1. TEMA 9
CONECTADOS EN LA ALDEA
GLOBAL

2. 1.- LA SOCIEDAD DESCONECTADA
Durante varios milenios , la información y, por tanto , el
conocimiento estaban en manos de una reducida élite de
sabios y estudiosos que la transmitían oralmente de
generación en generación
El pergamino, el papiro y el papel
fueron los primeros inventos que
permitieron reproducir a través de
textos los conocimientos adquiridos
Pero hubo que esperar al siglo XV con la llegada de la
imprenta para que se produjera la primera revolución
de la información, ya que se podían realizar muchas
copias y eran muy manejables

3. Tras los libros , surgieron otros soportes destinados a
archivar información como la fotografía con la que
conservar imágenes; las cintas magnetofónicas o los
discos de vinilo para conservar sonido y para ambos en
conjunto el celuloide con el que guardar películas.
Todos estos soportes de información analógica se
caracterizan por ser voluminosos, difíciles de clasificar y
en algunos casos poco perdurables

4. 2.- NOS CONECTAMOS
Actualmente asistimos a una segunda revolución de la
información basada en tres pilares:
• El tratamiento digital: de todas las formas de
información ( textos, sonidos e imágenes) para que
puedan ser procesadas, almacenadas y transmitidas
de manera prácticamente instantánea y global
• Las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC) entre las que se encuentran los teléfonos
móviles , ordenadores personales, los satélites e
Internet
• El desarrollo de los sistemas operativos y sus
aplicaciones que permiten hacer uso de las nuevas
tecnologías sin necesidad de adquirir grandes
conocimientos informáticos

5. 2.1 Tratamiento digital de la información
Un sistema analógico es un sistema de procesamiento o
transmisión de la información mediante señales continuas
( infinito número de valores).
Las primera formas de procesar la información
mantuvieron el formato analógico. Pero los datos
procesados y transmitidos de manera analógica presentan
problemas como:
• alto coste
• dificultad en el almacenamiento y recuperación de
documento
• acumulación de ruidos que pueden distorsionar la
información

6. Con la aparición de los sistemas digitales , la información
puede ser tratada como una señal discreta, es decir con
un número limitado de valores posibles. Con numerosas
ventajas como:
•Eliminación de ruido
•Mejora el modo de archivar, buscar, gestionar y
compartir información

7. El tratamiento digital de la información implica
convertir las entradas analógicas en señales digitales,
procesar y efectuar operaciones con la información
digital, y por último convertir las salidas digitales en
señales analógicas
El proceso de transformación de una señal analógica a
una digital implica asignarle un código numérico. En
concreto las TIC utilizan el código binario, en el que solo
disponemos de dos valores o estados , el cero y el uno
( apagado-encendido) . Cada uno de los valores en este
sistema binario recibe el nombre de bit
La unión de 8 bits da lugar a un byte ( múltiplos :
kilobyte, megabyte, gigabyte terabyte)

8. Otra unidad importante en los
tratamientos digitales es el pixel que
nos dan el tamaño de luna imagen y que
se define con la dimensión de la matriz
o cuadrícula de la imagen
2.2.- Almacenamiento e intercambio de la información
digital
La información digital que manejamos e multimedia
(texto, sonido e imagen ), se transmite en tiempo real y la
capacidad de almacenamiento que permite es
prácticamente ilimitada

9. El almacenamiento digital de la información ofrece una
serie de ventajas:
-La información en formato digital se puede editar,
dividir, combinar, redistribuir etc..
-Los documentos se pueden copiar, modificar, enviar sin
necesidad de moverlos de su ubicación
- Se accede a los contenidos desde cualquier lugar a
través de Internet
-Los documentos se conservan intactos a pesar del
transcurso del tiempo

10. Desde los primeros soportes analógicos como las tarjetas
y cintas perforadas usadas para enviar teletipos, el
almacenamiento de datos ha cambiado mucho
Hoy en día disponemos de:
c) Soportes magnéticos como los discos duros. Su
tecnología se basa en aplicar campos magnéticos a
ciertos materiales cuyas partículas reaccionan
orientándose en posiciones que conservan tras dejar de
aplicar el campo magnético. Estas posiciones
representan los datos

11. b) Soportes ópticos , como CD, DVD y
Blu Ray. Una unidad de disco óptico
emplea rayos láser en lugar de imanes
para leer y escribir la información en
la superficie del disco. Aunque no son
tan rápidos como los soportes
magnéticos disponen de mucho
espacio , son menos sensibles a las
fluctuaciones ambientales y su coste
es reducido
c) Soportes eléctricos: como las tarjetas de memoria
flash que se usan para almacenar la información en
teléfonos móviles, cámaras digitales etc. Son
dispositivos de almacenamiento que se pueden borrar y
reescribir mediante impulsos eléctricos, con lo cual son
más veloces

12. d) Almacenamiento remoto, también
conocido como cloud computing
(computación en nube). Usando este
método el usuario no guarda los datos
en ningún dispositivo del ordenador
local sino que estos se transmiten a
través de Internet a un servidor
En general el intercambio de información se realiza
principalmente con tres finalidades:
-Enviar y recibir datos
-Compartir recursos, de manera que los usuarios puedan
utilizar de forma conjunta tanto los equipos como los
programas
-Compartir la carga , es decir distribuir el trabajo que
supone el procesado de datos entre varios ordenadores

13. 3.- TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN (TIC)
Las TIC son el conjunto de avances tecnológicos que
proporcionan la informática, las telecomunicaciones y
las tecnologías audiovisuales
Las conexiones para la transmisión de la información se
pueden clasificar como:
1.- Conexiones por cable
e) Cable de cobre: transmite impulsos eléctricos a través
de un cable de cobre trenzado .Se emplea en la
telefonía fija
f) Cable coaxial: consta de un núcleo de hilo de cobre
rodeado por un aislante , una malla de metal trenzado y
una cubierta externa . Transmite impulsos eléctricos.
Televisión, Internet, redes telefónicas interurbanas…

14. c) Fibra óptica: Hilo muy fino de vidrio por el que se
envían pulsos de luz que codifican la señal. Ordenadores
2.- Conexiones inalámbricas: mediante ondas de radio,
microondas y radar: Se transmiten a través del aire o el
vacío como ondas electromagnéticas de distintas
frecuencias
3.1 ORDENADORES
Los ordenadores analógicos comenzaron a construirse a
principios del siglo XX y realizaban cálculos de manera
mecánica mediante engranajes y ejes
Posteriormente durante la Segunda Guerra Mundial se
crea la primera generación de ordenadores digitales que
procesaban la información mediante tarjetas perforadas
Ocupaban edificios enteros

15. El invento del transistor hizo posible que en 1956
apareciera una segunda generación , más rápida, mas
pequeñas y con menores necesidades de ventilación
La aparición de circuitos integrados permitió el
desarrollo de los ordenadores de tercera generación
La cuarta generación está marcada por la aparición del
microprocesador , los chips de memoria y la
microminiaturización. Los ordenadores de quinta y sexta
generación contiene gran cantidad de microprocesadoes
trabajando en paralelo y pueden reconocer voz e
imágenes
La tecnología actual se encaminan a implementar
inteligencia artificial, holografías, transistores ópticos

16. 3.2 teléfonos móviles
Los primeros teléfonos móviles , denominados de primera
generación (1G) , surgieron en los años ochenta, eran
analógicos y sólo permitían establecimiento y recepción de
llamadas .
A principios de los noventa surgieron los de segunda
generación (2G) que empleaban la tecnología digital , lo
cual permitió el envío de mensajes de texto (SMS)
La tercera generación (3G) con teléfonos que son
prácticamente ordenadores , nos permite actualmente
enviar voz y datos (llamadas, videollamadas, imágenes,
correo electrónico…)
La cuarta generación (4G) se implantará en los próximos
años y ofrecerá mayor velocida de acceso y nuevas
prestaciones

17. 3.3 SISTEMAS OPERATIVOS
El sistema operativo es el conjunto de programas que nos
permite interactuar con los distintos terminales
(ordenadores, teléfonos móviles…) cómodamente, sin
necesidad de adquirir grandes conocimientos
informáticos o de programación
Los sistemas operativos pueden estar basados en
caracteres o en gráficos como el MS-DOS . En él las
órdenes se transmitían a través de una interfaz de línea
de comandos y era un sistema monousuarios y monotarea,
que no permitía ejecutar varios programas de manera
simultánea
En la década de los noventa surgieron nuevos sistemas
operativos con una interfaz gráfica que permite enviar
órdenes pulsando una serie de iconos en la pantalla o
seleccionando elementos en los menus

18. Pertenecen a este tipo Windows, Unix, linux, Mac OS).
Estos sistemas facilitan el manejo, permiten ejecutar
varios programas a la vez (multitarea) , así como enviar
simultáneamente varias órdenes a los programas desde
distintos teminales conectados (multiusuario)
En los últimos años se han desarrollado sistemas
operativos específicos para dispositivos de bolsillo
como Android , Blackberry OS, Windows Mobile…
4.- REDES E INTERNET
Las redes de comunicaciones son aquellas que nos
permiten compartir y almacenar de forma universal la
información entre grupos de ordenadores y sus
usuarios, acceder a información en bases de datos
remotas, cargar aplicaciones , enviar mensajes a otros
países y compartir archivos

19. La conexión de equipos ha favorecido importantes
avances científicos en las últimas décadas
4.1 ARQUITECTURA Y TIPOS DE REDES
Teniendo en cuenta la extensión geográfica y la
distancia entre sus terminales las redes informáticas
se pueden clasificar en:
e)WAN : Interconecta sistemas geográficamente
dispersos . Los enlaces se realizan a través de
instalaciones de telecomunicaciones públicas y
privadas , además de usar microondas y satélites
f)MAN: red de área metropolitana. Se extiende varios
kilómetros y abarca pueblos y ciudades
g)LAN : red de área local conecta equipos próximos
h)PAN: Permite a dos o más dispositivos cercanos
comunicarse o conectarse a Internet usando
normalmente tecnología infrarroja o Bluetooth (ondas
de radio de corto alcance)

20. En función del canal que
se utilice distinguimos
entre:
b)redes conectadas por
cable que emplean
diferentes tipos de
arquitectura (Bus,
estrella, en árbol, en
anillo…)
c)Redes inalámbricas:
menos costosas pero
con muchos problemas
de seguridad, ya que
pueden sufrir
interferencias

21. Según quien pueda utilizar las redes tenemos:
b)Redes públicas abiertas a cualquier usuario
c)Redes privadas que sólo permite el acceso restringido de
personas
4.2 Internet
Es una red pública mundial de millones de redes pequeñas
que se conectan entre sí por diferentes medios
Sus orígenes se remontan a 1972 cuando se creó
ARPANET, una red con 23 computadores centrales que
conectaban centros de investigación y universidades de
todos los Estados Unidos. En 1981 pasó a llamarse
Internet y a partir de 1991 nació la World Wide Web
desarrollada en el Centro Europeo para la Investigación
Nuclear (CERN) para dar acceso global aun gran universo
de documentos

22. En 2009 1800 millones de personas usaban Internet, más
de la mitad con acceso de banda ancha
Actualmente Internet funciona como plataforma de
comunicaciones mundiales que permite utilizar múltiples y
diversas TIC para conectarse a la Sociedad de la
información
4.3 LA WEB 2.0
Es una nueva generación de
páginas web que comparten dos
rasgos esenciales: Se utilizan
como plataformas de servicios y
herramientas a las que se puede
acceder desde cualquier
ordenador y los usuarios
participan activamente aportando
contenidos

23. Algunos elementos de la Web 2.0 son
b)Blog o bitácoras: Sitio web que se actualiza
periódicamente recopilando textos o artículos (posts) de
uno o varios autores en orden cronológico inverso (los más
recientes primeros) . Pueden incluir elementos multimedia y
suelen añadir comentarios de otros usuarios distintos de los
autores
c)Wiki: Se trata de un sitio web que cualquier usuario puede
editar y modificar. El grupo de creadores de una wiki no es
cerrado o estático ni requiere una pertenencia formal . Un
ejemplo es la Wikipedia una enciclopedia on-line que cuenta
con más de 12 millones de entradas escitas en 200 idiomas

24. c) RSS : se trata de un leguaje estándar que permite el
intercambio de información o la redifusión de contenidos
web. De este modo es posible crear un canal o feed donde
se recogen las novedades de un sitio web , así como
combinar contenidos de distintas procedencias,
actualizados automáticamente y fáciles de mantener
d) Redes sociales : son servicios que permiten a los
usuarios construir un perfil público o semipúblico en una
plataforma de acceso limitado, mostrar una lista de otros
usuarios con quienes comparten una conexión y ver y
navegar por las conexiones de otras personas del mismo
sistema

25. Podemos distinguir entre:
-Redes sociales generales como Facebook o la española
Tuenti, que incorporan aplicaciones con distintas
funcionalidades como compartir fotos, enviar mensajes,
jugar en red…
-Redes sociales profesionales, usadas para buscar ofertas
de trabajo y nuevas oportunidades de trabajo
-También cobran cada vez más importancia las
plataformas de microblogging o publicación de mensajes
cortos de textos y enlaces (Twitter), los sitios para
compartir vídeos (YouTube) e imágenes (Flickr)

26. 5.- LA ALDEA GLOBAL
El filósofo canadiense Marshali McLuhan utilizó el
término aldea global para designar el fenómeno de
interrelación de los habitantes del planeta por el cual la
población mundial forma una sola comunidad. Este
término ha cobrado gran sentido con el fenómeno de
Internet y las redes de comunicación
La información por sí misma no constituye conocimiento.
Incluso en una sociedad como la actual en la que el
acceso a la información es libre, gratuito y masivo esto
no se traduce necesariamente en una sociedad bien
informada ni, sobre todo, en una sociedad culta

27. En este sentido, hay que tener en cuenta:
-Los datos , que muchas veces concebimos como sinónimo
de información, son hechos acerca de un evento
-Se convierten en información cuando los datos son
contextualizados , categorizados, calculados, corregidos
y condensados
- cuando se comparan informaciones , se analiza las
consecuencias esta se transforma en conocimiento
Teniendo en cuenta estos criterios , podemos distinguir:
a) Sociedad de la Información: Hace referencia a la
creciente capacidad tecnológica para almacenar cada
vez más información y hacerla circular más rápido y con
mayor capacidad de difusión

28. b) Sociedad del conocimiento: Hace referencia a la
apropiación crítica y selectiva de esta información
5.1 Ventajas y oportunidades gracias a las TIC
d)e- Educación: Las TIC proporcionan ventajas como la
educación virtual a distancia , el acceso remoto a
materiales y recursos educativos, la formación y
actualización permanente o el desarrollo de redes de
investigación
e)E-Economía : La tecnología ofrece nuevas
oportunidades para rentabilizar sus recursos humanos y
económicos:
Reducción de costes y tiempo de desplazamiento
Trabajo en red, a distancia (teletrabajo)
Innovación se puede realizar a través de crowdsourcing
brindando al público la posibilidad de diseñar producto o
encontrar soluciones a problemas complejos de forma
conjunto a través de Internet

29. c) E-gobierno: mejorar la eficiencia interna y fomentar la
participación ciudadana en la vida pública
d) e-medioambiente. Ya que proporciona la visión global
necesaria par entender los problemas medioambientales a
nivel global

30. 5.2 Riesgos e inconvenientes en la aldea global
b)La brecha digital
Cuantifica la diferencia existente entre países,
sectores, y personas que tienen acceso a los
instrumentos y herramientas de la información y la
capacidad de utilizarlos y aquellos que no lo tienen
Suele medirse en términos de densidad de líneas
telefónicas , densidad de ordenadores y número de
usuarios de Internet , entre otras variables
Por otro lado , en los países desarrollados existe una
importante brecha digital entre generaciones marcada
por las diferencias entre los individuos nacidos en la era
digital (nativos digitales) y los pertenecientes a
generaciones previas

31. b) Seguridad y desafíos de las TIC
Una de las dificultades que surgen por el uso de las TIC
es saber quien está detrás de un mensaje o identificar a
los usuarios de una red social o en una transacción
bancaria. La suplantación de identidad en la red se llama
spoofing y pueden llegar a suplantar la dirección IP de
un ordenador o el nombre de un dominio o de una página
web
Para luchar contra este problema han surgido
tecnologías como la biometría o las firmas digitales. De
este modo la autenticación puede realizarse por una
simple contraseña (password) , usando tarjetas de
identidad inteligentes (smartcard) o por métodos más
exactos como la biometría que estudis la identificación
de individuos a partir de la característica anatómica o
rasgo de su comportamiento

32. El uso del ordenador , el teléfono móvil nos ofrecen nuevas
posibilidades de comunicación y también plantean nuevos
desafíos sociales y riesgos que debemos asumir de forma
responsable: vulneración de derechos de propiedad
intelectual, acceso a contenidos inapropiados, interacción
y acecho a otras personas (ciberacoso o ciberbullyng),
acoso sexual (grooming) , amenaza a la privacidad, riesgos
económicos y fraudes y amenazas técnicas y malware
A esto se suma que en los últimos años han surgido
patologías asociadas al uso abusivo de Internet y las TIC
como:
c) Desorden de adicción a Internet (IAD)
d) Nomofobia: miedo irracional a no llevar el móvil encima
e) Síndrome visual del ordenador: causa cefalea, visión
doble, dificultad para enfocar, fotofobia

33. d) Wiitis: un tipo de tendinitis que sufren quienes usan el
mando de la consola Wii excesivamente
e) Síndrome del ratón: La mano adopta una posición de
hiperextensión que comprime un nervio y causa hormigueo,
dolor y pérdida de fuerza
f) Text-neck: Causa una contractura en la zona cervical
que provoca dolor muscular y jaqueca y se debe a los
usuarios de ordenador que llevan mucho tiempo en la misma
postura