SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Corrección de la evaluación
                escrita n°2 :
Je veux demander ou   QUESTION   REPONSE
           dire…
Bonjour
Son prénom et son nom
Comment va-t-il
Son identité
Son origine
lieu où l’on vit
Son âge
Combien de frères et
soeurs a-t-il
S’il a une petite amie
S’il est nouveau
Souhaiter la bienvenue
Dire au revoir
Bonjour
• ¡Hola, buenos días!

                           ¡Hola, buenos días!
Son prénom et son nom

   ¿Cómo te llamas?

                       • Me llamo Juan
Comment va-t-il
 ¿ Cómo estás?   •   Estoy guay / genial
 ¿ Qué tal ?
                  •   Estoy bien
                  •   Estoy regular
                  •   Estoy fatal
Son identité
   ¿ Quién eres?   • Soy un alumno del
                      colegio Pompidou
Son origine
   ¿De dónde eres?   • Soy de Francia.


   ¿Cuál es tu       • Soy francés.
    nacionalidad?
lieu où l’on vit
   ¿Dónde vives?   • Vivo en París.
Son âge
   ¿ Cuántos años tienes?


                      • Tengo catorce años.
Combien de frères et soeurs a-t-il
   ¿ Cuántos hermanos tienes?

           • Tengo un hermano y una
             hermana
S’il a une petite amie
   ¿Tienes novia? • Sí, tengo una novia, es
                     española.



                     • No, no tengo novia.
S’il est nouveau
   Eres nuevo en el colegio?


                • Sí, soy nuevo.
Souhaiter la bienvenue
   ¡Bienvenido al colegio!


                      • ¡Muchas gracias!
Dire au revoir
   ¡Hasta luego!

                    • ¡Adiós, hasta luego!

Más contenido relacionado

Similar a Un dialogo con un nuevo alumno

Segunda clase
Segunda claseSegunda clase
Segunda claseLilyKent
 
Week 5 personalidad
Week 5 personalidadWeek 5 personalidad
Week 5 personalidadjnorbik
 
Conociendo+saludos+ la familia
Conociendo+saludos+ la familiaConociendo+saludos+ la familia
Conociendo+saludos+ la familiakarillopart
 
Power point ingles conversacional
Power point ingles conversacionalPower point ingles conversacional
Power point ingles conversacionalmarcelinocanino
 
Proyecto de vida José Manuel Galvis 7 D 2014
Proyecto de vida José Manuel Galvis 7 D 2014Proyecto de vida José Manuel Galvis 7 D 2014
Proyecto de vida José Manuel Galvis 7 D 2014manuelardo995
 
Formal vs. informal
Formal vs. informalFormal vs. informal
Formal vs. informalljvandis
 
Saludos PowerPoint
Saludos PowerPointSaludos PowerPoint
Saludos PowerPointSrtaMaza
 
Mi proyecto de vida
Mi proyecto de vidaMi proyecto de vida
Mi proyecto de vidalachina1995
 
Preguntas personales intro 1 2013
Preguntas personales intro 1 2013Preguntas personales intro 1 2013
Preguntas personales intro 1 2013Scott O'Neill
 
Clase de español 1
Clase de español 1Clase de español 1
Clase de español 1Mossita
 
Clase de español 1
Clase de español 1Clase de español 1
Clase de español 1Mossita
 
Preguntas personales intro 2 2013
Preguntas personales intro 2 2013Preguntas personales intro 2 2013
Preguntas personales intro 2 2013Scott O'Neill
 

Similar a Un dialogo con un nuevo alumno (20)

Segunda clase
Segunda claseSegunda clase
Segunda clase
 
Tienes hermanos
Tienes hermanosTienes hermanos
Tienes hermanos
 
Antología 3E
Antología 3E Antología 3E
Antología 3E
 
Week 5 personalidad
Week 5 personalidadWeek 5 personalidad
Week 5 personalidad
 
Conociendo+saludos+ la familia
Conociendo+saludos+ la familiaConociendo+saludos+ la familia
Conociendo+saludos+ la familia
 
Power point ingles conversacional
Power point ingles conversacionalPower point ingles conversacional
Power point ingles conversacional
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Proyecto de vida José Manuel Galvis 7 D 2014
Proyecto de vida José Manuel Galvis 7 D 2014Proyecto de vida José Manuel Galvis 7 D 2014
Proyecto de vida José Manuel Galvis 7 D 2014
 
Formal vs. informal
Formal vs. informalFormal vs. informal
Formal vs. informal
 
Saludos PowerPoint
Saludos PowerPointSaludos PowerPoint
Saludos PowerPoint
 
Mi proyecto de vida
Mi proyecto de vidaMi proyecto de vida
Mi proyecto de vida
 
Basic introductions
Basic introductions Basic introductions
Basic introductions
 
SLIDE - clase 1.pptx
SLIDE - clase 1.pptxSLIDE - clase 1.pptx
SLIDE - clase 1.pptx
 
Preguntas personales intro 1 2013
Preguntas personales intro 1 2013Preguntas personales intro 1 2013
Preguntas personales intro 1 2013
 
1.17.17 ser,time
1.17.17 ser,time1.17.17 ser,time
1.17.17 ser,time
 
Clase de español 1
Clase de español 1Clase de español 1
Clase de español 1
 
Clase de español 1
Clase de español 1Clase de español 1
Clase de español 1
 
Ejemplo proyecto de vida
Ejemplo proyecto de vidaEjemplo proyecto de vida
Ejemplo proyecto de vida
 
Preguntas personales intro 2 2013
Preguntas personales intro 2 2013Preguntas personales intro 2 2013
Preguntas personales intro 2 2013
 
Mi proyecto de vida
Mi proyecto de vidaMi proyecto de vida
Mi proyecto de vida
 

Más de Julien Pastre

Synthèse évaluation du Diplôme National du Brevet dès 2017
Synthèse évaluation du Diplôme National du Brevet dès 2017Synthèse évaluation du Diplôme National du Brevet dès 2017
Synthèse évaluation du Diplôme National du Brevet dès 2017Julien Pastre
 
Communiqué de presse U-Spoon Corporation
Communiqué de presse U-Spoon CorporationCommuniqué de presse U-Spoon Corporation
Communiqué de presse U-Spoon CorporationJulien Pastre
 
Diaporama AG U Spoon
Diaporama AG U SpoonDiaporama AG U Spoon
Diaporama AG U SpoonJulien Pastre
 
Proyecto final Pausa para la publicidad
Proyecto final Pausa para la publicidadProyecto final Pausa para la publicidad
Proyecto final Pausa para la publicidadJulien Pastre
 
Actividad 1 - ¡A romper el hielo!
Actividad 1 - ¡A romper el hielo!Actividad 1 - ¡A romper el hielo!
Actividad 1 - ¡A romper el hielo!Julien Pastre
 
Compte rendu séance-2
Compte rendu séance-2Compte rendu séance-2
Compte rendu séance-2Julien Pastre
 
El abecedario Guía didáctica
El abecedario Guía didácticaEl abecedario Guía didáctica
El abecedario Guía didácticaJulien Pastre
 
Las Meninas de Equipo Crónica
Las Meninas de Equipo CrónicaLas Meninas de Equipo Crónica
Las Meninas de Equipo CrónicaJulien Pastre
 
Les parodies du guernica
Les parodies du guernicaLes parodies du guernica
Les parodies du guernicaJulien Pastre
 
El Guernica de Equipo Crónica
El Guernica de Equipo CrónicaEl Guernica de Equipo Crónica
El Guernica de Equipo CrónicaJulien Pastre
 
Carte mentale present_de_l_indicatif
Carte mentale present_de_l_indicatifCarte mentale present_de_l_indicatif
Carte mentale present_de_l_indicatifJulien Pastre
 
Carte mentale prepositions
Carte mentale prepositionsCarte mentale prepositions
Carte mentale prepositionsJulien Pastre
 
Carte mentale passe_simple
Carte mentale passe_simpleCarte mentale passe_simple
Carte mentale passe_simpleJulien Pastre
 
Carte mentale passe_compose
Carte mentale passe_composeCarte mentale passe_compose
Carte mentale passe_composeJulien Pastre
 
Carte mentale numeration
Carte mentale numerationCarte mentale numeration
Carte mentale numerationJulien Pastre
 
Carte mentale imperatif_tutoiement
Carte mentale imperatif_tutoiementCarte mentale imperatif_tutoiement
Carte mentale imperatif_tutoiementJulien Pastre
 
Carte mentale forme_progressive
Carte mentale forme_progressiveCarte mentale forme_progressive
Carte mentale forme_progressiveJulien Pastre
 

Más de Julien Pastre (20)

Synthèse évaluation du Diplôme National du Brevet dès 2017
Synthèse évaluation du Diplôme National du Brevet dès 2017Synthèse évaluation du Diplôme National du Brevet dès 2017
Synthèse évaluation du Diplôme National du Brevet dès 2017
 
Pubs U-Spoon
Pubs U-SpoonPubs U-Spoon
Pubs U-Spoon
 
Communiqué de presse U-Spoon Corporation
Communiqué de presse U-Spoon CorporationCommuniqué de presse U-Spoon Corporation
Communiqué de presse U-Spoon Corporation
 
Diaporama AG U Spoon
Diaporama AG U SpoonDiaporama AG U Spoon
Diaporama AG U Spoon
 
Proyecto final Pausa para la publicidad
Proyecto final Pausa para la publicidadProyecto final Pausa para la publicidad
Proyecto final Pausa para la publicidad
 
Actividad 1 - ¡A romper el hielo!
Actividad 1 - ¡A romper el hielo!Actividad 1 - ¡A romper el hielo!
Actividad 1 - ¡A romper el hielo!
 
Compte rendu séance-2
Compte rendu séance-2Compte rendu séance-2
Compte rendu séance-2
 
El abecedario Guía didáctica
El abecedario Guía didácticaEl abecedario Guía didáctica
El abecedario Guía didáctica
 
El abecedario
El abecedarioEl abecedario
El abecedario
 
Las Meninas de Equipo Crónica
Las Meninas de Equipo CrónicaLas Meninas de Equipo Crónica
Las Meninas de Equipo Crónica
 
Les parodies du guernica
Les parodies du guernicaLes parodies du guernica
Les parodies du guernica
 
El Guernica de Equipo Crónica
El Guernica de Equipo CrónicaEl Guernica de Equipo Crónica
El Guernica de Equipo Crónica
 
Carte mentale present_de_l_indicatif
Carte mentale present_de_l_indicatifCarte mentale present_de_l_indicatif
Carte mentale present_de_l_indicatif
 
Carte mentale prepositions
Carte mentale prepositionsCarte mentale prepositions
Carte mentale prepositions
 
Carte mentale passe_simple
Carte mentale passe_simpleCarte mentale passe_simple
Carte mentale passe_simple
 
Carte mentale passe_compose
Carte mentale passe_composeCarte mentale passe_compose
Carte mentale passe_compose
 
Carte mentale numeration
Carte mentale numerationCarte mentale numeration
Carte mentale numeration
 
Carte mentale imperatif_tutoiement
Carte mentale imperatif_tutoiementCarte mentale imperatif_tutoiement
Carte mentale imperatif_tutoiement
 
Carte mentale futur
Carte mentale futurCarte mentale futur
Carte mentale futur
 
Carte mentale forme_progressive
Carte mentale forme_progressiveCarte mentale forme_progressive
Carte mentale forme_progressive
 

Un dialogo con un nuevo alumno

  • 1. Corrección de la evaluación escrita n°2 :
  • 2. Je veux demander ou QUESTION REPONSE dire… Bonjour Son prénom et son nom Comment va-t-il Son identité Son origine lieu où l’on vit Son âge Combien de frères et soeurs a-t-il S’il a une petite amie S’il est nouveau Souhaiter la bienvenue Dire au revoir
  • 3. Bonjour • ¡Hola, buenos días!  ¡Hola, buenos días!
  • 4. Son prénom et son nom  ¿Cómo te llamas? • Me llamo Juan
  • 5. Comment va-t-il  ¿ Cómo estás? • Estoy guay / genial  ¿ Qué tal ? • Estoy bien • Estoy regular • Estoy fatal
  • 6. Son identité  ¿ Quién eres? • Soy un alumno del colegio Pompidou
  • 7. Son origine  ¿De dónde eres? • Soy de Francia.  ¿Cuál es tu • Soy francés. nacionalidad?
  • 8. lieu où l’on vit  ¿Dónde vives? • Vivo en París.
  • 9. Son âge  ¿ Cuántos años tienes? • Tengo catorce años.
  • 10. Combien de frères et soeurs a-t-il  ¿ Cuántos hermanos tienes? • Tengo un hermano y una hermana
  • 11. S’il a une petite amie  ¿Tienes novia? • Sí, tengo una novia, es española. • No, no tengo novia.
  • 12. S’il est nouveau  Eres nuevo en el colegio? • Sí, soy nuevo.
  • 13. Souhaiter la bienvenue  ¡Bienvenido al colegio! • ¡Muchas gracias!
  • 14. Dire au revoir  ¡Hasta luego! • ¡Adiós, hasta luego!