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CENTRO ESCOLAR DEL NOROESTE

  DESARROLLO Y CARACTERISTICAS DE
     DOCUMENTOS ELECTRONICOS




            REDES SOCIALES


     MARIO JACOBO ALVAREZ CASTAÑEDA 32203
       JOSE PABLO ALZATE ESPINOZA 32204


                DANIEL SOLANO
                   18/04/12
Redes Sociales

Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico
entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y
en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas
necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos.
Ventajas de las redes
sociales
Las redes sociales en Internet suelen posibilitar que pluralidad y comunidad se
conjuguen y allí quizás esté gran parte de toda la energía que le da vida a los grupos
humanos que conforman esas redes. Las redes sociales dan al anónimo popularidad, al
discriminado integración, al diferente igualdad, al malhumorado educación y así muchas
cosas más.
Historia
Alrededor de 2001 y 2002 surgen los primeros sitios que fomentan redes de amigos.
Hacia 2003 se hacen populares con la aparición de sitios tales como Friendster, Tribe y
Myspace.

Rápidamente algunas empresas ingresan a las redes sociales. Google lanza en enero de
2004 Orkut apoyando un experimento que uno de sus empleados realizaba en su tiempo
libre. En 2005 ingresan Yahoo 360º y otros.
Funcionamiento
Básicamente el funcionamiento comienza cuando una vez montado el soporte técnico, un
grupo de iniciadores invitan a amigos y conocidos a formar parte de la red social, cada
miembro nuevo puede traer consigo muchos nuevos miembros y el crecimiento de esa
red social puede ser geométrico.
Herramientas

Las herramientas que proporcionan en general las redes sociales en Internet son:

Actualización automática de la libreta de direcciones

Perfiles visibles

Capacidad de crear nuevos enlaces mediante servicios de presentación y otras maneras
de conexión social en línea.
Tipologia de Redes
Sociales en Internet
•
    No hay unanimidad entre los autores a la hora de proponer una tipología concreta. En
    algunos sitios se aplica la misma tipología que en su día se utilizó para los portales,
    dividirlos en horizontales y verticales:
•
    Horizontales: buscan proveer herramientas para la interrelación en general: Facebook,
    Google+, Hi5, Bebbo.
•
    Verticales por tipo de usuario: dirigidos a un público específico, por ejemplo,
    profesionales Linkedin amantes de los gatos MyCatSpace, etc
•
    Verticales por tipo de actividad: los que promueven una actividad particular.
    Videos YouTube, Microbloggin Twitter,compras, etc.
Los adolecentes y las
redes sociales.

•
    Estas redes no son malas en sí mismas, lo que puede llegar a ser potencialmente
    peligrosa es su incorrecta utilización. Por tanto, no debemos prohibir su uso, lo
    verdaderamente importante es educar en su uso adecuado. El problema no está en las
    redes sino en los padres y los maestros que están, literalmente, fuera de juego.
•
    Pero para educar es necesario educarse y comprender perfectamente el funcionamiento y
    la filosofía de las redes. Luego, el sentido común y la confianza con nuestros hijos harán
    gran parte del trabajo.
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  • 1. CENTRO ESCOLAR DEL NOROESTE DESARROLLO Y CARACTERISTICAS DE DOCUMENTOS ELECTRONICOS REDES SOCIALES MARIO JACOBO ALVAREZ CASTAÑEDA 32203 JOSE PABLO ALZATE ESPINOZA 32204 DANIEL SOLANO 18/04/12
  • 2. Redes Sociales Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos.
  • 3. Ventajas de las redes sociales Las redes sociales en Internet suelen posibilitar que pluralidad y comunidad se conjuguen y allí quizás esté gran parte de toda la energía que le da vida a los grupos humanos que conforman esas redes. Las redes sociales dan al anónimo popularidad, al discriminado integración, al diferente igualdad, al malhumorado educación y así muchas cosas más.
  • 4. Historia Alrededor de 2001 y 2002 surgen los primeros sitios que fomentan redes de amigos. Hacia 2003 se hacen populares con la aparición de sitios tales como Friendster, Tribe y Myspace. Rápidamente algunas empresas ingresan a las redes sociales. Google lanza en enero de 2004 Orkut apoyando un experimento que uno de sus empleados realizaba en su tiempo libre. En 2005 ingresan Yahoo 360º y otros.
  • 5. Funcionamiento Básicamente el funcionamiento comienza cuando una vez montado el soporte técnico, un grupo de iniciadores invitan a amigos y conocidos a formar parte de la red social, cada miembro nuevo puede traer consigo muchos nuevos miembros y el crecimiento de esa red social puede ser geométrico.
  • 6. Herramientas Las herramientas que proporcionan en general las redes sociales en Internet son: Actualización automática de la libreta de direcciones Perfiles visibles Capacidad de crear nuevos enlaces mediante servicios de presentación y otras maneras de conexión social en línea.
  • 7. Tipologia de Redes Sociales en Internet • No hay unanimidad entre los autores a la hora de proponer una tipología concreta. En algunos sitios se aplica la misma tipología que en su día se utilizó para los portales, dividirlos en horizontales y verticales: • Horizontales: buscan proveer herramientas para la interrelación en general: Facebook, Google+, Hi5, Bebbo. • Verticales por tipo de usuario: dirigidos a un público específico, por ejemplo, profesionales Linkedin amantes de los gatos MyCatSpace, etc • Verticales por tipo de actividad: los que promueven una actividad particular. Videos YouTube, Microbloggin Twitter,compras, etc.
  • 8. Los adolecentes y las redes sociales. • Estas redes no son malas en sí mismas, lo que puede llegar a ser potencialmente peligrosa es su incorrecta utilización. Por tanto, no debemos prohibir su uso, lo verdaderamente importante es educar en su uso adecuado. El problema no está en las redes sino en los padres y los maestros que están, literalmente, fuera de juego. • Pero para educar es necesario educarse y comprender perfectamente el funcionamiento y la filosofía de las redes. Luego, el sentido común y la confianza con nuestros hijos harán gran parte del trabajo.