2. OBJETIVOS
El alumno decidirá los movimientos
escénicos necesarios para la escena.
El alumno realizará dos corridas de la
obra, tomando en cuenta la importancia de
los espacios y la trayectoria de los
personajes.

3. Calentamiento
(Escucha grupal)
 Frankestein
 Respuesta kinestética.
 Balance y Status. (grupos en el escenario)
9:20

4. Ensayo
 Primera corrida con tiempos para
hacer ajustes.
 Segunda corrida con reflexiones sobre
el uso del espacio, la claridad de las
acciones y la construcción de las
relaciones escénicas.
9:35
9:45

5. NATURALISTA
REALISTA
LÓGICA
SOL, LUNA, LÁMPARAS
DE MESA
ROMÁNTICA
OCASO
LUNA
LÁMPARAS FILTRADAS
SELECTIVA
FARSA
ILUMINACIÓN TOTAL
CONTEMPORÁNEO
MAYOR SELECTIVIDAD
O BOMBARDEO DE LUZ
BLANCA
O VALE DE TODO
OPERA
GENERALMENTE
NATURALISTA
DEPENDIENDO DEL
ROSTRO DEL ACTOR Y
SU ESFUERZO
NO ATARNOS A
NINGÚN PREJUICIO
MEZCLA
ESTILO PROPIO
ESTILO
ILUMINACIÓN
Todo el grupo
3 minutos

6. Emplazamiento ILUMINACIÓN
Segunda parte
Todo el grupo
9:50
FRONTAL
CONTRA
LATERAL
CENITAL
CANDILEJAS
NADIR

7. Plenario
 Escribir en el diario los elementos que
funcionaron y cómo.
(Anotar en el pizarrón posibles oraciones
relevantes)
 Hacer anotaciones de todas las ideas
visuales y actorales que podrían
aumentarse.
9:55
10:00