2. MODELOS DE DESARROLLO DE
SOFTWARE EDUCATIVO
Es indudable que la innovación tecnológica y el avance vertiginoso de las
tecnologías de la información y la comunicación han impuesto cambios en
nuestra forma de hacer las cosas .uno de los ámbitos que ha aprovechado
mas estos avances para transformarse, es el de la enseñanza y los centros
de capacitación .en el terreno educativo los avances, particularmente
relativos al desarrollo de ,los ambientes gráficos la animación ,el audio y el
video ,le han dado una nueva dimensión a los medios instruccionales
(Aguilar,1997).los software educativos (SE),son los medios que más
rápidamente han asimilado estos cambios e inclusiones ,convirtiéndose en
una nueva alternativa válida para los procesos de enseñanza (Giraldo y
muños,1996).la definición de SE es expresada por marques (1999)como:’
programas de ordenador creados con la finalidad específica de ser
utilizados como medio didáctico ,es decir para facilitar los procesos de
enseñanza y de aprendizaje´´.
3. NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA
EDUCACIÓN
Los países de América latina y el Caribe enfrentan la
enorme tarea de mejorar la enseñanza de las ciencias y
la matemática para satisfacer las demandas y desafíos
de una economía globalizada .las salas de clase de la
región deben ser transformadas en centros de
aprendizaje abierto que ofrezcan programas de
ciencias y matemática basados en la práctica, el
pensamiento y la realidad.
4. DIFERENTES HERRAMIENTAS DE SOFTWARE PARA
USO EN EL ÁMBITO DE LABORATORIO CLÍNICO.
1. OPERACIÓN DE EQUIPOS DE LABORATORIO
CLÍNICO.
El presente manual está dirigido a todo aquel personal que opera o
proporciona mantenimiento preventivo a equipos de laboratorio clínico.
En el manual se describen algunos de los equipos más comúnmente
usados y sus principales funciones. Algunos de estos son de
funcionamiento sencillo tales como: Microscopio
binocular, Centrífuga, Balanza Analítica, Baño de María, Rotador
Serológico, Autoclave, Horno y Estufa; y otros que requieren de sistemas
más sofisticados como: Espectrofotómetro, y Pipetas automáticas. Es
importante hacer notar que este manual no pretende ser un sustituto
del manual del fabricante, sino por el contrario un complemento de él.
http://www.scribd.com/doc/529159/Manual-de-Cuidado-de-Equipo-de-
Laboratorio-clinico
5. 2. MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE BIOSEGURIDAD
PARA LOS LABORATORIOS CLÍNICOS.
La experiencia nos indica que en el área de la salud, el personal de
laboratorio es quien, con mas alta frecuencia, se ve expuesto a contraer
enfermedades infecciosas, ya que en el laboratorio clínico, se dan
situaciones de potenciales riesgos que varían según el agente infeccioso y
los procedimientos utilizados, estas características especiales del trabajo
en el laboratorio, hace necesario contar con un “Manual de
Procedimientos de Bioseguridad para los Laboratorios Clínicos” que
detalle los pasos para guardar la bioseguridad en el trabajo diario,
describiendo como hacer los procedimientos de bioseguridad. Este
Manual pretende ser un aporte que conduzca a un ambiente de
trabajo más seguro, buscando convertirse en una estrategia informativa
que siente las bases para la generación de ideas que guíe a una nueva
cultura altamente comprometida con la bioseguridad.
http://www.vertic.org/media/National%20Legislation/El_Salvador
/SV_Manual_de_Bioseguridad_en_Laboratorios_Clinicos.pd
f
6. 3. ANÁLISIS CLÍNICOS DE RUTINA.
Las muestras sanguíneas son empleadas en la práctica habitual
del laboratorio clínico con el fin de obtener datos auxiliares para
diagnóstico de enfermedades y como revisión observación
rutinaria de la salud del paciente. Gracias a las pruebas que se
realizan en el laboratorio de análisis clínicos podremos detectar
enfermedades frecuentes, tales como la anemia, la
diabetes, infecciones varias, como otras menos frecuentes y más
graves como la leucemia u enfermedades cancerígenas.
http://www.tutorialesenlared.com/manual4103.html
7. VIDEO DE TECNOLOGÍA MEDICA EN
LABORATORIO CLÍNICO.
http://www.youtube.com/watch?v=AmaAKXQ3V78