Este documento propone diseñar mobiliario ergonómico para aulas y baños para promover la comodidad y seguridad física de los niños en el Instituto de Educación Especial Ambato. También sugiere buscar recursos económicos o ayuda social privada para mejorar las áreas pedagógicas y de esparcimiento, y generar conciencia en los padres y la comunidad para superar la pobreza, las limitaciones de acceso físico y las actitudes negativas que dificultan la inclusión de los niños especiales en

1. INVESTIGACIÓN
S22. Diseño de mobiliario ergonomico para aulas y baños
S21 Buscar recursos economicos o ayuda social - privada.
S22. Que sean independientes es decir
valerse por si solos
S32. COMODIDAD Y SEGURIDAD FISICA DE LOS NIÑOS
S11. Generar conciencia de
los padres y en la comunidad
S31. MEJORAR AREAS DE ACCESO PEDAGOGICAS Y ESPARCIMIENTO
P2. POBREZA
P3. ACCESO P1. ACTITUD
FISICO NEGATIVA
IDEA: INCLUSION DE LOS NIÑOS ESPECIALES
DEL INSTITUTO DE EDUCACION
ESPECIAL AMBATO EN LA SOCIEDAD
Fuente de Investigación.
- Visita a las instalaciones del Instituto de Educación Especial Ambato el día viernes 9 de noviembre del 2012
- Video. Todo niño es especial http://www.youtube.com/watch?v=xRn5g7xocmg
- http://www.eenet.org.uk/resources/docs/schools_for_all_span.pdf
David Álvarez