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COLEGIO SOFIA INFANTE HURTADO
Depto. de Lengua Castellana y Comunicación
Control de Lectura
Lenguaje Diferenciado
“El gran Gatsby”
Nombre:…………………………………………Curso:…………….Fecha:
Puntaje total:41 Puntaje obtenido:…. Nota…..
Aprendizajes esperados.
1° Analizar argumento de novel leída.
2° Producir textos expositivos y argumentativos con ortografía, coherencia y cohesión.
3° Evaluar propuesta ética de novel leída.
1.- Realiza una descripción psicológica de
a) Jay Gatsby
Rúbrica de Evaluación Puntaje total Puntaje obtenido
Describe los rasgos
psicológicos que
caracterizan al personaje,
produciendo un texto
coherente y cohesionado.
4
Escribe con coherencia,
cohesión y ortografía
1
b) -Nick Carraway
Rúbrica de Evaluación Puntaje total Puntaje obtenido
Describe los rasgos
psicológicos que
caracterizan al personaje,
produciendo un texto
coherente y cohesionado.
4
Escribe con coherencia,
cohesión y ortografía
1
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c) Daisy Buchanan
Rúbrica de Evaluación Puntaje total Puntaje obtenido
Describe los rasgos
psicológicos que
caracterizan al personaje,
produciendo un texto
coherente y cohesionado.
4
Escribe con coherencia,
cohesión y ortografía
1
2.- Explica cuál es conflicto que presenta la novela, haciendo mención a la
situación amor/dinero/vida desenfrenada que presenta el texto, especialmente
plasmada e el protagonista.
Rúbrica de Evaluación Puntaje total Puntaje obtenido
Explica el conflicto de la
obra, produciendo un texto
coherente y cohesionado.
4
Escribe con coherencia,
cohesión y ortografía
1
3.- ¿Quién es el narrador de la novela y cuál es la técnica usada por este para
contar los hechos?
Rúbrica de Evaluación Puntaje total Puntaje obtenido
Identifica elementos
narrativos, ejemplificando
con situaciones de la
novela.
4
Escribe con coherencia, 1
3
cohesión y ortografía
4.- ¿Cuál es la concepción que tiene de la vida social y amorosa Jay Gatsby y por
qué?
Rúbrica de Evaluación Puntaje total Puntaje obtenido
Explica conceptos
señalados por la novela,
produciendo un texto
coherente y cohesionado.
4
Escribe con coherencia,
cohesión y ortografía
1
5.- Relata la conclusión de la novela.
Rúbrica de Evaluación Puntaje total Puntaje obtenido
Relata la conclusión de la,
produciendo un texto
coherente y cohesionado.
4
Escribe con coherencia,
cohesión y ortografía
1
6.- ¿Cuál es tu postura moral ante los hechos y la forma en que vive Jay Gatsby y
la sociedad en que se desarrolla la novela? Se evaluará la fundamentación de tu
opinión.
4
Rúbrica de Evaluación Puntaje total Puntaje obtenido
Fundamenta con dos
argumentos opinión
personal, produciendo un
texto coherente y
cohesionado.
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Escribe con coherencia,
cohesión y ortografía
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  • 1. 1 COLEGIO SOFIA INFANTE HURTADO Depto. de Lengua Castellana y Comunicación Control de Lectura Lenguaje Diferenciado “El gran Gatsby” Nombre:…………………………………………Curso:…………….Fecha: Puntaje total:41 Puntaje obtenido:…. Nota….. Aprendizajes esperados. 1° Analizar argumento de novel leída. 2° Producir textos expositivos y argumentativos con ortografía, coherencia y cohesión. 3° Evaluar propuesta ética de novel leída. 1.- Realiza una descripción psicológica de a) Jay Gatsby Rúbrica de Evaluación Puntaje total Puntaje obtenido Describe los rasgos psicológicos que caracterizan al personaje, produciendo un texto coherente y cohesionado. 4 Escribe con coherencia, cohesión y ortografía 1 b) -Nick Carraway Rúbrica de Evaluación Puntaje total Puntaje obtenido Describe los rasgos psicológicos que caracterizan al personaje, produciendo un texto coherente y cohesionado. 4 Escribe con coherencia, cohesión y ortografía 1
  • 2. 2 c) Daisy Buchanan Rúbrica de Evaluación Puntaje total Puntaje obtenido Describe los rasgos psicológicos que caracterizan al personaje, produciendo un texto coherente y cohesionado. 4 Escribe con coherencia, cohesión y ortografía 1 2.- Explica cuál es conflicto que presenta la novela, haciendo mención a la situación amor/dinero/vida desenfrenada que presenta el texto, especialmente plasmada e el protagonista. Rúbrica de Evaluación Puntaje total Puntaje obtenido Explica el conflicto de la obra, produciendo un texto coherente y cohesionado. 4 Escribe con coherencia, cohesión y ortografía 1 3.- ¿Quién es el narrador de la novela y cuál es la técnica usada por este para contar los hechos? Rúbrica de Evaluación Puntaje total Puntaje obtenido Identifica elementos narrativos, ejemplificando con situaciones de la novela. 4 Escribe con coherencia, 1
  • 3. 3 cohesión y ortografía 4.- ¿Cuál es la concepción que tiene de la vida social y amorosa Jay Gatsby y por qué? Rúbrica de Evaluación Puntaje total Puntaje obtenido Explica conceptos señalados por la novela, produciendo un texto coherente y cohesionado. 4 Escribe con coherencia, cohesión y ortografía 1 5.- Relata la conclusión de la novela. Rúbrica de Evaluación Puntaje total Puntaje obtenido Relata la conclusión de la, produciendo un texto coherente y cohesionado. 4 Escribe con coherencia, cohesión y ortografía 1 6.- ¿Cuál es tu postura moral ante los hechos y la forma en que vive Jay Gatsby y la sociedad en que se desarrolla la novela? Se evaluará la fundamentación de tu opinión.
  • 4. 4 Rúbrica de Evaluación Puntaje total Puntaje obtenido Fundamenta con dos argumentos opinión personal, produciendo un texto coherente y cohesionado. 5 Escribe con coherencia, cohesión y ortografía 1