SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 108
INDICE 1.- PLE? Quèés un PLE? 2.- Idees prèvies 3.- Construint  el meu PLE 4.- Reptes 5.- Preguntes
PLE
PLE ?
Un reculld’einesreunit sota la idea conceptual  de l’obertura, la interoperabilitat i el control de l’aprenent. George  Siemens
PLNs (XarxesPersonalsd’Aprenentatge): L’úsd’eines web com blocs, wikis, Twitter, Facebook, etc. per crear connexionsambaltres persones que estenen el nostreaprenentatge, incrementen la nostrareflexiómentreenspermetenaprendrejuntscom a partd’unacomunitat global. SueWaters
Concebem un PLEcom el conjuntd’eines, fontsd’informació, connexions i activitats que cada persona utilitza de forma assídua per aprendre.
És la manera personal de comaprenc, ambquineseines i recursos hofaig, i ambquines persones em relacione, compartintd’aquestaprenentatge en el que done tantcomrep, a la xarxa i informal.
Algunes idees prèvies…
Aprenentatgedurant…
  tota...
la…
vida.
Seguimdonantclassecom en el 1976
Alguna cosa estàcanviant
Cal perdre la vergonya
Deixard’acumular recursos
No permitas que te roben las ideas, regálalas! Sir Ken Robinson
Autoestima
Por Elsordinadors no estanfets per a mi
Ja no tincedat ?
Cal un canvi …
…d’actitud.
PLE
Personal
No en sèrie
Començaramb  una
DONAR
REBRE
Perdut/Perduda?
Demanaajuda… Perdone, empodriaajudar, Per on es va a Amèrica?
… alsmésindicats Moltesgràcies
Padrí/Padrina
Ara depèn de tu
PLE
1.- Tria un nick o username
i el teu avatar
2.- Obri un compte de correu juanfratic@gmail.com
3.- Crea un compte a Twitter @juanfratic
…segueix a gentinteressant…
i recordaallò de Donar=Rebre
4.- Crea un bloc personal http://juanfratic.blogspot.com
… dóna-li vida i alegria …
i no descuides elscomentaris
5.- Segueixfontsamb les RSS
utilitza un lector o agregador
6.- Etiqueta el que siga d’interés #PLE #TIC #web20 #moodle #novadors
ambeinescom:
7.- Forma partd’unacomunitat
NOVADORS
8.- Comparteix el que fas
9.- Obricomptes en altresllocs
… participa, comparteix, …
10.- Suports del teu PLE
11.- Dibuixa’l
12.- Mantin-lo viu
Cuida’l
Arreplegaelsseusfruits
Reptes
PLE’sd’alumnes
Doble perfil-identitat
Escriptori - Núvol
Einesindividuals
Suport PLE
http://www.juanfratic.com/moodle http://www.slideshare.net/juanfratic
MOLTESGRÀCIES
Agraïments fotos: Moltesgràcies a totselsautors de les fotos emprades en aquestapresentació. FLICKR: 22326055@N06/3535186335 43657698@N04/4312192320 50072704@N07/5737286664 74576085@N00/5428693024 74576085@N00/5451013380 a2gemma/1448178195 acefrenzy/8163097 alison_faith/4267813451 amala-tc/2698633186 ari/2216426419 ario/20732186 badwsky/4332130338 blvesboy/2327808306 fingrmouse/4076897077 gauri_lama/3039881498 hazael/2783985259 jakalito/3777981909 joffi/5376777351 juanpg/3351562045 khrawlings/3098310515 ovando/3335392197 ovando/3955827217 paskalarla/1476468722 paulm/12082456 peter_jepsen/147909140 raggle/3607424515 redisdead/4293030628 sparkieblues/5135241394 todojuanjo/2630161117 trempoli/4274309363 trucolorsfly/1732302968 verbeeldingskr8/3638834128 wiertz/4334521907 wiertz/4334606475 amadeu/84941351 archivalladolid/5363876978 contradakruzeta/41727890 fionagrant/4739965116 kellyannpics/4274822229 lrmaruo/4696552906 magh/2870617441 pinksherbet/3370498053 raiderslight/5575074768 stevendepolo/3703145222 ter-burg/3569993084 babeliana_sl/5216982505 blai_server/384841759 chichacha/2473930145 felmar73/3489618582 Gràcies també a @Tictiritero per la foto global del EABE11 La resta o sónpròpies o són captures de pantalla.
Juan Fco.  Álvarez  Herrero  (Juanfra) juanfratic http://juanfratic.blogspot.com http://www.juanfratic.com 			@juanfratic juanfratic@gmail.com

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Les xarxes socials
Les xarxes socialsLes xarxes socials
Les xarxes socialssadiyta
 
Xarxes socials
Xarxes socialsXarxes socials
Xarxes socialsmnavaz
 
Les Xarxes Socials
Les Xarxes SocialsLes Xarxes Socials
Les Xarxes Socialsmiralcmc
 
Del web 1
Del web 1Del web 1
Del web 1hguasch
 
C:\Fakepath\Xarxes Socials
C:\Fakepath\Xarxes SocialsC:\Fakepath\Xarxes Socials
C:\Fakepath\Xarxes Socialssaandraa15
 
Xarxes Socials
Xarxes SocialsXarxes Socials
Xarxes SocialsSandraaa3
 
Xarxes Socials Sandra Acebal
Xarxes Socials Sandra AcebalXarxes Socials Sandra Acebal
Xarxes Socials Sandra AcebalSandraaa3
 
Les Xarxes Socials
Les Xarxes SocialsLes Xarxes Socials
Les Xarxes SocialsAitor Ruano
 
Xarxes socials
Xarxes socialsXarxes socials
Xarxes socialsteiabaus
 

La actualidad más candente (11)

Les xarxes socials
Les xarxes socialsLes xarxes socials
Les xarxes socials
 
Xarxes Socials
Xarxes SocialsXarxes Socials
Xarxes Socials
 
Xarxes socials
Xarxes socialsXarxes socials
Xarxes socials
 
Les Xarxes Socials
Les Xarxes SocialsLes Xarxes Socials
Les Xarxes Socials
 
Del web 1
Del web 1Del web 1
Del web 1
 
Les Xarxes Socials
Les Xarxes SocialsLes Xarxes Socials
Les Xarxes Socials
 
C:\Fakepath\Xarxes Socials
C:\Fakepath\Xarxes SocialsC:\Fakepath\Xarxes Socials
C:\Fakepath\Xarxes Socials
 
Xarxes Socials
Xarxes SocialsXarxes Socials
Xarxes Socials
 
Xarxes Socials Sandra Acebal
Xarxes Socials Sandra AcebalXarxes Socials Sandra Acebal
Xarxes Socials Sandra Acebal
 
Les Xarxes Socials
Les Xarxes SocialsLes Xarxes Socials
Les Xarxes Socials
 
Xarxes socials
Xarxes socialsXarxes socials
Xarxes socials
 

Destacado

Drogas v/s escolaridad (Complementario UdeC)
Drogas v/s escolaridad (Complementario UdeC)Drogas v/s escolaridad (Complementario UdeC)
Drogas v/s escolaridad (Complementario UdeC)Jonathan Yáñez Garrido
 
Proyecto 4 Final
Proyecto 4 FinalProyecto 4 Final
Proyecto 4 Final281116
 
Expresionismo; Die Brücke & Der Blaue Reiter
Expresionismo; Die Brücke & Der Blaue ReiterExpresionismo; Die Brücke & Der Blaue Reiter
Expresionismo; Die Brücke & Der Blaue ReiterPaloma Pintos
 
Entrenamiento 2
Entrenamiento 2Entrenamiento 2
Entrenamiento 2Glevys
 
Aprendizaje basado en_problemas
Aprendizaje basado en_problemasAprendizaje basado en_problemas
Aprendizaje basado en_problemasUPC
 
Alfabetización Informacional - diverTICmiento peripatéTICo
Alfabetización Informacional - diverTICmiento peripatéTICoAlfabetización Informacional - diverTICmiento peripatéTICo
Alfabetización Informacional - diverTICmiento peripatéTICoJuanfra Álvarez Herrero
 
Para reflexionar
Para reflexionarPara reflexionar
Para reflexionarYo Rmn
 
Panshombre
PanshombrePanshombre
Panshombreimars01
 
Sistemas de edición lineal(1)
Sistemas de edición lineal(1)Sistemas de edición lineal(1)
Sistemas de edición lineal(1)MIGUEL ANGEL
 
P E D A G O G I A A R T I S T I C A
P E D A G O G I A  A R T I S T I C AP E D A G O G I A  A R T I S T I C A
P E D A G O G I A A R T I S T I C Apelgd
 
Problemas eticos y_de_seguridad_asociado_al_uso_de_las_tecnologias_de_gestion...
Problemas eticos y_de_seguridad_asociado_al_uso_de_las_tecnologias_de_gestion...Problemas eticos y_de_seguridad_asociado_al_uso_de_las_tecnologias_de_gestion...
Problemas eticos y_de_seguridad_asociado_al_uso_de_las_tecnologias_de_gestion...Alesita Chavez
 
Sustentación proyecto 4
Sustentación proyecto 4Sustentación proyecto 4
Sustentación proyecto 4281116
 

Destacado (20)

Metacognicion y RBC
Metacognicion y RBCMetacognicion y RBC
Metacognicion y RBC
 
PLE - Entorns Personals d'Aprenentatge
PLE - Entorns Personals d'AprenentatgePLE - Entorns Personals d'Aprenentatge
PLE - Entorns Personals d'Aprenentatge
 
Portafolio de evaluación. evidencias
Portafolio de evaluación. evidenciasPortafolio de evaluación. evidencias
Portafolio de evaluación. evidencias
 
Elaboración del ple
Elaboración del pleElaboración del ple
Elaboración del ple
 
Drogas v/s escolaridad (Complementario UdeC)
Drogas v/s escolaridad (Complementario UdeC)Drogas v/s escolaridad (Complementario UdeC)
Drogas v/s escolaridad (Complementario UdeC)
 
Proyecto 4 Final
Proyecto 4 FinalProyecto 4 Final
Proyecto 4 Final
 
Expresionismo; Die Brücke & Der Blaue Reiter
Expresionismo; Die Brücke & Der Blaue ReiterExpresionismo; Die Brücke & Der Blaue Reiter
Expresionismo; Die Brücke & Der Blaue Reiter
 
Entrenamiento 2
Entrenamiento 2Entrenamiento 2
Entrenamiento 2
 
Aprendizaje basado en_problemas
Aprendizaje basado en_problemasAprendizaje basado en_problemas
Aprendizaje basado en_problemas
 
Alfabetización Informacional - diverTICmiento peripatéTICo
Alfabetización Informacional - diverTICmiento peripatéTICoAlfabetización Informacional - diverTICmiento peripatéTICo
Alfabetización Informacional - diverTICmiento peripatéTICo
 
Para reflexionar
Para reflexionarPara reflexionar
Para reflexionar
 
Tarea 6
Tarea 6Tarea 6
Tarea 6
 
Panshombre
PanshombrePanshombre
Panshombre
 
Proyecto Guappis en Edutopia
Proyecto Guappis en EdutopiaProyecto Guappis en Edutopia
Proyecto Guappis en Edutopia
 
Sistemas de edición lineal(1)
Sistemas de edición lineal(1)Sistemas de edición lineal(1)
Sistemas de edición lineal(1)
 
P E D A G O G I A A R T I S T I C A
P E D A G O G I A  A R T I S T I C AP E D A G O G I A  A R T I S T I C A
P E D A G O G I A A R T I S T I C A
 
Pk Al otro de las TIC
Pk Al otro de las TICPk Al otro de las TIC
Pk Al otro de las TIC
 
Problemas eticos y_de_seguridad_asociado_al_uso_de_las_tecnologias_de_gestion...
Problemas eticos y_de_seguridad_asociado_al_uso_de_las_tecnologias_de_gestion...Problemas eticos y_de_seguridad_asociado_al_uso_de_las_tecnologias_de_gestion...
Problemas eticos y_de_seguridad_asociado_al_uso_de_las_tecnologias_de_gestion...
 
Sustentación proyecto 4
Sustentación proyecto 4Sustentación proyecto 4
Sustentación proyecto 4
 
Manual de Comunicação
Manual de ComunicaçãoManual de Comunicação
Manual de Comunicação
 

Similar a PLE - II Jornades TIC en el aula - Ondara

De la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLN
De la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLNDe la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLN
De la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLNMontserrat González Vera
 
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classeEines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classeJoan Calvo
 
Educació2.0
Educació2.0Educació2.0
Educació2.0Ximpas1BA
 
xarxes socials: e-ducació i e-moció
xarxes socials: e-ducació i e-mocióxarxes socials: e-ducació i e-moció
xarxes socials: e-ducació i e-mocióxavier suñé
 
Pln mesenlla dels EVA
Pln mesenlla dels EVAPln mesenlla dels EVA
Pln mesenlla dels EVAxavier suñé
 
Perfil d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)
Perfil  d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)Perfil  d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)
Perfil d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)PERE MARQUES
 
Xarxes socials educatives
Xarxes socials educativesXarxes socials educatives
Xarxes socials educativesasv_elx
 
Cas propi aprenentatge
Cas propi aprenentatgeCas propi aprenentatge
Cas propi aprenentatgeNursebma
 
Entorns Personals d'Aprenentatge. Alacant 2012
Entorns Personals d'Aprenentatge. Alacant 2012Entorns Personals d'Aprenentatge. Alacant 2012
Entorns Personals d'Aprenentatge. Alacant 2012Jordi Adell
 
Conferència Inaugural de la 3a Jornada Espurna a càrrec de Jordi Adell
Conferència Inaugural de la 3a Jornada Espurna a càrrec de Jordi AdellConferència Inaugural de la 3a Jornada Espurna a càrrec de Jordi Adell
Conferència Inaugural de la 3a Jornada Espurna a càrrec de Jordi Adellespurna
 
Xarxes socials, les i taxo bloom
Xarxes socials, les  i taxo bloomXarxes socials, les  i taxo bloom
Xarxes socials, les i taxo bloomNuria Alart
 
Xarxa i gestio del coneixement
Xarxa i gestio del coneixementXarxa i gestio del coneixement
Xarxa i gestio del coneixementmercevilaseca
 

Similar a PLE - II Jornades TIC en el aula - Ondara (20)

PLE - PLN
PLE - PLNPLE - PLN
PLE - PLN
 
PLE PLE MALLORCA
PLE PLE MALLORCA PLE PLE MALLORCA
PLE PLE MALLORCA
 
Power ple
Power plePower ple
Power ple
 
PLE Educació d'Adults
PLE Educació d'AdultsPLE Educació d'Adults
PLE Educació d'Adults
 
De la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLN
De la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLNDe la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLN
De la Identitat digital a la construcció de coneixement PLE / PLN
 
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classeEines web 20 i el treball cooperatiu a classe
Eines web 20 i el treball cooperatiu a classe
 
Educació2.0
Educació2.0Educació2.0
Educació2.0
 
xarxes socials: e-ducació i e-moció
xarxes socials: e-ducació i e-mocióxarxes socials: e-ducació i e-moció
xarxes socials: e-ducació i e-moció
 
Pln mesenlla dels EVA
Pln mesenlla dels EVAPln mesenlla dels EVA
Pln mesenlla dels EVA
 
MOODLE a l'aprenentatge d'idiomes
MOODLE a l'aprenentatge d'idiomesMOODLE a l'aprenentatge d'idiomes
MOODLE a l'aprenentatge d'idiomes
 
Perfil d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)
Perfil  d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)Perfil  d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)
Perfil d’un nou paradigma educatiu Per a l’Era Internet (v. 4.1)
 
Xarxes socials educatives
Xarxes socials educativesXarxes socials educatives
Xarxes socials educatives
 
Cas propi aprenentatge
Cas propi aprenentatgeCas propi aprenentatge
Cas propi aprenentatge
 
Entorns Personals d'Aprenentatge. Alacant 2012
Entorns Personals d'Aprenentatge. Alacant 2012Entorns Personals d'Aprenentatge. Alacant 2012
Entorns Personals d'Aprenentatge. Alacant 2012
 
Entorns Personals d'aprenentatge
Entorns Personals d'aprenentatgeEntorns Personals d'aprenentatge
Entorns Personals d'aprenentatge
 
Conferència Inaugural de la 3a Jornada Espurna a càrrec de Jordi Adell
Conferència Inaugural de la 3a Jornada Espurna a càrrec de Jordi AdellConferència Inaugural de la 3a Jornada Espurna a càrrec de Jordi Adell
Conferència Inaugural de la 3a Jornada Espurna a càrrec de Jordi Adell
 
Jornades eduurv2011
Jornades eduurv2011Jornades eduurv2011
Jornades eduurv2011
 
Catàleg d'eines digitals per a professionals de l'Administració. Dolors Reig
Catàleg d'eines digitals per a professionals de l'Administració. Dolors ReigCatàleg d'eines digitals per a professionals de l'Administració. Dolors Reig
Catàleg d'eines digitals per a professionals de l'Administració. Dolors Reig
 
Xarxes socials, les i taxo bloom
Xarxes socials, les  i taxo bloomXarxes socials, les  i taxo bloom
Xarxes socials, les i taxo bloom
 
Xarxa i gestio del coneixement
Xarxa i gestio del coneixementXarxa i gestio del coneixement
Xarxa i gestio del coneixement
 

Más de Juanfra Álvarez Herrero

El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional DocenteEl uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional DocenteJuanfra Álvarez Herrero
 
Competencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia ArtificialCompetencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia ArtificialJuanfra Álvarez Herrero
 
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?Juanfra Álvarez Herrero
 
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtualesNuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtualesJuanfra Álvarez Herrero
 
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...Juanfra Álvarez Herrero
 
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...Juanfra Álvarez Herrero
 
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...Juanfra Álvarez Herrero
 
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3Juanfra Álvarez Herrero
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3Juanfra Álvarez Herrero
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con MoodleCurso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con MoodleJuanfra Álvarez Herrero
 
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...Juanfra Álvarez Herrero
 
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarUna oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarJuanfra Álvarez Herrero
 
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarOportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarJuanfra Álvarez Herrero
 
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...Juanfra Álvarez Herrero
 

Más de Juanfra Álvarez Herrero (20)

El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional DocenteEl uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
El uso de la IA para mejorar el Desarrollo Profesional Docente
 
Competencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia ArtificialCompetencia Digital e Inteligencia Artificial
Competencia Digital e Inteligencia Artificial
 
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
En Educación, ¿Pantallas Sí, Pantallas No? ¿Es esa la pregunta?
 
Identidad Digital y Reputación Online
Identidad Digital y Reputación OnlineIdentidad Digital y Reputación Online
Identidad Digital y Reputación Online
 
II JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDU
II JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDUII JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDU
II JORNADA PROVINCIAL BURGOS #COMPDIGEDU
 
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtualesNuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
Nuevos escenarios de aprendizaje en los entornos virtuales
 
6JORNADAdim.pptx
6JORNADAdim.pptx6JORNADAdim.pptx
6JORNADAdim.pptx
 
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
Pensamiento Computacional y Robótica Educativa de suelo, presencial y online,...
 
Aprenentatge basat en projectes
Aprenentatge basat en projectesAprenentatge basat en projectes
Aprenentatge basat en projectes
 
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
Metodologías activas como una excelente oportunidad de evolucionar en los nue...
 
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
IV Congreso de Educación y Psicopedagogía - Crisis pandémica: una fantásTICa ...
 
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 3/3
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle 2/3
 
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con MoodleCurso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
Curso de Diseño y Desarrollo de cursos MOOC y NOOC con Moodle
 
B-learning:
B-learning: B-learning:
B-learning:
 
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
Transformació tecnològica dels centres educatius a través del lideratge dels ...
 
Text inicial DCADEI7
Text inicial DCADEI7 Text inicial DCADEI7
Text inicial DCADEI7
 
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarUna oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Una oportunidad para poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
 
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluarOportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
Oportunidad de poner en juego otras formas de aprender, enseñar y evaluar
 
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
Una fantàsTICa oportunitat per posar en joc altres formes d'ensenyar, aprendr...
 

Último

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 

Último (9)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 

PLE - II Jornades TIC en el aula - Ondara