1. ENSAYO
DIDACTICA DE LA INFORMATICA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS E
INFORMÁTICA
JESSICA JULIETH PATIÑO OCHOA
NATHALIA MARTÍNEZ OSPINA
Universidad cooperativa de Colombia
Seccional bajo cauca
Caucasia

2. MashFace nos permite combinar elementos de nuestra cara (ojos, boca, nariz)
con una imagen fija para crear el efecto de movimiento y obtener
una animación bastante graciosa en donde nuestra cara estará combinada
con todo tipo de personas y/o animales.
Slidestory Esta página web nos permite subir fotografias a su servidor y grabar
para cada una de ellas un texto o comentario guardando toda la historia en una
página web que puede visitar cualquier persona. Es necesario instalar una
pequeña aplicación en el ordenador pero la calidad de las imágenes y del
sonido es magnífica. Me parece una herramienta educativa muy aprovechable.
Despues de una salida en la que los alumnos han realizado unas fotos, la tarea
consistirá en subirlas a esa página y comentarlas con frases grabadas. Hay
ejemplos en su página. El único problema ....es que está en inglés, pero si se
tienen claros los conceptos se supera
Blogger es un servicio creado por PyraLabs, y adquirido por Google en el año
2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar
contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas
de servidor o de scripting.
Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los servidores
de Google dentro del dominio blogspot.com. Hasta el 30 de Abril de 2010,
Blogger permitió publicar bitácoras a través de FTP.
Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y
fundado porEduardoSaverin, Chris Hughes, DustinMoskovitz y Mark
Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de
Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una
cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar en una o más
redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o
región geográfica.
Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos,
dedistribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades
de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se
conoce como LMS (Learning Management System).
Spotify es una aplicación empleada para la reproducción de música
vía streaming disponible en los sistemas operativos Microsoft Windows, Mac
OS X y Linux (para este último, sólo en sus versiones de pago) y en los
sistemas operativos de dispositivos
móviles Symbian,iPhone, Android y BlackBerry. Permite escuchar y comprar
temas musicales buscando por artista, álbum o listas de reproducción creadas
por los propios usuarios. El programa fue lanzado el 7 de octubre de 2008 al
mercado europeo, mientras que su implantación en otros países se realizó a lo
largo de 2009.

3. Twitter es un microblogging, con sede en San Francisco (California), con
filiales en San Antonio (Texas) y Boston (Massachusetts) en Estados Unidos.
Twitter, Inc. fue creado originalmente en California, pero está bajo la
jurisdicción de Delaware desde 2007.8 Desde que Jack Dorsey lo creó en
marzo de 2006, y lo lanzó en julio del mismo año, la red ha ganado popularidad
mundialmente y se estima que tiene más de 200 millones de usuarios,
generando 65 millones de tweets al día y maneja más de 800.000 peticiones de
búsqueda diarias.1 Ha sido apodado como el "SMS de Internet".
Google Buzz fue una red social producida por Google que funcionó como
añadido a Gmail. Este producto fue anunciado y lanzado el 9 de febrero de
2010.1 Se anunció su desaparición el 14 de octubre de 2011.
Google Inc. es la empresa propietaria de la marca Google, cuyo principal
producto es el motor de búsqueda de contenido en Internet del mismo nombre
Aunque su principal producto es el buscador, la empresa ofrece también entre
otros servicios: un comparador de precios llamado Google
ProductSearch (antes conocido como "Froogle"), un motor de búsqueda para
material almacenado en discos locales (Google Desktop Search), un servicio
de correo electrónico llamado Gmail, su mapamundi en 3D
Google Earth, un servicio de mensajería instantánea basado
enXMPP llamado Google Talk, el navegador web Google Chrome, y su más
reciente creación, el servicio de red social Google+.
Microsoft Word es un software destinado al procesamiento de textos.
Fue creado por la empresa Microsoft, y actualmente viene integrado en
la suite ofimáticaMicrosoft Office.
Google Docs y Hojas de cálculo, oficialmente Google
Docs&Spreadsheets es un programa gratuito basado en Web para crear
documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo. Incluye
un Procesador de textos, una Hoja de cálculo, Programa de
presentación básico y un editor de formularios destinados a encuestas. Google
Docs junto con GMail, Google Calendar y Google Talk; el 7 de julio de 2009,
dejaron su calidad de Beta y pasaron a ser productos terminados. A partir de
enero del 2010, Google ha empezado a aceptar cualquier archivo en Google
Docs, entrando al negocio del almacenamiento online con un máximo de 1 GB
(con expansiones por costos adicionales) y preparando el camino para Google
Chrome OS
SlideShare es un sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y
compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas
en PowerPoint, documentos de Word, OpenOffice, PDF, Portafolios. 1

4. El servicio de alojamiento es gratuito y los usuarios pueden acceder
registrándose o usando el registro de su cuenta de Facebook.
YouTube (pronunciación AFI [ˈjuˈtjuˈb]) es un sitio web en el cual los
usuarios pueden subir y compartir vídeos. Fue creado por tres antiguos
empleados de PayPal en febrero de 2005.4 En octubre de 2006 fue adquirido
por Google Inc. a cambio de 1.650 millones de dólares, y ahora opera como
una de sus filiales.
Blackboard Inc. (NASDAQ: BBBB) es una compañía de software con sede
en Washington, DC, EE. UU. Fundada en 1997, Blackboard se formó como
firma consultora con un contrato con la organización sin fines de lucro IMS
Global LearningConsortium(http://www.imsglobal.org). En 1998, Blackboard
LLC se fusionó con CourseInfo LLC, una pequeña compañía proveedora de
programas de administración de cursos originaria de la Universidad de Cornell.
La nueva compañía se conoció como Blackboard Inc. La primera línea de
productos de aprendizaje en línea (e-learning) fue
llamada BlackboardCourseinfo, pero luego el nombre Courseinfo fue
descontinuado en el2000. Blackboard se convirtió en una compañía con
acciones al público en junio de 2004. En octubre de 2005, Blackboard
anunció planes de fusión con WebCT, una compañía rival de programas de
aprendizaje en línea. La fusión se completó el 28 de febrero de 2006, la
empresa resultante retuvó el nombre de Blackboard, dirigida por el President
y CEO de BlackBoard, Michael Chasen.
Prezi es una aplicación de presentación online y una herramienta narrativa,
que usa un sololienzo en vez de diapositivas tradicionales y separadas. Los
textos, imágenes, videos u otros objetos de presentación son puestos en un
lienzo infinito y presentados ordenadamente en marco presentables. El lienzo
permite a los usuarios crear una presentación no lineal, donde pueden
usar zoom en un mapa visual.1 Se puede definir un camino a través de los
objetos y marcos, logrando un orden deseado por el usuario. La presentación
final se puede desarrollar en una ventana del navegador, también permitiendo
una presentación fuera de línea con sólo descargar el archivo.
Cmaptools Mapa conceptual es una técnica usada para la representación
gráfica delconocimiento. Como se ve, un mapa conceptual es una red
de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las
relaciones entre los conceptos.
El software libre (en inglés free software, aunque esta denominación también
se confunde a veces con "gratis" por la ambigüedad del término "free" en
el idioma inglés, por lo que también se usa "libre software" y "logical libre") es la
denominación del software que respeta la libertad de los usuarios sobre su
producto adquirido y, por tanto, una vez obtenido puede ser usado, copiado,
estudiado, modificado, y redistribuido libremente. Según la Free Software

5. Foundation, el software libre se refiere a la libertad de los usuarios para
ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar el software y distribuirlo
modificado
Correo electrónico (correo-e, conocido también como e-mail ), es un servicio
de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos
rápidamente (también
denominados mensajes electrónicos ocartas electrónicas)
mediante sistemas de comunicación electrónicos. Principalmente se usa este
nombre para denominar al sistema que provee este servicio en Internet,
mediante el protocolo SMTP, aunque por extensión también puede verse
aplicado a sistemas análogos que usen otras tecnologías. Por medio de
mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo
tipo de documentos digitales. Su eficiencia, conveniencia y bajo coste están
logrando que el correo electrónico desplace al correo ordinariopara muchos
usos habituales.
Foro en Internet es una aplicación web que da soporte a discusiones u
opiniones en línea, permitiendo al usuario poder expresar su idea o comentario
respecto al tema tratado.
El chat (término proveniente del inglés que en español equivale a charla),
también conocido como cibercharla, designa una comunicación escrita
realizada de manera instantánea mediante el uso de un software y a través
de Internet entre dos o más personas ya sea de manera pública a través de los
llamados chats públicos (mediante los cuales cualquier usuario puede tener
acceso a la conversación) o privada, en los que se comunican 2 personas y
actualmente ya es posible que se comuniquen más de dos personas a la vez.
Un tutorial es una lección educacional que conduce al usuario a través de la
características y funciones más importantes de cosas como aplicaciones
de software, dispositivos dehardware, procesos, diseños de sistema y
lenguajes de programación.
Un tutorial normalmente consiste en una serie de pasos que van aumentando
el nivel de dificultad y entendimiento. Por este motivo, es mejor seguir los
tutoriales en su secuencia lógica para que el usuario entienda todos los
componentes.
El término se utiliza mucho en Internet, ya que hay muchos sitios web que
ofrecen tutoriales, desde cómo codificar en html a cómo hacer que una tarjeta
gráfica funcione más rápido (overclocking). Aunque un tutorial también puede
presentarse en impreso en papel, el término se utiliza normalmente para
referirse a los programas de aprendizaje online.

6. Internet es un conjunto descentralizado de redes de
comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP,
garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen
como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan
a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida
comoARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados
Unidos
Análisis de gratis descargar issuu - - Issuu: Publica, comparte y visualiza
revistas y documentos escritos, y más programas.
Dipity Las líneas del tiempo pueden ser muy útiles para representar de forma
gráfica una cadena de eventos. En Dipity puedes navegar entre más
de 20.000 de estas líneas que otros usuarios han creado, sobre las temáticas
más diversas: actores, música, literatura, cine, negocios, ciencia…
melocotonfotologes para montar fotos y comentarlas
Wordsift es una curiosa herramienta que, a través de la introducción de un
texto, frase o párrafo sobre cualquier tema en el recuadro que podemos ver
nada más entrar en la página web, nos busca páginas relacionadas en Google
que puedan interesarnos a través de las palabras clave, imágenes y palabras
relacionadas con la información que hemos introducido, como en una especie
de tesauro visual y todo en una página.
Shidonni se trata de una página muy curiosa donde tendrás que crear tus
dibujos animados, luego esos dibujos que hiciste tiene vida, osea es como si
crearas un dibujo animado. Para utilizar esta aplicación es necesario tener
instalado Silverlight.
Hot Potatoes es un sistema para crear ejercicios educativos que pueden
realizar posteriormente a través de la web. Los ejercicios que crea son del tipo
respuesta corta, selección múltiple, rellenar los huecos, crucigramas,
emparejamiento y variados.
Su licencia no es libre, pero a partir del 1 de septiembre de 2009 se distribuye
la versión sin limitaciones a través de la sección Descargas de su sitio web.
Voki es una herramienta interesante que podemos tomar para el aula de
idiomas (excelente, para inglés). Se trata de un widget (como un "extra")
gratuito que produce un "voki" o personaje (avatar) que se mueve y habla el
texto que le introducimos. Este "voki" resultante lo podemos insertar en una
página web, blog, wiki, etc. o bien enviarlo por correo electrónico e incluso por
móvil. Como usa la tecnología text-to-speech (pasar de texto a voz), nos puede
ser de gran utilidad para ayudar a nuestros alumnos a la reflexión de su propio
texto y nos puede ayudar también con la pronunciación de una forma lúdica. ¿Y
qué mejor, si uno aprende divirtiéndose?

7. ToonDoo es una herramienta para crear cómics muy fáciles de usar. ... Sólo
hay que crear una cuenta (no hay reenvío de información vía email por parte
de ToonDoo). ....Tutorial Prezi en español
WiZiQ es un salón de clases virtual equipado con herramientas de audio, Chat,
contenido para compartir, como escribir, subir imágenes, anexar fórmulas
matemáticas, figuras etc. El usuario se registra e ingresa a un salón virtual
donde estarán los demás compañeros y el profesor para interactuar.

8. Ensayo
Se puede afirmar que los dos pilares básicos que sustentan y caracterizan a las
sociedades desarrolladas son la economía y la información. La economía hace
posible el desarrollo de la tecnología y esta a su vez, desarrolla sistemas cada
vez más complejos de tratamiento y almacenamiento de la información. La
información adquiere una dimensión no solo tecnológica sino económica y
social.Es posible que la educación cubre ahora mucha más relevancias como
actividad cuya función sea el desarrollo de la capacidad de manejar
críticamente la información, e incluso de participar en la creación de los nuevos
significados .En este artículo se pretende que el lector o la lectora conozca la
nueva función del profesorado, el papel que juega el alumno en el aprendizaje.
La nueva función del profesorado, por muchos medios tecnológicos y nuevas y
avanzadas tecnológicas de la información y comunicación que se introduzcan
en los centros, el profesor sigue siendo el elemento más significativo en el acto
didáctico. La contundencia de esta cita puede justificar la respuesta ante lo que
proclaman la desaparición del profesorado obviamente el profesorado junto con
el alumnado se convierte en elementos notables del acto didáctico. Lo que es
evidente es que el papel del profesorado no será el mismo pues deberá
desempeñar otras funciones, En este sentido algunos autores Blázquez, 1994
Alonso y Gallego, 1996, Cebrián de la Serna ,1996 Cabero duarte y Barroso
1998, señalan cual serán las funciones de estos nuevos profesores y urgen en
el aspecto de la formación, tanto inicial como permanente, con el fin de
capacitar al profesorado para desempeñar su nuevo papel. A este último
aspectos se debe prestar especial atención otro aspecto que se debe tener en
cuenta es la propia actitud del profesorado hacia los medios, que junto con la
necesidad de formación, serán las piezas claves para el desarrollo satisfactorio
del nuevo papel que ha de desempeñar. El conocimiento técnico de los medios,
su aplicación en las distintas situaciones de enseñanza, el uso crítico y el
cambio metodológico a que dan lugar, los aspectos semióticos de significado y
contenido, la sistematización de los nuevos conocimientos, son los aspectos
que señalan algunos autores cerca de la formación del profesorado. Los
aspectos anteriores encuentran su materialización en el ámbito de la practica
en este caso el primer aspecto es, quizás el cambio metodológico que
implicaría un desarrollo coherente de los aspectos citados la utilización de la
tecnología de la información y la comunicación en la enseñanza suponen
necesariamente una adecuación de las distintas actuaciones docentes alos
diversos modos y posibilidades de los medios, en el sentido de que el aprende
se convierte en verdadero protagonista y por otro lado, los elemento
curriculares deberán reorganizarse en función forma de enseñar

9. La tecnología, el alumnado y el aprendizaje, Si hemos hablados de las nuevas
funciones que deberá desarrollar el profesorado, otro tanto deberemos hacer
en lo que respecta al papel que deberá desempeñar el alumnado
probablemente algunas de las nuevas funciones del profesorado que se han
mencionado vayan encaminadas s dar respuestas a esta pregunta, y junto a
ellas también debemos contemplar nuevas formas de enseñar y aprender en el
aula todavía se producen aprendizaje y fuera de esta es evidente que también
la incorporación de las tecnologías en los centros educativos en las aulas no
han supuesto aun un cambio sustancial en la metodología ni en la forma de
acceder a la información un aprendizaje por tanto que capacite para
comprender los múltiples lenguajes generados por los sistemas tecnológicos y
que permita a su vez la construcción de nuevos mensajes
La tecnología informática como medio para la enseñanza, las tecnologías de la
información y la comunicación desde la perspectiva de su uso como medio
didáctico y como materiales curriculares, prácticamente en casi todas las
situaciones de enseñanza aparece el empleo de materiales didácticos de todo
tipo de material y de algunas tecnologías sobre todo audiovisuales o
informáticas, lo que condiciona incluso la forma de aprender.
Es preciso establecer criterios que orientan el proceso de análisis y uso de la
tecnología de información y la comunicación.De este modo tendríamos que
tener en cuenta en primer lugar el aspecto de las ideas o como fundamentos
nuestra práctica detrás de los usos están de forma explícita o implícita las
teorías y racionalidades que los inspiran. Podría decirse que las posibilidades
didácticas de los medios informáticos son infinitas, tantas como ideas se nos
ocurran la facilidad de hoy en día brida la tecnología para diseñar materiales,
actividades programas etc.… Permite organizar nuestra práctica con multitud
de recursos. Un aspecto a tener en cuenta es el tipo de aplicación. En general
la mayoría de los programas informáticos responden en cuanto a su contenido
a dos tipos genéricos, con contenidos educativos, específicos de las distintas
áreas o temas concretos.