Este documento presenta una guía de laboratorio sobre la separación de mezclas sólidas mediante tamizado. Los estudiantes realizarán un experimento usando una mezcla de harina y arena y un tamiz para separar los componentes. El objetivo es conocer este método de separación y su aplicación en la vida diaria.

1. GUÍA DE LABORATORIO
Nombres: _______________________________________________________________________________
Grado: _____________________ Fecha: _________________________________________
INTRODUCCION:
Las mezclas son combinaciones de dos o más sustancias, cuando se trata de sólidos como la HARINA y la
ARENA los cuales son componentes que se encuentran en estado SÓLIDO, se puede utilizar la técnica del
TAMIZADO para su separación.
Objetivo:
Conocer mediante una actividad de laboratorio un método de separación de mezclas como el TAMIZADO, para
analizar su utilidad en la vida diaria.
Materiales:
 20 g de harina
 20 g de arena
 2 vasos de precipitados
 1 tamiz o colador
Procedimiento:
1. Depositen los 20 gramos de arena y los 20 gramos de harina en un vaso de precipitados, mezclen los
dos componentes. Dibujen lo que observan.
2. Ubiquen la mezcla en el tamiz o colador y muévalo sobre el segundo vaso de precipitados hasta que
comiencena caer las partículas más finas del sólido en el vaso de precipitados. Dibuje lo que observan.
3. Ubique el residuo que queda en el tamiz en el otro vaso de precipitados. Dibuje lo que observan.
Resultados:
1. Registre en el siguiente cuadro que tipo de propiedades organolépticas (color, olor, textura) y el estado
físico sólido (líquido, sólido, gaseoso) tienen los componentes de la mezcla.
Componente Propiedades organolépticas
(color, olor, textura)
Estado físico
(Sólido, líquido, gaseoso)
HARINA
ARENA
2. ¿Qué tipo de mezcla conforman la harina y la arena?
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3. ¿Por qué se utilizó el método del TAMIZADO en esta experiencia?
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2. 4. ¿Cuál es la utilidad de este método en la vida cotidiana? Mencione 2 ejemplos.
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Autoevaluación:
En grupos de tres compañeros respondan en esta hoja las siguientes actividades
SI NO
¿Cumplieron con el objetivo propuesto?
Escriban el objetivo:
¿Desarrollaron los conocimientos necesarios?
¿Cuales? Escríbanlos:
¿Elaboraron las actividades a conciencia y con ánimo de aprendizaje?
¿Dieron aportes significativos en los trabajos en equipo?
¿Escucharon a sus compañeros?
¿Compartieron sus ideas?
Escojan al compañero o compañera que más se destacó en este
laboratorio por su respeto, solidaridad y compromiso con el equipo de
trabajo.
Finalmente anexen los dibujosa este trabajo.