1. Comercio electrónico
El avance de las tecnologías, las nuevas herramientas de competitividad y la rapidez para
concretar negocios han impulsado el desarrollo del comercio electrónico, el cual ha extendido la
forma de vender un producto o servicio por medio de la red Internet y otras redes de
computadoras, más allá de la utilización de las plataformas de comunicación (radio, prensa y
televisión) u otros medios alternativos tales como catálogos, rotulación, monitores en el interior
de vehículos de transporte y vallas, entre otros.
El comercio existe desde el principio de las relaciones humanas, sin embargo, lo que ha cambiado
es la forma de mercadear. En 1920 surgió la venta por catálogo en los EE.UU. luego, en 1970, se
dieron las primeras relaciones comerciales a través del uso de un computador para transmitir
datos. Actualmente, empresas de todo el mundo han acelerado sus negocios por medio de la
utilización de esta modalidad.
¿Por qué hacer comercio electrónico?
Algunos empresarios adhieren a su canal de difusión y distribución el uso de la Web. Unos lo
hacen por la demanda que les impone el entorno, otros simplemente por adaptarse a los nuevos
cambios. Sin embargo, ¿cuáles son las razones de utilizar el comercio electrónico? A continuación
detallamos algunas:
Creación de nuevos canales de venta.
Acceso interactivo, rápido y entretenido a información del producto o servicio.

2. Intercambio de documentos entre socios de diferentes países.
Se comparte la base de datos para acordar transacciones y otras operaciones.
Elaboración de pedidos a distancia.
Ahorro de tiempo e intercambio inmediato de información.
Aumento de la capacidad competitiva en los mercados mundiales.
Ampliación de la demanda, y de los procesos de comercialización.
Reducción del capital necesario para incorporarse al mercado.
Ventajas del comercio electrónico
La Web ofrece a los proveedores la oportunidad de relacionarse con un mercado totalmente
interactivo, donde las transacciones, transferencias, inventarios y recolección de datos, entre otras
actividades, pueden realizarse en línea. Esto permite que las empresas puedan incrementar su
eficiencia, disminuyendo el tiempo de estas operaciones; automatizar los procesos de
administración; acelerar la entrega de productos y mejorar la distribución.
Entre otras ventajas, el comercio electrónico también permite que los consumidores cuenten con
una plataforma de compra durante las 24 horas del día, y las empresas se introduzcan en un
mercado focalizado, a la medida de las necesidades de los clientes, al tiempo que disminuyen sus

3. costos. Esta modalidad le brinda la oportunidad a las organizaciones de llegar a aquellos mercados
geográficamente inalcanzables, de una manera rápida y eficaz, y de entrar en un nuevo segmento
de consumidores.
Convergencia tecnológica
¿Qué es Convergencia?
Convergencia.
I. Definición.
Podemos definir la convergencia tecnológica de dos maneras: una hace referencia a la capacidad de
diferentes plataformas de red para transportar servicios o señales similares; la otra se centra en la
posibilidad de recibir diversos servicios a través de un mismo dispositivo como el teléfono, la televisión o
el ordenador personal (1).
En otras palabras, la convergencia tecnológica puede ser entendida como la posibilidad para el usuario
de servicios de telecomunicaciones de recibir en un mismo dispositivo diversos servicios, como pueden
ser, telefonía, internet, televisión, radio y, por otra parte, como la posibilidad de los proveedores, de
soportar el envío por medio de sus redes, de diversos servicios.
II. Evolución.
Originalmente, las redes públicas de telecomunicaciones fueron concebidas para prestar únicamente un
servicio a través de ellas; por ejemplo, la red de telefonía fija únicamente transportaba voz, al igual que
las redes de telefonía móvil, mientras que, la red utilizada para prestar servicios de televisión por cable,
sólo permitían prestar el servicio de radiodifusión.
Derivado de los avances tecnológicos y, principalmente, de la digitalización que posibilita convertir la
información que se transporta en las redes de telecomunicaciones a un lenguaje binario (de ceros y
unos), susceptible de ser procesada, almacenada y distribuida, en un espacio (ancho de banda) mucho
menor que el empleado originalmente para transmitir la misma información, se amplió la posibilidad para
los operadores de redes de ofrecer servicios distintos, aunque similares, por medio de las mismas
redes, es decir, sin necesidad de desarrollar infraestructura adicional, con el costo que ello implica, a la
infraestructura con la que ya cuentan, para ofrecer otros servicios a los mismos usuarios e incluso a
nuevos, generando que los proveedores de servicios cuenten con mayor oferta de servicios, pero

4. también aumentando el número de competidores, debido a que los proveedores que en principio
únicamente podían prestar un servicio de telecomunicaciones sólo competían con los otros proveedores
de ese mismo servicio, con la digitalización ingresan a otros mercados de forma “automática”, es decir,
sin necesidad de desplegar una red específica para poder prestar uno o varios servicios distintos.
Para ejemplificar lo anterior podemos pensar en los proveedores de servicios de televisión por cable
que, originalmente, sólo competían con otras empresas de este tipo, con la convergencia, el mismo
proveedor puede prestar, por medio de la misma red que emplea para llevar a los usuarios contenidos
audiovisuales, servicios de telefonía fija e internet, lo que se conoce como “triple-play”. De igual forma,
la empresa que en principio, únicamente prestaba servicios de telefonía podrá proveer con la misma
red, televisión restringida, multiplicando el número de competidores en ambos mercados, en beneficio
de los usuarios.
Para que la convergencia pueda ser efectiva, es necesario también que los usuarios cuenten con
dispositivos que permitan soportar la mayor cantidad de servicios disponibles. Hoy en día, resulta común
que los dispositivos móviles y/o fijos soporten diversos servicios por lo que un teléfono celular puede ser
utilizado para hacer y recibir llamadas, navegar por internet y ver televisión, esos avances forman parte
también del proceso de convergencia.
III. Beneficios.
Además de los beneficios que la convergencia genera en favor de los usuarios, derivados del
incremento de la competencia en servicios de telecomunicaciones, la convergencia también permite
maximizar el aprovechamiento de la capacidad de las redes, impulsando su pleno desarrollo y su
ampliación hacia sectores que, todavía no cuentan con acceso a servicios digitales o éstos se ven muy
limitados, ya que pueden emplearse indistintamente las redes de empresas de telefonía fija, móvil, de
fibra óptica, e incluso de televisión satelital, para llevar todos los servicios a las comunidades a las que
tengan acceso, multiplicando las posibilidades de cobertura sin la necesidad de desarrollar una red para
cada tipo de servicio.
Cabe señalar que este tipo de servicios, generalmente asociados al entretenimiento, también son
empleados en otros sectores fundamentales para el desarrollo actual de las comunidades, como pueden
ser salud, educación, empleo y en general, para su crecimiento económico.
Por lo anterior, resulta de fundamental importancia que las autoridades que se encargan de regular las
telecomunicaciones, impulsen y protejan los procesos de convergencia en las redes a favor de los
usuarios de servicios, proceso que se encuentra estrechamente relacionado con la interconexión entre
redes (2).

5. (1) Definición de la Comisión Europea, citada por Dromi, Roberto en: Telecomunicaciones. Interconexión y convergencia
tecnológica. Ed. Hispania Libros y Ciudad Argentina. Buenos Aires – Madrid – México. 2008. pág. 189
(2) Al respecto, ver tema: “Interconexión” en: http://www.observatel.org/telecomunicaciones/
CONVERGENCIA
TECNOLOGICA

6. Primero definamos que entendemos por convergencia. Pues esta es el
intercambio de datos entre un lugar y otro, ya varia su estilo en
diferentes ambitos.
La tecnologiacomenzo a desarrollarse desde que el hombre comenzo a
utilizar su cerebro masalla de lo normal. Es decir , no quedarse en la
monotonia de realizar siempre las mismas labores sino buscar masalla de
lo que podia hacer. Explorar el terreno, entonces viene el desarrollo de
herramientas, con un fin, facilitar la caza.
Con esto el hombre desarrolla su mente, llevandola a un grado de
superioridad mas alto. Despues busca la manera de crear sistemas para
mejorar su calidad de vida. A esto le llamamos tecnologia. El desarrollo
de nuevas herramientas para un beneficio personal, mejorando la calidad
de vida.
Entonces ya en la actualidad la tecnologia se encuentra en un constante
avance donde siempre se busca mejorar cada cosa que es inventada o
descubierta. El hombre opta por unir varias tecnologias con un bien
especifico. La cual mejora y facilita el trabajo. Como por ejemplo la
red los ordenadores o computadores, los cuales hoy en dia poseen audio,
por l cual se puede reproducir musica u otros sonidos diferentes, el
video por el medio del cual podemos reproducir imágenes y peliculas.
Otro ejemplo de lo que ha hecho la convergencia tecnologica hoy en dia
es la creacion de combos, o union de varios productos como es television
por cable, internet de alta velocidad, telefoniamovil y telefonia fija.

7. En la convergencia tecnologica la podemos encontrar en algunos ambitos,
organizada de la siguiente manera, primero los servicios que nos ofrece,
en segundo lugar estan los equipos terminales, donde se reproducira, mas
adelante estan las redes o medios de transmision y el mercado, como se
va a publicar y como se vendera la convergencia tecnologica al publico.
Servicios:
Se deben ofrecer variedad de servicios, una mejora, pes anteriormente
cada uno de los servicios como internet, telefonia, television por
cable, cada uno se vendia por aparte. La convergencia tecnologica los
agrupa para venderlos como combotizacion.
Equipos terminales:
Son los medios donde finalmente lleganran los productos establecidos
como por ejemplo el internet llegara al ordenador que se encuentre en el
sitio donde se concreto el servicio. De igual manera sucederia con el
equipo de telivision y el servicio de television por cable o satelital.
Redes o medios de transmisión:
Se encuentran la diferentes plataformas por las que se transmiten los
servicios, por ejemplo la teleision puede transmitirse por ondas
satelitales co cables coaxiales que se encuentran en una red de
infraestructura situada desde la casa hasta el sitio de transmision del
servicio.
Mercado:
Aquí se realizaran las tarifas y se promocionaran los paquetes con la
variedad de servivios agrupados para vender al pblico. Entonces aquí
puede haber tarifas planas, operaciones integradas por fusiones y
adquisiciones.
Entonces ya en la actualidad la tecnologia se encuentra en un constante
avance donde siempre se busca mejorar cada cosa que es inventada o
descubierta. El hombre opta por unir varias tecnologias con un bien
especifico. La cual mejora y facilita el trabajo. Como por ejemplo la
red los ordenadores o computadores, los cuales hoy en dia poseen audio,
por l cual se puede reproducir musica u otros sonidos diferentes, el
video por el medio del cual podemos reproducir imágenes y peliculas.
Otro ejemplo de lo que ha hecho la convergencia tecnologica hoy en dia
es la creacion de combos, o union de varios productos como es television
por cable, internet de alta velocidad, telefoniamovil y telefonia fija.
Según el ministerio de comunicaciones en Colombia dictó el decreto 2870

8. donde se habla de todas las causalidades que debe poseer la convergencia
tecnologica para que pueda regir en este país.
El decreto 2870 cita los siguientes articulos, donde explica como se
debe manejar la convergencia tecnologica en colombia; articulo 2
corresponde a las definiciones, a continuación esta el articulo 10 con
la oferta mayorista, pasamos al articulo 13 que habla de permisos de uso
y por ultimo se encuentra el articulo 17 con los permisos del operador.
Estos articulos fueron citados el año 2007 según el ministerio de
comunicaciones del estado colombiano.
Articulo 2: Definiciones:
Se especifica las cosas que son television, radiodifusora y
telefoniamovil celular. Se habla sobre la definicion de la convergencia
tecnologica, como se encuentra, actualmente en Colombia, que beneficios
trae, y como se debe manejar. Según la ley 1900 de 1990.
Articulo 10: Oferta Mayorista:
Se trata el tema de un mercado relevante, ya que mejore en el aspecto de
tenr una mayor demanda, por la calidad que emita el producto y la
eficacia que maneje. Se maneja una disposicion de conocimientos, lo cual
conyeba a un prestamo de servicios dando una eficiente infraestuctura.
Trayendo como resultado un mejor posicionamiento.
Articulo 13: Obligaciones para operadores:
Se constituye de los elementos que se encuentran en la red, a la hora de
la instalacion debe generar una buena infraestructura, que sea eficaz.
Los servicios se puedan manejar adecuadamente, generando una garantia en
caso de algun problema.
Articulo 17: Permisos de uso:
Se debe realizar una previa autorizacion por parte del ministerio
radioelectrico, lo cual hara un control de viabilidad técnica, este
ejercicio se realizara seis meses despuesde el aviso, revisando primero
las condiciones de uso, asegurando un cumplimiento y caldad, mostrando
una proteccion dela competencia, y generando una buena calidad.
Aprendizaje electrónico

9. Saltar a: navegación, búsqueda
Se denomina aprendizaje electrónico (conocido también por el anglicismo e-learning) a la
educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las
nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o
aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería
instantánea, plataformas de formación que aúnan varios de los anteriores ejemplos de
aplicaciones, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En un concepto más
relacionado con lo semipresencial, también es llamado b-learning (blendedlearning).
El b-learning es una modalidad que combina la educación a distancia y la educación presencial;
retomando las ventajas de ambas modalidades y complementando el aprendizaje de los
aprendices.
También puede definirse como un sistema de comunicación masiva y bidireccional que sustituye la
interacción personal en el aula del profesor y alumno, como medio preferente de enseñanza, por
la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de una organización
tutorial, que proporcionan el aprendizaje autónomo de los estudiantes, además de reforzar la
habilidad de la comunicación efectiva con los participantes a través de las plataformas usadas.
Índice
[ocultar] 1 Factores que han provocado el aprendizaje a distancia

10. 2 Importancia de aprendizaje a distancia
3 Enseñanza
4 Ventajas
5 Inconvenientes
6 Plataforma
7 Características que debe tener el asesor de EAD
8 Mediatización en la educación a distancia EAD
9 Irrupción de la Web 2.0
10 Ejemplos de aprendizaje electrónico
11 Instituciones que brindan este tipo de enseñanza
12 E-actividades
13 Véase también
14 Referencias
[editar] Factores que han provocado el aprendizaje a distancia
Dentro de los factores principales encontramos los avances sociopolíticos, la necesidad de
aprender a lo largo de la vida, la carestía de los sistemas convencionales, los avances en el ámbito
de las ciencias de la educación y las transformaciones tecnológicas. La enseñanza a distancia ha
evolucionado a través de tres grandes etapas que podemos denominar de la siguiente manera:
correspondencia, telecomunicación y telemática.
[editar] Importancia de aprendizaje a distancia
Lo más importante en el caso de los estudiantes es la flexibilidad en cuanto al manejo de sus
propios tiempos, la ausencia del requisito de asistencia periódica a clase, la posibilidad de seguir
los estudios desde cualquier parte a donde el alumno se vea obligado a trasladarse por distintas

11. razones laborales o personales, en definitiva el alto grado de autonomía de la que goza en el
sistema, constituye a la educación a distancia en una opción apropiada para los tiempos que
corren, ya que permite compatibilizar las exigencias de capacitación con las limitaciones espacio-
temporales que impone la vida diaria.
[editar] Enseñanza
Gracias a las nuevas , los estudiantes "en línea" pueden comunicarse y colaborar con sus
compañeros "de clase" y docentes (profesores, tutores, mentores, etc.), de forma síncrona o
asíncrona, sin limitaciones espacio-temporales. Es decir, se puede entender como una modalidad
de aprendizaje dentro de la educación a distancia en la que se utilizan las redes de datos como
medios (Internet, intranets, etc.), las herramientas o aplicaciones hipertextuales como soporte
(por ejemplo, correo electrónico, web, chat, etc. ) y los contenidos y/o unidades de aprendizaje en
línea como materiales formativos (por ejemplo, desde simples imágenes, audio, video,
documentos, etc., hasta complejas producciones multimedia, "píldoras formativas", etc.; sin
olvidarnos de los contenidos construidos de forma colaborativa, derivados del desarrollo de la
conocida como Web 2.0 ), entre otros.
Dentro de la modalidad a distancia, es una de las opciones que actualmente se utiliza con mayor
frecuencia para atender la necesidad de educación continua o permanente. La generación de
programas de perfeccionamiento profesional no reglados está en crecimiento debido a que existe
un reconocimiento de que los trabajadores se capaciten y se adapten a los nuevos requerimientos
productivos. Dadas sus características y el soporte tecnológico que lo respalda, se constituye en
una alternativa para aquellos que combinan trabajo y actualización, ya que no es necesario acudir
a una aula permanentemente.
Si la educación a distancia es, desde sus orígenes, una opción para atender la formación de
personas adultas, éste tiene la ventaja de que los usuarios eligen sus propios horarios, y puede
entrar a la plataforma desde cualquier lugar donde puedan acceder a una computadora y tengan
conexión a Internet. La educación virtual da la oportunidad de que el estudiante elija sus horarios
de estudio convirtiéndose así en una muy buena opción para aquellas personas autónomas que
trabajen y quieran estudiar en sus momentos libres; por otra parte es importante mencionar que
el e-learning es una excelente herramienta que puede ayudar a los usuarios no solo a aprender
conceptos nuevos sino también a afianzar conocimientos y habilidades, aumentado así la
autonomía y la motivación de los estudiantes por diferentes temas.

12. [editar] Ventajas
Las ventajas que ofrece la formación en línea son las siguientes:
Una inmediatez en el proceso de búsqueda de información
Encontrar una mayor cantidad de puntos de viste en cualquier tema
Estar en contextos socioculturales diferentes
Inmersión práctica en un entorno web 2.0.
Eliminación de barreras espaciales y temporales (desde su propia casa, en el trabajo, en un viaje a
través de dispositivos móviles, etc.). Supone una gran ventaja para empresas distribuidas
geográficamente.
Prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de conseguir en formación presencial sin una
gran inversión.
Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias.
Enriquecimiento colectivo del proceso de aprendizaje sin límites geográficos.
Actualización constante de los contenidos (deducción lógica del punto anterior).
Reducción de costos (en la mayoría de los casos, a nivel metodológico y, siempre, en el aspecto
logístico).
Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral.
Disminución del tiempo necesario.
Orden al momento de hacer lluvia de ideas.
[editar] Inconvenientes
En el caso de los "inconvenientes", se presentan algunos:
Requiere más inversión de tiempo por parte del profesor (al menos en su parte inicial).
Precisa unas mínimas competencias tecnológicas por parte del profesor y de los estudiantes.
Requiere que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje autónomo y colaborativo.

13. Puede disminuir la calidad de la formación si no se da una ratio adecuada profesor-alumno.
Requiere más trabajo que la convencional.
Tecnológicamente, las NTICx son el soporte de este nuevo concepto de educación. Por otro lado,
habla de él como un uso. Un uso formativo “una fuente de servicios para alcanzar su cometido
formativo”. Además, etimológicamente, e-learning es aprendizaje electrónico: todo proceso
formativo que uso cualquier tipo de NTICx. Desde este punto de vista, el profesorado lleva
haciendo uso del e-learning desde la inclusión de los aparatos audio, visuales y audiovisuales. Así
se pronuncia la American Society of Training and Development que lo define como “término que
cubre un amplio grupo de aplicaciones y procesos, tales como aprendizaje basado en web,
aprendizaje basado en ordenadores, aulas virtuales y colaboración digital. Incluye entrega de
contenidos vía Internet, intranet/extranet, audio y vídeo grabaciones, transmisiones satelitales, TV
interactiva, CD-ROM y más”.
No obstante, otros autores lo definen como el uso de software y hardware en el entorno de
Internet, como Rosenberg (2001): el uso de tecnologías Internet para la entrega de un amplio
rango de soluciones que mejoran el conocimiento y el rendimiento. Está basado en tres criterios
fundamentales:
1.El aprendizaje electrónico trabaja en red, lo que lo hace capaz de ser instantáneamente
actualizado, almacenado, recuperado, distribuido, y permitiendo compartir instrucción o
información.
2.Es entregado al usuario final a través del uso de ordenadores utilizando tecnología estándar de
Internet.
3.Se enfoca en la visión más amplia del aprendizaje que van más allá de los paradigmas
tradicionales de capacitación.
Desde la perspectiva que ofrece la experiencia en el desarrollo y explotación de plataformas e-
learning, "García Peñalvo" ofrece su propia definición de e-learning como la capacitación no
presencial que, a través de plataformas tecnológicas, posibilita y flexibiliza el acceso y el tiempo en
el proceso de enseñanza-aprendizaje, adecuándolos a las habilidades, necesidades y
disponibilidades de cada discente, además de garantizar ambientes de aprendizaje colaborativos
mediante el uso de herramientas de comunicación síncrona y asíncrona, potenciando en suma el
proceso de gestión basado en competencias.1

14. Por tanto a la vista de lo expuesto, podemos definirlo de la siguiente manera:
Enseñanza a distancia caracterizada por una separación espacio/temporal entre profesorado y
alumnado (sin excluir encuentros físicos puntuales), entre los que predomina una comunicación de
doble vía asíncrona, donde se usa preferentemente Internet como medio de comunicación y de
distribución del conocimiento, de tal manera que el alumno es el centro de una formación
independiente y flexible, al tener que gestionar su propio aprendizaje, generalmente con ayuda de
tutores externos.
Existen algunas publicaciones que han contribuido notablemente a la difusión de esta modalidad
formativa e incluso a definirla, realizando un importante aporte en términos de comprensión de
sus ventajas y potencialidades, y colaborando fuertemente en brindar elementos de análisis para
la toma de decisiones. En 1999 salió al mercado la revista digital Bitácora", una publicación
especializada en capacitación virtual de renovación diaria, que se constituyó en una de las
primeras experiencias a nivel iberoamericano en generar una comunidad integrada por
especialistas de habla hispana, focalizados en ésta área de la gestión del conocimiento.
En diciembre de 2002, cuando el sector del e-learning comenzaba a consolidarse como industria a
nivel iberoamericano, una nueva vía de comunicación comenzó a convertirse en el medio más
consultado por especialistas: la revista "e-Learning América Latina".[cita requerida] A partir de
estas experiencias y su legado, surgieron publicaciones hispanoparlantes como "Data Learning" y
"LearningReview".
[editar] Plataforma
Un sistema de gestión de contenidos es un programa que permite crear una estructura de soporte
para la creación y administración de contenidos por parte de los participantes principalmente en
páginas web. El entorno de hardware y software diseñado para automatizar y gestionar el
desarrollo de actividades formativas se conoce como plataforma de teleformación o sistema de
gestión de aprendizaje.

15. Un sistema de gestión de aprendizaje (o LMS, por sus siglas en inglés) registra usuarios, organiza
catálogos de cursos, almacena datos de los usuarios y provee informes para la gestión. Suelen
incluir también herramientas de comunicación al servicio de los participantes en los cursos. Las
mejoras en usabilidad (navegación fácil e intuitiva) y accesibilidad (posibilidad de acceso por
personas con discapacidad) permiten salvar la brecha digital y extender las posibilidades de
formación a mayor número de personas, superando una de las mayores barreras del e-learning: la
barrera tecnológica.
Actualmente existe un gran número de plataformas, tanto comerciales como de código abierto. En
el ámbito universitario es la WebCT la plataforma más utilizada, seguida a bastante distancia de la
plataforma Edustan ce. Se está empezando a implantar con fuerza la plataforma de licencia libre
Moodle. También se utiliza en varias universidades la plataforma de código abierto .LRN (se lee en
inglés: dotlearn), Docebo, Blackboard y eCollege. A nivel europeo, cobra especial relevancia la
plataforma de código abierto Ilias, ampliamente utilizada en Europa tanto en instituciones
educativas como en entornos de formación empresarial y Fronter, especialmente en Reino Unido
y los países del norte.
Es una alternativa de formación que no reemplaza necesariamente a los profesores y las clases
presenciales, sino que es un espacio que desarrolla la autonomía del aprendiz.
[editar] Características que debe tener el asesor de EAD
Entender la naturaleza y la filosofía de la educación a distancia bajo el influjo del nuevo paradigma
telemático.
Identificar las características del estudiante o participante más allá de las fronteras geográficas, y
asumiendo diferentes contextos.
Diseñar y desarrollar cursos interactivos que utilicen en forma apropiada las nuevas tecnologías.
Adaptar las estrategias de enseñanza y aprendizaje para la educación a distancia.
Organizar los recursos en un formato o diseño capaz de potenciar el estudio independiente.
Entrenarse en la práctica de los nuevos sistemas a distancia.
Involucrarse en la organización, planificación y toma de decisiones.
Evaluar la actitud de los estudiantes hacia los nuevos medios telemáticos.
Ser un agente innovador tanto tecnológica como socialmente.

16. [editar] Mediatización en la educación a distancia EAD
La mediatización es, sin lugar a dudas, el componente que la singulariza desde su propia
naturaleza, desde la comunicación por correspondencia hasta el uso de Internet. Dada esta
condición mediática y la constante evolución de las tecnologías de la información, las posibilidades
fácticas de la EAD resultan dinamizadas de modo tal que, aunque se conserven elementos
constitutivos constantes, aparecen variaciones de magnitud que alteran el juego dialéctico entre la
teoría y la praxis de la modalidad.
[editar] Irrupción de la Web 2.0
Lo que actualmente se conoce como Web 2.0 o web social, y que incluye entre otras
herramientas: redes sociales, blogs, wikis, podcasts, sistemas de etiquetado y filtrado social,
marcadores sociales... son elementos que tienen también un uso pedagógico y didáctico y
contribuyen al aprendizaje colaborativo, eje vertebrador de esta nueva tendencia en el mundo del
e-learning. Las nuevas perspectivas que ofrecen estas herramientas completan los sistemas LMS
que se usan en educación virtual (on-line), favoreciendo el intercambio, la construcción
compartida del conocimiento y abriendo al usuario a múltiples posibilidades.
[editar] Ejemplos de aprendizaje electrónico
A principios de los años noventa el Ministerio de Educación de España crea el proyecto Aula
Mentor, cuyo objetivo es proporcionar un sistema de formación para personas adultas utilizando
las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de la formación no reglada con
un enfoque abierto, flexible y a distancia a través de la red Internet.
Actualmente en México existe un sistema impartido por la UNAM denominado Sistema
Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED). Esta modalidad educativa surge como
apoyo al sistema abierto y al presencial, caracterizado por el uso y aplicación de las tecnologías de
la información y comunicación. La flexibilidad y potencialidad para el estudio independiente evita
las barreras de horarios, lugar, edad, trabajo, entre otras, permitiendo que cualquier persona que

17. cubra los requisitos de ingreso pueda optar por un título universitario. El uso de las TICs, la
responsabilidad y el compromiso son las bases para el desarrollo de la educación a distancia.
[editar] Instituciones que brindan este tipo de enseñanza
Instituciones Públicas: -Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD) -Universidad
Nacional Autónoma de México (UNAM) -Universidad Tecnológica de la Mixteca (UTM) -
Universidad Interactiva y a Distancia del E. de Guanajuato (UNIDEG) -Universidad Virtual del
Estado de Guanajuato (UVEG) -Residencia en Medicina Familiar IMSS, Gomez Palacio, Durango
(UMF #43)
Instituciones Privadas: -Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey (TECVIRTUAL) -
Universidad Stratford -Centro Universitario José Vasconcelos (CUJV) -Univ. de Educación a
Distancia de América -Latina (UNEDAL)
[editar] E-actividades
De acuerdo a Cabero y Roman (2008) definen una e-actividad como una actividad presentada,
realizada o transferida a través de la red, de esta forma el e-learning se lleva a cabo en su sentido
más específico cuando el tutor o docente diseña e implementa e-actividades para sus estudiantes.
Las e-actividades propuestas por estos autores son:
método de trabajo por proyectos,
visitas a sitios web,
el estudio de casos,
análisis, lectura y visionado de documentos presentados,
realización de ejemplos,
edublogs,
presentaciones de los alumnos,
círculos de aprendizaje,

18. la caza del tesoro y
wikis
Adicional a estas actividades se pueden agregar e-actividades basadas en analogías, simulaciones y
ejercitación entre otras.
[editar] Véase también
Sistema de gestión de aprendizaje
Educación a distancia
Educación en línea
Portal:Educación. Contenido relacionado con Educación.
Qué es e-learning?
Más de alguna vez hemos escuchado la palabra e-learning, pero nos hemos
quedado con la interrogante de no saber qué significa. Bueno, por medio de este
blog, iremos descubriendo el fascinante mundo del desarrollo tecnológico, que es
resultado del proceso de globalización que está viviendo el mundo…
La expresión inglesa e-learning, corresponde a un sistema de aprendizaje a
través del manejo de medios electrónicos, basándose en la utilización de
computadoras, dispositivos electrónicos, entre otros; donde a través de estos, se
le proporciona material educativo al alumno para su aprendizaje.

19. Lo que comúnmente a nivel mundial se conoce hoy en día como e-learning tiene
su origen en la educación a distancia, en sus inicios, esto se realiza a través de
correo por correspondencia. Con el del avance en las Tecnologías de la
Información y Comunicación (internet, celulares); estos potenciaron el
crecimiento de lo que hoy se conoce como e-learning
Este sistema de enseñanza a distancia incentiva el uso intensivo de las TIC,
siendo este favorecido por la disponibilidad de herramientas de aprendizaje
independientemente de límites de horarios o geografía; lo que requiere de una
buena adaptación a un nuevo ritmo de aprendizaje. Los alumnos y/o usuarios
pueden intercambiar sus opiniones, conocimientos y experiencias a través de las
Tecnologías de Información y Comunicación.
E-learning, es un sistema que cada día crece más, incluso en un futuro, nosotros
mismos podríamos ser partícipe activo de ella. A modo personal, creo que en esa
dirección vamos, en un futuro podría llegar hacer el pilar fundamental de la
educación.
PUBLICADO POR EVELYN ALARCON BARRIA EN 10:24
13 COMENTARIOS:
mariajose dijo...
La verdad es que no estaba informada de la existencia de este sistema de
aprendizaje, pero por lo que eh leído me parece interesante y a la vez
muy útil, ya que la masificacion de experiencias de aprendizaje en línea
ofrece una gran gama de oportunidades y ventajas para los estudiantes.
21 DE AG OST O DE 200 8 2 1: 08
Nicole dijo...
Nunca me hubiera imagina que era e-learning, pero enterarme que es un
tema tan actual, y que en el futuro todos estaremos inmersos en una vida
de enseñanza tan electronica, se nota cada día como podemos estudiar o

20. comunicarnos tan rapidamente gracias a la tecnologia, en mi opinion
personal creo que gracias a toda esta enseñanza y aprendizaje a traves de
toda la tecnoloia es lo que se esta utilizando cada vez más, y en un futuro
no muy lejano, creo que ni siquiera va a existir los cuadernos, aunque se
que nuestro paisesta un poco atrazado en cuanto a la tecnología, tengo fe
que muy pronto estaremos al nivel de todos los paises avanzados.
22 DE AG OST O DE 200 8 0 8: 06
umayor_pobreza dijo...
Me parece muy interesante este tema, ya que desconocía de lo que se
trataba.
Creo que es muy necesario informarse sobre este tema, y más aún
aprender a como usar este método de enseñanza, quien sabe, quizás en
unos años más nosotros podemos estar insertos en los que el uso de E-
Learning.
Debemos tratar de instruirnos sobre esta nueva forma, ya que estamos
insertos en un mundo lleno de tecnología , y no podemos quedar en
desventaja con respecto el resto de la población que esta bien informada
con respecto al tema.
22 DE AG OST O DE 200 8 0 8: 39
Johanna dijo...
Conocía de esta nueva modalidad que se está implementando, de hecho
esta muy de moda pero no sabía que se llamaba de esta manera.La verdad
es que no me gusta, porque creo se va perdiendo la interactividad alumno
-profesor y también no se logra transmitir con efectividda los
conocimientos.De esta manera creo que es imposible que con este tipo de
herramientas que nos entrega la tecnología, podamos tener un nivel
educacinal mejor. Además pienso que aun cuando este toda la información

21. en internet, siempre al final vamos a recurrir a un libro o a preguntarle
directamente a alguien entendido en algún tema especifico
22 DE AG OST O DE 200 8 1 2: 29
Roberto Morales Riquelme dijo...
Habia escuchado sobre la metodologia de enseñanza pero no sabia como
era el nombre que le daban a ese tipo de educación. Encuentro E-Learning
bastante genial, para muchos por un tema de tiempo no puede acceder a
diferentes cursos, informaciones. Con este metodo es
batanteinteractivo,el uso del pc, de la internet, masifica mas la
informaccion y por ende podemos tener acceso a mas informacion.
Encuentro que hay un monton de posibilidades de poder aprender algo por
medio de este tipo de enseñanza. Aunque hay que señalar tambien que no
todo las areas se podrian enseñar de mejor manera por este medio por
ejemplo aprender anatomia por internet, es un poco dificil no crees?..
buen tema.. saludos
22 DE AG OST O DE 200 8 1 6: 26
u.mayor_pymes dijo...
No había tenido la oportunidad de conocer el término en sí. Y ahora que lo
conozco considero muy importante el tema en un mundo globalizado como
el nuestro, en donde, cada dia más se utiliza la tecnología como una
herramienta en muchos ámbitos en nuestra vida.
Creo además que el e-learning proporciona oportunidades y posibilidades
de aprendizaje que favorece la enseñanza.
22 DE AG OST O DE 200 8 1 9: 12

22. Carolina Moreno F. dijo...
realmente no tenia idea que era y mucho menos la habia escuchado.
pero me doy cuenta que es un tema muy importante en los tiempos que
vivimos donde la tecnologia se hace cada dia mas importante y mas
imprescindible. es un tema que da para mucho.
23 DE AG OST O DE 200 8 0 0: 15
CREAtividad-Priscila Véliz M. dijo...
Debo reconocer que no sabía el significado e-learning, y me parece muy
buen sistema, en el presente tiempo en donde el tiempo es oro, es de real
utilidad y comodidad, imaginarse a uno mismo estudiando mediante
internet desde su propia casa suena muy bien, lo único que me gustaria
saber y confirmar es que si este tipo de educación a distancia es
realmente efectiva, de buena calidad o de buena llegada, quizas es mejor
que estar en una sala de clases, ...pero tengo esa duda...
23 DE AG OST O DE 200 8 1 4: 04
belen dijo...
Realmente nunca habia escuchado hablar del tema,pero bastante
interesante,ya que plantea un sistema de aprendizaje muy distinto al
nuestro porque vivimos inmersos en un tipo de aprendizaje en el cual
cumplimos horarios y asistencia,que a veces nos hace cumplir con solo la
presencia pero no con el aprendizaje,quizasdaria buenos resultados
aunque seria complicado porque son muchos años con un mismo
sistema,pero todo es posible.
23 DE AG OST O DE 200 8 1 7: 22

23. Luis Henriquez dijo...
Si, realmente es un tema bastante actual, en un par de ocaciones he
escuachado sobre e-learning. Mi profesor de gestion de tecnologia, en una
catedra menciono que el MINSAL trabaja con este sistema de educacion
para capacitar a su personal. Si mal no recuerdo tengo la informacion, te
la voy hacer llegar.
24 DE AG OST O DE 200 8 1 1: 32
Anónimo dijo...
Que interesante tu articulo, Felicitaciones!
Te invito a visitarnos, Saludos.
http://www.ilia.cl/e-learning.asp
3 DE AB RI L DE 201 2 0 6: 00
Maxi dijo...
En "Escuela Informática" implementamos calidad de enseñanza con las mas
avanzadas técnicas de e-learning y g-learning. Conoce nuestro proyecto
educativo: www.escuelainformatica.com.ar
6 DE FE B RE RO DE 201 3 0 9: 27
iván luna dijo...
Gracias por los contenidos me han recomendado este blog y la verdad es
que me ha gustado mucho, me decidí a estudiar una licenciatura online en
UTEL http://www.utel.edu.mx/
7 DE FE B RE RO DE 201 3 1 4: 10

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