1. CURSO DE HISTORIA REFLEXIÒN PROFRA. LIZBETH RUFINA MARRUFO PINO

2. Por que la historia forma parte de nuestro pasado, ya que para saber nuestra vida futura es necesario conocer nuestro pasado. Todo tiene historia, la evolución de los seres vivo la construcción de objetos, la caza, la pesca de nuestros antepasado. Es muy importante aprender historia como base de los conocimientos y de ahí a partir hacia la construcción de otros nuevos que conllevan a una vida futura mucha mejor.

3. ENSEÑAR HISTORIA Con el uso del lenguaje se han podido transmitir los conocimientos de forma oral, con el desarrollo de la escritura se ha podido registrar los hechos históricos a través del tiempo. Desde entonces la forma de enseñar histórica ha cambiado ya que el uso de la tecnología ha permito que el alumno investigue hechos históricos a través del internet o comunicarse con personas de otra parte del mundo y preguntar acerca de su historia. En la escuela se utilizan algunos métodos tradicionales como la lectura el análisis del contenido el debate y actualmente en 5° y 6° se utiliza la información de enciclomedia que aunado a trabajos como la historieta y la representación teatral incrementa el aprendizaje de la historia.

4. COMPARACIÓN DE LAS TÉCNICAS Las técnicas ha evolución con el paso de cada maestro. La escuela tradicional colocaba al maestro como el centro guía de la clase, lo que el decía y lo que estaba registrado en el libro de texto debía ser aceptado. Resúmenes, dibujos cuestionarios memorización fueron en aquellos tiempos las técnicas mas utilizadas. En la actualidad las técnicas han permitido la reflexión y la investigación en los diferentes medios de comunicación los alumnos cuentan con cierta libertad de información y enriquecer el conocimiento.

5. Los padres de familia intervienen apoyando a sus hijos. Así se obtienen mejores resultados, mejor aprendizaje y compresión de los hechos históricos así como una clase divertida e interesante para los alumnos.

6. Materiales didácticos Hoy en día se cuenta con una gran cantidad de materiales para enseñar historia, los libros de historia del alumno están diseñados para conducir al alumno a la investigación pues en sus páginas encontramos claves de internet que conducen a videos, textos, animaciones y otras ligas de investigación. La escuela cuenta con enciclomedia programa de apoyo en el caso de historia contiene videos, juegos , textos adicionales, biografías, rompecabezas, mapas históricos, lotería. El rincón de lectura, la biblioteca de la escuela, todo esto llevara a la reflexión e imaginación de los sucesos históricos.

7. Para mejorar es necesario que el maestro investigue a fondo los hechos históricos para fomentarles a los alumnos el deseo de saber más en el estudio de la historia. Considero que me falta poner en práctica nuevos métodos para que realmente se de el proceso de enseñanza aprendizaje y que el conocimiento que adquieran mis alumnos sea más significativo.