1. ELECTRÓNICA Y MANTENIMIENTO DE
COMPUTADORES

2.  Aplicar los conocimientos teórico-prácticos para el
ensamble, configuración y mantenimiento de un
equipo de computo.
 Comprender el funcionamiento y la estructura de
cada una de las partes que conforman un
computador.
OBJETIVOS
 Conocer y utilizar las herramientas físicas y lógicas para el ensamble
de un computador.
 Manipular las herramientas de configuración y mantenimiento para
utilizarlas en un equipo de computo.
De esa forma el estudiante desarrollar habilidades para realizar:
• El montaje y mantenimiento de centros de cómputo.
• La instalación, configuración y administración de centros de computo y
redes.
• La utilización de Software de diagnostico para la reparación de
Computadores.

3. CONTENIDO
 ARQUITECTURA DEL COMPUTADOR
- HISTORIA DE LA COMPUTADORA
. DISPOSITIVOS PERIFÉRICOS
 COMPONENTES DE UN COMPUTADOR
- PLACA O TARJETA MADRE
 CONECTORES DE LOS DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO
 ENSAMBLE DEL COMPUTADO
- MATERIALES
- PRECAUCIONES
- LA CAJA (CASE)
• INSERCIÓN DEL PROCESADOR
SLOT
ENFRIANDO EL MICROPROCESADOR
 CONFIGURACIÓN DE UNA UNIDAD IDE
INSTALACIÓN DE UNA UNIDAD DE DISCO
INSTALACIÓN DE LA TARJETA MADRE
 CONFIGURACIÓN DEL BIOS
 CONFIGURACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL COMPUTADOR

4. LA ARQUITECTURA DE LA COMPUTADORA
la arquitectura
de computadoras es el diseño
conceptual y la estructura
operacional fundamental de un
sistema de computadores . es
decir, es un modelo y una
descripción funcional de los
requerimientos y las
implementaciones de diseño para
varias partes de una
computadora, con especial interés
en la forma en que la unidad
central de procesos (ucp) trabaja
internamente y accede a las
direcciones de memoria.
ACTIVIDAD Nº 1

5. LA EVOLUCIÓN DE LA COMPUTADORA
El origen del computador, se remonta a varios siglos en la
antigüedad; surge frente a la necesidad que tenía el hombre . El
éxito que tienen los equipos actuales se basa en su capacidad
de almacenar y procesar grandes cantidades de información. el
computador puede efectuar cálculos, establecer
comparaciones, agregar datos a la información ya
existente, simular hechos y controlar operaciones científicas e
industriales que están ocurriendo en la realidad. Veamos
brevemente cómo evolucionó hasta llegar al computador que
conocemos actualmente.

6. Y FINALMENTE A LO QUE SE PRETENDE LLEGAR
CON ESTA ASIGNATURA ES
UN MANTENIMIENTO DE UN COMPUTADOR QUE
CONSISTE DE:

7. CONCLUSIONES DE LA ACTIVIDAD
¿Cuáles fueron las primeras maquinas ?
¿El por que existen las computadoras ?
¿En que nos puede ayudar un mantenimiento
preventivo ?
VEAMOS EL SIGUIENTE
VIDEO
GRACIAS POR LA ATENCIÓN
PRESTADA