SlideShare una empresa de Scribd logo

Sesion 2 producto 4 vivencias e intencionalidad

•Descargar como PPTX, PDF•
•
L
lisG

El documento discute cómo la enseñanza tradicional de la historia a través de la memorización y el dictado genera experiencias aburridas y sin sentido para los estudiantes. En cambio, una enseñanza más dinámica y creativa de la historia puede crear experiencias significativas que hagan que a los estudiantes les guste mucho la historia.

EmpresarialesTecnología
1 de 3
VIVENCIAS E INTENCIONALIDADFENÓMENOS DETERMINANTES DE LA PERCEPCIÓN
REFLEXIÓN: La enseñanza de la historia basada en la memorización, dictado, copiado de datos y fechas; genera vivencias que conllevan a un significado de la historia de aburrimiento y sin sentido.Por lo que en la actualidad se busca que la enseñanza de la historia sea dinámica, creativa y significativa para que esas experiencias queden en los alumnos para siempre y digan “LA HISTORIA ME GUSTA MUCHO”.

Recomendados

Enfoque
EnfoqueEnfoque
EnfoqueHeriberto Rios
 
Producto 5 sesion 4
Producto 5 sesion 4Producto 5 sesion 4
Producto 5 sesion 4marialuisa_10
 
Ponencia de Paz
Ponencia de PazPonencia de Paz
Ponencia de PazJesika Paola Maldonado
 
Historia 5
Historia 5Historia 5
Historia 5CHIO1973
 
Reflexión acerca de mi práctica docente
Reflexión acerca de mi práctica docenteReflexión acerca de mi práctica docente
Reflexión acerca de mi práctica docenteirmaestelamartinez
 
Reflexion acerca de las practicas como docente
Reflexion acerca de las practicas como docenteReflexion acerca de las practicas como docente
Reflexion acerca de las practicas como docentemorey1999
 
Reflexion acerca de las practicas como docente
Reflexion acerca de las practicas como docenteReflexion acerca de las practicas como docente
Reflexion acerca de las practicas como docentemorey1999
 
Reflexion
ReflexionReflexion
Reflexionlizmarrufo
 

Recomendados

Enfoque
EnfoqueEnfoque
EnfoqueHeriberto Rios
 
Producto 5 sesion 4
Producto 5 sesion 4Producto 5 sesion 4
Producto 5 sesion 4marialuisa_10
 
Ponencia de Paz
Ponencia de PazPonencia de Paz
Ponencia de PazJesika Paola Maldonado
 
Historia 5
Historia 5Historia 5
Historia 5CHIO1973
 
Reflexión acerca de mi práctica docente
Reflexión acerca de mi práctica docenteReflexión acerca de mi práctica docente
Reflexión acerca de mi práctica docenteirmaestelamartinez
 
Reflexion acerca de las practicas como docente
Reflexion acerca de las practicas como docenteReflexion acerca de las practicas como docente
Reflexion acerca de las practicas como docentemorey1999
 
Reflexion acerca de las practicas como docente
Reflexion acerca de las practicas como docenteReflexion acerca de las practicas como docente
Reflexion acerca de las practicas como docentemorey1999
 
Reflexion
ReflexionReflexion
Reflexionlizmarrufo
 
Ficha
FichaFicha
FichaGutierrez Marcela
 
Fomento de la lectura en los jovenes
Fomento de la lectura en los jovenesFomento de la lectura en los jovenes
Fomento de la lectura en los jovenesAngie-Escalante
 
Trabajo final Expresión Oral y escrita
Trabajo final Expresión Oral y escritaTrabajo final Expresión Oral y escrita
Trabajo final Expresión Oral y escritaPatricia Garcia
 
Sesión 4
Sesión 4Sesión 4
Sesión 4luisareyna027
 
Webinar set.2014
Webinar set.2014Webinar set.2014
Webinar set.2014Instituto Cervantes, The MOFET Institute, College Levinsky International
 
Historietas y juegos recreativos para la comprension de
Historietas y juegos recreativos para la comprension deHistorietas y juegos recreativos para la comprension de
Historietas y juegos recreativos para la comprension deDiego Casas
 
Como promocionar la lectura en los jovenes
Como promocionar la lectura en los jovenesComo promocionar la lectura en los jovenes
Como promocionar la lectura en los jovenescoviedo_75
 
LO QUE APORTA LA LECTURA A LOS JOVENES
LO QUE APORTA LA LECTURA A LOS JOVENESLO QUE APORTA LA LECTURA A LOS JOVENES
LO QUE APORTA LA LECTURA A LOS JOVENESCristinaGrim
 
Productos 2011
Productos 2011Productos 2011
Productos 2011betty_15
 
Pilares de la educación
Pilares de la educaciónPilares de la educación
Pilares de la educaciónlpaolarao15
 
Laprcticadocentedeprimariaenlaenseanza 110618201411-phpapp02
Laprcticadocentedeprimariaenlaenseanza 110618201411-phpapp02Laprcticadocentedeprimariaenlaenseanza 110618201411-phpapp02
Laprcticadocentedeprimariaenlaenseanza 110618201411-phpapp02ELDA VILLA
 
Trabajo final Aporte Incentivando la Lectura en los niños y jóvenes
Trabajo final Aporte Incentivando la Lectura en los niños y jóvenesTrabajo final Aporte Incentivando la Lectura en los niños y jóvenes
Trabajo final Aporte Incentivando la Lectura en los niños y jóvenesandreapenaromero
 
Proyecto edmodo
Proyecto edmodoProyecto edmodo
Proyecto edmodoexmc1986
 
Curso hist diapos
Curso hist diaposCurso hist diapos
Curso hist diaposlisG
 
Sesion 4 producto 10 enseñar utilizando internet como recurso
Sesion 4 producto 10 enseñar utilizando internet como recursoSesion 4 producto 10 enseñar utilizando internet como recurso
Sesion 4 producto 10 enseñar utilizando internet como recursolisG
 
Sesion 3 producto 7 y 8 ligass ekipo3 ya
Sesion 3 producto 7 y 8 ligass ekipo3 yaSesion 3 producto 7 y 8 ligass ekipo3 ya
Sesion 3 producto 7 y 8 ligass ekipo3 yalisG
 
Sesion 2 producto 6cuadro manuel m. 21 marzo2
Sesion 2 producto 6cuadro manuel m. 21 marzo2Sesion 2 producto 6cuadro manuel m. 21 marzo2
Sesion 2 producto 6cuadro manuel m. 21 marzo2lisG
 
Sesion 2 producto 5 entrevista de benito juarez
Sesion 2 producto 5 entrevista de benito juarezSesion 2 producto 5 entrevista de benito juarez
Sesion 2 producto 5 entrevista de benito juarezlisG
 
Para qué aprender historia
Para qué aprender historiaPara qué aprender historia
Para qué aprender historialisG
 
Sesion 2 producto 3. sit problema bnito juarez
Sesion 2 producto 3. sit problema bnito juarezSesion 2 producto 3. sit problema bnito juarez
Sesion 2 producto 3. sit problema bnito juarezlisG
 
Producto 1 sesion 1
Producto 1 sesion 1Producto 1 sesion 1
Producto 1 sesion 1lisG
 
Sesion 2 producto 3. sit problema bnito juarez
Sesion 2 producto 3. sit problema bnito juarezSesion 2 producto 3. sit problema bnito juarez
Sesion 2 producto 3. sit problema bnito juarezlisG
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Fomento de la lectura en los jovenes
Fomento de la lectura en los jovenesFomento de la lectura en los jovenes
Fomento de la lectura en los jovenesAngie-Escalante
 
Trabajo final Expresión Oral y escrita
Trabajo final Expresión Oral y escritaTrabajo final Expresión Oral y escrita
Trabajo final Expresión Oral y escritaPatricia Garcia
 
Historietas y juegos recreativos para la comprension de
Historietas y juegos recreativos para la comprension deHistorietas y juegos recreativos para la comprension de
Historietas y juegos recreativos para la comprension deDiego Casas
 
Como promocionar la lectura en los jovenes
Como promocionar la lectura en los jovenesComo promocionar la lectura en los jovenes
Como promocionar la lectura en los jovenescoviedo_75
 
LO QUE APORTA LA LECTURA A LOS JOVENES
LO QUE APORTA LA LECTURA A LOS JOVENESLO QUE APORTA LA LECTURA A LOS JOVENES
LO QUE APORTA LA LECTURA A LOS JOVENESCristinaGrim
 
Productos 2011
Productos 2011Productos 2011
Productos 2011betty_15
 
Pilares de la educación
Pilares de la educaciónPilares de la educación
Pilares de la educaciónlpaolarao15
 
Laprcticadocentedeprimariaenlaenseanza 110618201411-phpapp02
Laprcticadocentedeprimariaenlaenseanza 110618201411-phpapp02Laprcticadocentedeprimariaenlaenseanza 110618201411-phpapp02
Laprcticadocentedeprimariaenlaenseanza 110618201411-phpapp02ELDA VILLA
 
Trabajo final Aporte Incentivando la Lectura en los niños y jóvenes
Trabajo final Aporte Incentivando la Lectura en los niños y jóvenesTrabajo final Aporte Incentivando la Lectura en los niños y jóvenes
Trabajo final Aporte Incentivando la Lectura en los niños y jóvenesandreapenaromero
 
Proyecto edmodo
Proyecto edmodoProyecto edmodo
Proyecto edmodoexmc1986
 

La actualidad más candente (13)

Ficha
FichaFicha
Ficha
 
Fomento de la lectura en los jovenes
Fomento de la lectura en los jovenesFomento de la lectura en los jovenes
Fomento de la lectura en los jovenes
 
Trabajo final Expresión Oral y escrita
Trabajo final Expresión Oral y escritaTrabajo final Expresión Oral y escrita
Trabajo final Expresión Oral y escrita
 
Sesión 4
Sesión 4Sesión 4
Sesión 4
 
Webinar set.2014
Webinar set.2014Webinar set.2014
Webinar set.2014
 
Historietas y juegos recreativos para la comprension de
Historietas y juegos recreativos para la comprension deHistorietas y juegos recreativos para la comprension de
Historietas y juegos recreativos para la comprension de
 
Como promocionar la lectura en los jovenes
Como promocionar la lectura en los jovenesComo promocionar la lectura en los jovenes
Como promocionar la lectura en los jovenes
 
LO QUE APORTA LA LECTURA A LOS JOVENES
LO QUE APORTA LA LECTURA A LOS JOVENESLO QUE APORTA LA LECTURA A LOS JOVENES
LO QUE APORTA LA LECTURA A LOS JOVENES
 
Productos 2011
Productos 2011Productos 2011
Productos 2011
 
Pilares de la educación
Pilares de la educaciónPilares de la educación
Pilares de la educación
 
Laprcticadocentedeprimariaenlaenseanza 110618201411-phpapp02
Laprcticadocentedeprimariaenlaenseanza 110618201411-phpapp02Laprcticadocentedeprimariaenlaenseanza 110618201411-phpapp02
Laprcticadocentedeprimariaenlaenseanza 110618201411-phpapp02
 
Trabajo final Aporte Incentivando la Lectura en los niños y jóvenes
Trabajo final Aporte Incentivando la Lectura en los niños y jóvenesTrabajo final Aporte Incentivando la Lectura en los niños y jóvenes
Trabajo final Aporte Incentivando la Lectura en los niños y jóvenes
 
Proyecto edmodo
Proyecto edmodoProyecto edmodo
Proyecto edmodo
 

Más de lisG

Curso hist diapos
Curso hist diaposCurso hist diapos
Curso hist diaposlisG
 
Sesion 4 producto 10 enseñar utilizando internet como recurso
Sesion 4 producto 10 enseñar utilizando internet como recursoSesion 4 producto 10 enseñar utilizando internet como recurso
Sesion 4 producto 10 enseñar utilizando internet como recursolisG
 
Sesion 3 producto 7 y 8 ligass ekipo3 ya
Sesion 3 producto 7 y 8 ligass ekipo3 yaSesion 3 producto 7 y 8 ligass ekipo3 ya
Sesion 3 producto 7 y 8 ligass ekipo3 yalisG
 
Sesion 2 producto 6cuadro manuel m. 21 marzo2
Sesion 2 producto 6cuadro manuel m. 21 marzo2Sesion 2 producto 6cuadro manuel m. 21 marzo2
Sesion 2 producto 6cuadro manuel m. 21 marzo2lisG
 
Sesion 2 producto 5 entrevista de benito juarez
Sesion 2 producto 5 entrevista de benito juarezSesion 2 producto 5 entrevista de benito juarez
Sesion 2 producto 5 entrevista de benito juarezlisG
 
Para qué aprender historia
Para qué aprender historiaPara qué aprender historia
Para qué aprender historialisG
 
Sesion 2 producto 3. sit problema bnito juarez
Sesion 2 producto 3. sit problema bnito juarezSesion 2 producto 3. sit problema bnito juarez
Sesion 2 producto 3. sit problema bnito juarezlisG
 
Producto 1 sesion 1
Producto 1 sesion 1Producto 1 sesion 1
Producto 1 sesion 1lisG
 
Sesion 2 producto 3. sit problema bnito juarez
Sesion 2 producto 3. sit problema bnito juarezSesion 2 producto 3. sit problema bnito juarez
Sesion 2 producto 3. sit problema bnito juarezlisG
 

Más de lisG (9)

Curso hist diapos
Curso hist diaposCurso hist diapos
Curso hist diapos
 
Sesion 4 producto 10 enseñar utilizando internet como recurso
Sesion 4 producto 10 enseñar utilizando internet como recursoSesion 4 producto 10 enseñar utilizando internet como recurso
Sesion 4 producto 10 enseñar utilizando internet como recurso
 
Sesion 3 producto 7 y 8 ligass ekipo3 ya
Sesion 3 producto 7 y 8 ligass ekipo3 yaSesion 3 producto 7 y 8 ligass ekipo3 ya
Sesion 3 producto 7 y 8 ligass ekipo3 ya
 
Sesion 2 producto 6cuadro manuel m. 21 marzo2
Sesion 2 producto 6cuadro manuel m. 21 marzo2Sesion 2 producto 6cuadro manuel m. 21 marzo2
Sesion 2 producto 6cuadro manuel m. 21 marzo2
 
Sesion 2 producto 5 entrevista de benito juarez
Sesion 2 producto 5 entrevista de benito juarezSesion 2 producto 5 entrevista de benito juarez
Sesion 2 producto 5 entrevista de benito juarez
 
Para qué aprender historia
Para qué aprender historiaPara qué aprender historia
Para qué aprender historia
 
Sesion 2 producto 3. sit problema bnito juarez
Sesion 2 producto 3. sit problema bnito juarezSesion 2 producto 3. sit problema bnito juarez
Sesion 2 producto 3. sit problema bnito juarez
 
Producto 1 sesion 1
Producto 1 sesion 1Producto 1 sesion 1
Producto 1 sesion 1
 
Sesion 2 producto 3. sit problema bnito juarez
Sesion 2 producto 3. sit problema bnito juarezSesion 2 producto 3. sit problema bnito juarez
Sesion 2 producto 3. sit problema bnito juarez
 

Último

5.Monopolio, comparación perfecta en conta
5.Monopolio, comparación perfecta en conta5.Monopolio, comparación perfecta en conta
5.Monopolio, comparación perfecta en contaSaraithFR
 
La Cadena de suministro CocaCola Co.pptx
La Cadena de suministro CocaCola Co.pptxLa Cadena de suministro CocaCola Co.pptx
La Cadena de suministro CocaCola Co.pptxrubengpa
 
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(HelenDanielaGuaruaBo
 
CULTURA EN LA NEGOCIACIÓN CONCEPTOS Y DEFINICIONES
CULTURA EN LA NEGOCIACIÓN CONCEPTOS Y DEFINICIONESCULTURA EN LA NEGOCIACIÓN CONCEPTOS Y DEFINICIONES
CULTURA EN LA NEGOCIACIÓN CONCEPTOS Y DEFINICIONESMarielaAldanaMoscoso
 
Analisis del art. 37 de la Ley del Impuesto a la Renta
Analisis del art. 37 de la Ley del Impuesto a la RentaAnalisis del art. 37 de la Ley del Impuesto a la Renta
Analisis del art. 37 de la Ley del Impuesto a la Rentamarbin6
 
Las sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedades
Las sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedadesLas sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedades
Las sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedadesPatrickSteve4
 
senati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptx
senati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptxsenati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptx
senati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptxnathalypaolaacostasu
 
Empresa Sazonadores Lopesa estudio de mercado
Empresa Sazonadores Lopesa estudio de mercadoEmpresa Sazonadores Lopesa estudio de mercado
Empresa Sazonadores Lopesa estudio de mercadoPsicoterapia Holística
 
el impuesto genera A LAS LAS lasventas IGV
el impuesto genera A LAS LAS lasventas IGVel impuesto genera A LAS LAS lasventas IGV
el impuesto genera A LAS LAS lasventas IGVTeresa Rc
 
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdfComparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdfAJYSCORP
 
S05_s2+Prueba+d.pdfsfeaefadwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
S05_s2+Prueba+d.pdfsfeaefadwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwS05_s2+Prueba+d.pdfsfeaefadwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
S05_s2+Prueba+d.pdfsfeaefadwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwssuser999064
 
Sostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptx
Sostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptxSostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptx
Sostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptxmarlonrea6
 
INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptx
INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptxINTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptx
INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptxRENANRODRIGORAMIREZR
 
Fabricación de Cremas en Industria Farmacéutica
Fabricación de Cremas en Industria FarmacéuticaFabricación de Cremas en Industria Farmacéutica
Fabricación de Cremas en Industria FarmacéuticaGarcaGutirrezBryan
 
implemenatcion de un data mart en logistica
implemenatcion de un data mart en logisticaimplemenatcion de un data mart en logistica
implemenatcion de un data mart en logisticaghgfhhgf
 
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...MIGUELANGELLEGUIAGUZ
 
TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptx
TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptxTEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptx
TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptxterciariojaussaudr
 
Maria_diaz.pptx mapa conceptual gerencia industral
Maria_diaz.pptx mapa conceptual gerencia industralMaria_diaz.pptx mapa conceptual gerencia industral
Maria_diaz.pptx mapa conceptual gerencia industralmaria diaz
 

Último (20)

5.Monopolio, comparación perfecta en conta
5.Monopolio, comparación perfecta en conta5.Monopolio, comparación perfecta en conta
5.Monopolio, comparación perfecta en conta
 
La Cadena de suministro CocaCola Co.pptx
La Cadena de suministro CocaCola Co.pptxLa Cadena de suministro CocaCola Co.pptx
La Cadena de suministro CocaCola Co.pptx
 
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
Caja nacional de salud 0&!(&:(_5+:;?)8-!!(
 
CULTURA EN LA NEGOCIACIÓN CONCEPTOS Y DEFINICIONES
CULTURA EN LA NEGOCIACIÓN CONCEPTOS Y DEFINICIONESCULTURA EN LA NEGOCIACIÓN CONCEPTOS Y DEFINICIONES
CULTURA EN LA NEGOCIACIÓN CONCEPTOS Y DEFINICIONES
 
Analisis del art. 37 de la Ley del Impuesto a la Renta
Analisis del art. 37 de la Ley del Impuesto a la RentaAnalisis del art. 37 de la Ley del Impuesto a la Renta
Analisis del art. 37 de la Ley del Impuesto a la Renta
 
Las sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedades
Las sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedadesLas sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedades
Las sociedades anónimas en el Perú , de acuerdo a la Ley general de sociedades
 
senati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptx
senati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptxsenati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptx
senati-powerpoint_5TOS-_ALUMNOS (1).pptx
 
Empresa Sazonadores Lopesa estudio de mercado
Empresa Sazonadores Lopesa estudio de mercadoEmpresa Sazonadores Lopesa estudio de mercado
Empresa Sazonadores Lopesa estudio de mercado
 
el impuesto genera A LAS LAS lasventas IGV
el impuesto genera A LAS LAS lasventas IGVel impuesto genera A LAS LAS lasventas IGV
el impuesto genera A LAS LAS lasventas IGV
 
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdfComparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
Comparativo DS 024-2016-EM vs DS 023-2017-EM - 21.08.17 (1).pdf
 
Tarea-4-Estadistica-Descriptiva-Materia.ppt
Tarea-4-Estadistica-Descriptiva-Materia.pptTarea-4-Estadistica-Descriptiva-Materia.ppt
Tarea-4-Estadistica-Descriptiva-Materia.ppt
 
S05_s2+Prueba+d.pdfsfeaefadwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
S05_s2+Prueba+d.pdfsfeaefadwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwS05_s2+Prueba+d.pdfsfeaefadwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
S05_s2+Prueba+d.pdfsfeaefadwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
 
Sostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptx
Sostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptxSostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptx
Sostenibilidad y continuidad huamcoli robin-cristian.pptx
 
INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptx
INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptxINTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptx
INTERESES Y MULTAS DEL IMPUESTO A LA RENTA POWER POINT.pptx
 
Fabricación de Cremas en Industria Farmacéutica
Fabricación de Cremas en Industria FarmacéuticaFabricación de Cremas en Industria Farmacéutica
Fabricación de Cremas en Industria Farmacéutica
 
implemenatcion de un data mart en logistica
implemenatcion de un data mart en logisticaimplemenatcion de un data mart en logistica
implemenatcion de un data mart en logistica
 
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
Tesis_liderazgo_desempeño_laboral_colaboradores_cooperativa_agraria_rutas_Inc...
 
CONCEPTO Y LÍMITES DE LA TEORÍA CONTABLE.pdf
CONCEPTO Y LÍMITES DE LA TEORÍA CONTABLE.pdfCONCEPTO Y LÍMITES DE LA TEORÍA CONTABLE.pdf
CONCEPTO Y LÍMITES DE LA TEORÍA CONTABLE.pdf
 
TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptx
TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptxTEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptx
TEORÍAS DE LA MOTIVACIÓN Recursos Humanos.pptx
 
Maria_diaz.pptx mapa conceptual gerencia industral
Maria_diaz.pptx mapa conceptual gerencia industralMaria_diaz.pptx mapa conceptual gerencia industral
Maria_diaz.pptx mapa conceptual gerencia industral
 

Sesion 2 producto 4 vivencias e intencionalidad

  • 1. VIVENCIAS E INTENCIONALIDADFENÓMENOS DETERMINANTES DE LA PERCEPCIÓN
  • 2.
  • 3. REFLEXIÓN: La enseñanza de la historia basada en la memorización, dictado, copiado de datos y fechas; genera vivencias que conllevan a un significado de la historia de aburrimiento y sin sentido.Por lo que en la actualidad se busca que la enseñanza de la historia sea dinámica, creativa y significativa para que esas experiencias queden en los alumnos para siempre y digan “LA HISTORIA ME GUSTA MUCHO”.