
Editorial Biblos, 1998
Pasaje José M. Giuffra 318 Buenos Aires
Hecho en el desposito que dispone la ley 11.723.
Impreso en la Argentina.

8. Impreso en segunda edicion
Fructuoso Riovera 1066, capital Federal
Republica de Argentina
en junio de 1998.
18. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA DE UN LIBRO DE LA ESPECIALIDAD: TURISMO
Hosteleria y turismo
Ministerio de Educación y Ciencia
Edita: Ministerio de Educación y Ciencia.
Dirección G. de F Profesional Reglada y Promocion Educativa
deposito legal: M-22977-1994
Nipo: 176-94-063-3
I.S.B.N.: 84-369-2513-0
Impreso por: Gretol, S.A.
Pol.ind. La Fuensanta
Mostoles (Madrid)
19. DESDE LA FICHA TRADUCTOR, ESCRIBA UN PARRAFO DESDE SU PUNTO DE VISTA
DEL USO DEL INTERNET EN LA AULA, Y LUEGA TRADUZACALO AL INGLES
EL USO DEL INTERNET EN EL AULA ES UNA HERRAMIENTA DE GRAN IMPORTANCIA PARA
LOS ESTUDIANTES, DE CUALQUIER NIVEL, HOY EN LA ACTUALIDAD SE ESTA
ENSEÑANDO INFORMATICA EN LAS AULAS DESDE LA ESCUELA PRIMARIA, LOS NIÑOS
YA NACEN CON LA PEDISPOSICION PARA LOS AVANCES TECNOLOGICOS COMO LO ES
EL USO Y APLICACIONES DEL INTERNET
USING THE INTERNET IN THE CLASSROOM IS A MAJOR TOOL FOR STUDENTS OF ALL
LEVELS IN THE NEWS TODAY IS COMPUTER IN THE CLASSROOM TEACHING FROM THE
ELEMENTARY SCHOOL, AND CHILDREN BORN TO PEDISPOSICION FOR
TECHNOLOGICAL ADVANCES AS IS THE USE AND INTERNET APPLICATIONS
20. DESDE LA FICHA BLOG BUSQUE LOS BLOGS RELACIONADOS A INTERNET
Publicidad en Internet, Costos/Precios de la Mejor Publicidad por ...
hace 4 horas Por javier
Publicidad en Internet La Publicidad en Internet cada día gana más terreno y es que no tiene comparación en
precios no en efectividad comparada con cualquier otro tipo de publicidad (Radio, Televisión, Prensa Escrita,
Volantes etc...).
Negocios Internacionales - http://negocio-internacional.net/
Lola Beccaría dice que las relaciones por Internet son un síntoma ...
hace 1 hora
La escritora, lexicógrafa y lingüista de la Real Academia de la Lengua (RAE) Lola Beccaría ha sostenido hoy que
las relaciones amorosas por internet son un síntoma de la soledad y vaciedad emocional que vive la actual
sociedad, ...
hoyTecnología - Noticias - http://www.hoytecnologia.com/

9. [ Más resultados de hoyTecnología - Noticias ]
Juanes adelanta nuevo material en Internet .:. AliadoDigital
hace 1 hora Por Aliado
La iniciativa está siendo gestionada en colaboración con Microsoft, a fin de promocionar el navegador Internet
Explorer – Gorillaz había participado de la presentación del mismo hace dos meses. Los fans deben dibujar un
nuevo personaje, ...
AliadoDigital - http://www.aliadodigital.com/
BLOG DE LA ESPECIALIDAD: COCINA
Una torta de chocolate… degenerada - lanacion.com | Blogs
hace 11 horas Por Ana D'Onofrio
Siempre estoy a la pesca de LA torta de chocolate, porque adoro este noble alimento tan de nuestra tierra, tan
latinoamericano, tan sublime y tan lujurioso.
Mi cocina amateur - http://blogs.lanacion.com.ar/cocina-amateur/
21. BUSCAR UN ARTICULO ACADEMICO DESDE LA OPCION MAS, TODAVIA MAS,
ACADEMICO, MODELOS EDUCATIVOS ( LIBROS, CITAS, REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS,
DOCUMENTO, ARCHIVO, PDF)
[CITAS] Modelos educativos en la historia de América Latina
G Weinberg - 1984 - idl-bnc.idrc.ca
... Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10625/16389.
Title: Modelos educativos en la historia de América Latina. ...
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[LIBRO] Mentalidad social y modelos educativos: La imagen de la
infancia, la familia y la escuela a través de los textos literarios (1900-
1930)
JAC García - 1989 - books.google.com
ACTA SALMANTICENSE ESTUDIOS PEDAGOGICOS 30 1? edición, julio 1989 İ Ediciones
Universidad
de Salamanca Para pedidos, información e intercambios dirigirse a: Servicio de Publicaciones
Apartado 325 37080 SALAMANCA (España) ISBN: 84-7481-537-1 Depósito Legal: S. ...
Citado por 13 - Artículos relacionados
[PDF] Enfoques y modelos educativos centrados en el aprendizaje
[PDF] de upn.mxOÁ Gutiérrez - Estado del arte y propuestas para su operativización …, 2003 -
lie.upn.mx
Page 1. ENFOQUES Y MODELOS EDUCATIVOS CENTRADOS EN ELAPRENDIZAJE ... Page
4. 4 En consecuencia, el modelo educativo necesita cambios que le hagan pasar de la
estandarización a la personalización, considerando las necesidades del estudiante, de ...
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10. [HTML] Desarrollo curricular por competencias profesionales
integrales
[HTML] de jalisco.gob.mxH Amezola, ISP García… - Revista Educar, 2000 - educar.jalisco.gob.mx
... Entendidos de esta manera, los modelos educativos basados en competencias profesionales
implican la revisión de los procedimientos de diseño de los objetivos educativos, de las
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Citado por 47 - Artículos relacionados - En caché - Las 15 versiones
[DOC] Modelos de poder y regulación social en pedagogía
[DOC] de cinvestav.mxT Popkewitz - Crítica comparada de las reformas contemporáneas de …, 1992
- cinvestav.mx
... El desarrollo de la investigación sobre la reforma, sin embargo, plantea cuestiones fundamentales
sobre formas de regulación social en las que subyacen modelos educativos y, más
particularmente, el papel de la propia educación profesional del profesorado. ...
Citado por 44 - Artículos relacionados - Versión en HTML
22. CREAR UNA CUENTA DE CORREO ELECTRONICO EN G MAIL, SIN OLVIDAR LA
IDENTIFICACION Y LA CONTRASEÑA
paulinadtorres@gmail.com
johanamorocho@gmail.com
paulinadtorres@yahoo.es
morocho_johana@yahoo.es
23. REDACTAR / ENVIAR / Y RECIBIR MENSAJES DESDE SUS CUENTAS INDIVIDUALES,
PUEDE ADJUNTAR DOCUMENTOS, FOTOS, PRESENTACIONES ENTRE OTROS.
24.REDACTAR UN MENSAJE ADJUNTAR EL TALLER 3 DE iNTERNET QUE REALIZO EN
WORD PAD Y ENVIELO A CORREO DE LA DOCENTE.
25. PARTICIPE EN EL DEBATE ONLINE MEDIANTE EL CHAT, EMITA SU CRITERIO SOBRE
LA PREGUNTA QUE REALIZARA SU PROFESORA.