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Ada Ferrandez
En la escala laboral había tres niveles y cada
  uno tenía unos compromisos:
 Aprendiz: (12-14 años) eran aquellos que
   se iniciaban en la profesión u oficio. La
   formación se verificaba a través de la
   firma de un “contrato de
   aprendizaje”, documento de naturaleza
   jurídica donde intervenían un maestro que
   se comprometía a enseñar y un joven que
   quería aprender.

1.   Obedecer al maestro.
2.   Acudir al obrador todos los días.
3.   No ausentarse
4.   Guardar fidelidad al maestro.
    Oficial, Los oficiales constituían el peldaño
     intermedio del escalafón. Se trataba de una
     categoría no muy bien definida en la que se
     maduraba y adquiría perfección en el oficio. No
     tenía tiempo fijo de duración, generalmente la
     mitad del período de aprendizaje, pero era mejor
     su posición jurídica, con todos los derechos y
     deberes.



1.   responder jurídicamente de los actos del
     aprendiz.
    Maestro, Los maestros eran la categoría
     superior de la estructura gremial a la que
     se accedía tras la superación de
     examen, una prueba práctica, lo que
     daba la posibilidad de abrir taller
     propio, contratar obras o de establecer
     formas de comercialización:

1.   Manutención del discípulo.
2.   Adiestrarlo y enseñarle el oficio.
3.   Darle cierta compensación económica.
El contrato finaliza debido:

 Al terminar el plazo establecido.
 Por muerte o enfermedad de una de las
  partes.
 Por mutuo acuerdo.

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  • 2. En la escala laboral había tres niveles y cada uno tenía unos compromisos:  Aprendiz: (12-14 años) eran aquellos que se iniciaban en la profesión u oficio. La formación se verificaba a través de la firma de un “contrato de aprendizaje”, documento de naturaleza jurídica donde intervenían un maestro que se comprometía a enseñar y un joven que quería aprender. 1. Obedecer al maestro. 2. Acudir al obrador todos los días. 3. No ausentarse 4. Guardar fidelidad al maestro.
  • 3. Oficial, Los oficiales constituían el peldaño intermedio del escalafón. Se trataba de una categoría no muy bien definida en la que se maduraba y adquiría perfección en el oficio. No tenía tiempo fijo de duración, generalmente la mitad del período de aprendizaje, pero era mejor su posición jurídica, con todos los derechos y deberes. 1. responder jurídicamente de los actos del aprendiz.
  • 4. Maestro, Los maestros eran la categoría superior de la estructura gremial a la que se accedía tras la superación de examen, una prueba práctica, lo que daba la posibilidad de abrir taller propio, contratar obras o de establecer formas de comercialización: 1. Manutención del discípulo. 2. Adiestrarlo y enseñarle el oficio. 3. Darle cierta compensación económica.
  • 5. El contrato finaliza debido:  Al terminar el plazo establecido.  Por muerte o enfermedad de una de las partes.  Por mutuo acuerdo.