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Delegación Territorial de Educación,
                                                                                                                                                                                                                                       Cultura y Deporte
                                                                                                                                                                                                                                                 ETPOEP
                                                                                                                                                                                                                       Equipos de Orientación Educativa
                                                                                                                                                                                                                                                  Huelva
REGISTRO RESULTADOS CUESTIONARIOS FAMILIAS EDUCACIÓN INFANTIL DE 3 AÑOS
                                                                      Número de




                                                                                    000000
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                                                                          Escolar
ÁREAS / CONDUCTAS (Dificultades)                                                    1        2        3        4        5        6        7        8        9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
MOTORA GRUESA
 1.-Domina diferentes movimientos (andar, saltar, correr, subir y bajar
escaleras…)
MOTORA FINA
2.-Imita trazos verticales u horizontales
AUTONOMIA
3.-Comunica necesidades básicas (hambre, sed..)
4.-Participa en la limpieza del propio cuerpo
5.-Controla el pipí y la caca
6.-Colabora activamente al vestirse
7.-Empieza a comer solo/a
8.-Identifica prendas de vestir y su utilidad
SOCIAL
 9.-Identifica a las personas con quienes se relaciona
10.-Colabora en actividades grupales, juegos…
11.-Respeta las normas básicas de convivencia (saludar, dar besos, no
agredir, escuchar)
12.-Expresa cuando está triste, alegre, enfadado/a
13.- Conoce animales y plantas y colabora en su cuidado
COMUNICACIÓN
14.-Participa en situaciones comunicativas
15.-Sigue instrucciones de dos ordenes
16.-Memoriza retahílas y canciones cortas
17.-Va aumentando su vocabulario
18.-Pronuncia cada vez mejor
COGNITIVA / CONDUCTUAL
19.-Reconoce los cuatro colores básicos
20.-Explora y conoce objetos de uso habitual
21.-Identifica y aprecia la utilidad de las principales partes del cuerpo
22.-Ayuda a clasificar y guardar juguetes
23.-Disfruta con materiales educativos, puzles, etc…
24.-Aumenta el tiempo de atención al escuchar cuentos o canciones
25.-Realiza rompecabezas de dos piezas
Delegación Territorial de Educación,
                                                                                           Cultura y Deporte
                                                                                                     ETPOEP
                                                                           Equipos de Orientación Educativa
                                                                                                      Huelva
26.-Coloca figuras en el tablero de formas
27.-Muestra atención al realizar una tarea
28.-Hace pares de objetos semejantes o relacionados
ALTAS CAPACIDADES
29.-Le ha llamado la atención en otras cosas por ser como de más mayor
SALUD
30.-Tiene o tuvo problemas de salud de importancia
Delegación Territorial de Educación,
                                                                                           Cultura y Deporte
                                                                                                     ETPOEP
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                                                                                                      Huelva
26.-Coloca figuras en el tablero de formas
27.-Muestra atención al realizar una tarea
28.-Hace pares de objetos semejantes o relacionados
ALTAS CAPACIDADES
29.-Le ha llamado la atención en otras cosas por ser como de más mayor
SALUD
30.-Tiene o tuvo problemas de salud de importancia
Delegación Territorial de Educación,
                                                                                           Cultura y Deporte
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26.-Coloca figuras en el tablero de formas
27.-Muestra atención al realizar una tarea
28.-Hace pares de objetos semejantes o relacionados
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30.-Tiene o tuvo problemas de salud de importancia
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  • 2. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte ETPOEP Equipos de Orientación Educativa Huelva 26.-Coloca figuras en el tablero de formas 27.-Muestra atención al realizar una tarea 28.-Hace pares de objetos semejantes o relacionados ALTAS CAPACIDADES 29.-Le ha llamado la atención en otras cosas por ser como de más mayor SALUD 30.-Tiene o tuvo problemas de salud de importancia
  • 3. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte ETPOEP Equipos de Orientación Educativa Huelva 26.-Coloca figuras en el tablero de formas 27.-Muestra atención al realizar una tarea 28.-Hace pares de objetos semejantes o relacionados ALTAS CAPACIDADES 29.-Le ha llamado la atención en otras cosas por ser como de más mayor SALUD 30.-Tiene o tuvo problemas de salud de importancia
  • 4. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte ETPOEP Equipos de Orientación Educativa Huelva 26.-Coloca figuras en el tablero de formas 27.-Muestra atención al realizar una tarea 28.-Hace pares de objetos semejantes o relacionados ALTAS CAPACIDADES 29.-Le ha llamado la atención en otras cosas por ser como de más mayor SALUD 30.-Tiene o tuvo problemas de salud de importancia
  • 5. Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte ETPOEP Equipos de Orientación Educativa Huelva 26.-Coloca figuras en el tablero de formas 27.-Muestra atención al realizar una tarea 28.-Hace pares de objetos semejantes o relacionados ALTAS CAPACIDADES 29.-Le ha llamado la atención en otras cosas por ser como de más mayor SALUD 30.-Tiene o tuvo problemas de salud de importancia