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1. EL MALTRATO ANIMAL
Jorge Eliecer García Nieves
Institución educativa
Alfonso López Pumarejo

2. EL MALTRATO ANIMAL
• La crueldad hacia los animales es el tratamiento que causa
sufrimiento o daño a animales. La definición de
sufrimiento inaceptable varía. Algunos consideran sólo el
sufrimiento por simple crueldad a los animales, mientras
que otros incluyen el sufrimiento infligido por otras
razones, como la producción de carne, la obtención de
piel, los experimentos científicos con animales y las
industrias de huevos. Muchas personas consideran la
crueldad hacia los animales como un asunto de gran
importancia moral .Las crueldad animal es uno de los
componentes de la triada psicopática junto a la
piromanía y la enuresis. Un gran porcentaje de los
psicópatas reunían estas características en su infancia.

3. EL MALTRATO ANIMAL

4. EL MALTRATO ANIMAL

5. EL MALTRATO ANIMAL
•
• EJEMPLOS DE DE CRUELDAD ASIA LO ANIMALES
• • El abandono.
• Mantenerlos en instalaciones indebidas desde el punto de
vista higiénico-sanitario o inadecuadas para la practica de los
cuidados y la atención necesarios de acuerdo con sus
necesidades etnológicas, según raza y especie.
• Practicarles mutilaciones, excepto las controladas por los
veterinarios en caso de necesidad, o por exigencia funcional.
• No facilitarles la alimentación necesaria para su normal
desarrollo.
• Hacer donación de los mismos como premio, reclamo
publicitario, recompensa o regalo de compensación por otras
adquisiciones de naturaleza distinta a la transacción onerosa
de animales.
• Venderlos a laboratorios o clínicas sin el cumplimiento de las
garantías previstas en la

6. EL MALTRATO ANIMAL
• Maltrato animal en Colombia :
• De hecho, aunque el Estatuto de Protección Animal (Ley 84 de 1989)
condena formas de maltrato como golpes, quemaduras, cortadas,
punzadas, mutilaciones, someterlos a una muerte agónica o convertir
ese sufrimiento en espectáculo, a renglón seguido exceptúa el
rejoneo, el coleo, las corridas de toros, las novilladas, las
corralejas, las becerradas, las tientas y las riñas de gallos.
• “En resumen, el maltrato no es delito, y, como no lo es, esto lleva a que la
gente no tenga reparos en cometerlo”, asegura
Javier González, experto en bioética e integrante del Observatorio Animalista d
.
• Por eso, no obstante el rechazo y la indignación que generaron los videos
en los que se revelan esos crueles actos, poco se podrá hacer para
condenar y castigar a los responsables del maltrato animal
•

7. EL MALTRATO ANIMAL
1. 1. TIPOS DE MALTRATO HACIA LOS ANIMALES.
2. 2. ANIMALES EN ZOOLÓGICOS. Son animales que necesitan estar en su
hábitat natural en libertad, comportándose como su naturaleza le indica y
no metidos entre barrotes viendo pasar continuamente a la gente yal fin y
al cabo tener que ser un espectáculo o atracción más.
3. 3. TAUROMAQUÍA. La tauromaquia es un tipo de maltrato animal, torturan
altero hasta matarlo y hacen partícipes a los caballos para completar el
espectáculo, el cual no sale airoso.
4. 4. EXPERIMENTACION ANIMAL. Torturan animales provocándoles dolor,
sufrimiento y enfermedades de todo tipo con un fin que muchas veces
no coincide con el perfil humano y que además utilizando otras técnicas
los resultados se ajustarían mucho más.
5. 5. ANIMALES CRIADOS PARA NUESTRO CONSUMO. Cerdos, gallinas, va
cas, patos, entre otros. Son animales que viven en jaulas durante años
sin dar más de dos pasos hasta su muerte.
•

8. EL MALTRATO ANIMAL

9. EL MALTRATO ANIMAL

10. TEORIAS D LAS
ORGANISACIONES II
MAPA TEMATICO GENERAL
CONTIENE
9 UNIDADES
QUE
SON
1. SURIMIENTO DE
TEORIA
2. TEORIA
CONTINGENCIAL
3. ACMINISTRACION POR
OBGETIBOS
4. BENCHIMARKING 5.
EMPODERAMIENTO
6. CALIDAD
TOTAL
7. GESTION DE
CONOSIMIENTO
PENSAMIENTO
COMPLETO
9. PROPECTIVA

11. La educación
se desarrollaacadémicamente
personalme
nte
proceso
cognitiva
mente
Virtual a
distancia
En todo contexto
humano
Busca el desarrollo
integral de las
personas
Se conjuga
con la
influencia
sociocultur
al
Mejora ala ciudad
de vida de quien
aprende
Bidireccional
interviene la
diversidad de 2
sujetos
De la
mano con
los
avances
tecnológi
cos

12. MAPAS
CONCEPTUALES
AYUDAN A
RESPONDER
PREUNTA DE
ENFOQUE
SON
DEPENDIENTE
DEL
CONTEXTO
E.G PERSO
NAL
SOCIAL
FUERON
DESARRROLADOS
POR
JOSEPH
NOVAK
REPRECENTAN
CONOCIMIENTOS
ORGANISADOS
NECESARIO
PARA
RESPONDER
INCLUYE
SNTIMIENTOS
ASOCIADOS O
AFECTOS
AGEGADOS A
CONCEPTOSSON
REGULARIDADE
S PERCIVIDAS O
PATRONES
EN
ACONTESI
MIENTOS O
SUSESOS
OBJETOS
O COSAS
ES
NECESARIO
PARA
ENSEÑANZA
EFECTIVA
APRENDISAJE
RFECTICO
ESTA FORMADO
POR
CONECTADOS
POR
PALABRAS
DE ENLACE
PARA
FORMAR
PROPOSICIONES
SON
ESTRUCTURADAS
JERARQUICAMENTE
SON
ETIQUETADOS
CON
SIMBOL
OS
PALAB
RAS
SON
UNIDADES
DE TRABAJO
CONSTRUIDAS
EN
ESTRUCTURA
COGNITIVA
PUEDEN
SER
ENLASES
CRUZADOS
MUESTRAN
INTERRELACIONES
ENTRE
DIFERENTES
SEIIENTOS DEL
MAPA
EN
COMIENSA
CON
INFANTES
ESPESIALMENTE
CON
EXPERTOS
AYUDA
CREATIVIDAD
COMIENZA CON
NECESARIA PARA
VER