1. MATERIA: CONTABILIDAD ESPECIAL I
SIGLA:
(CPA-320)
GRUPO : VA
DOCENTE: LIC. LORENA MORÓN ÁLVAREZ
VALLEGRANDE - SANTA CRUZ --- BOLIVIA
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I - 2014
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2. Al finalizar las unidades el
estudiante
Será
capaz
de
comprender y desarrollar los
conceptos teórico práctico de los
diferentes temas planteados y
desarrollados en el semestre.
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3. 

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Que los estudiantes aprendan a definir
los diferentes conceptos teóricos de
contabilidad especiales I.
Diferenciar las contabilidades de acuerdo
a la clasificación y la relación de las
mismas.
El estudiante será capaz de resolver
ejercicios teóricos y prácticos.
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4. IDENTIFICACIÓN
CARRERA
: Contaduría Pública
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
: Contabilidad Especial I
SIGLA
: CPA - 320
PRE - REQUISITO
: CPA – 250 Contabilidad IV
ASIGNATURA SIGUIENTE
: CPA - 380 Contabilidad Especial II
CANTIDAD DE HORAS SEMANALES
: 4 HT. 2 HP.
CANTIDAD DE CRÉDITOS
: 5 (Cinco)
DOCENTE
: LIC. LORENA MORON ALVAREZ
COORDINACIÓN HORIZONTAL
Esta materia es del quinto semestre, es una materia intermedia, tiene relación
con las materias del semestre, contabilidad Agropecuaria y Costos II , es la
base para las materias que son del sexto semestres
COORDINACIÓN VERTICAL
Esta materia esta en el quinto semestre de la carrera, su ubicación en el
plano vertical es adecuada, ya que se integran todas las contabilidades, es
importante para el conocimiento del área contable y es la base para
interpretar los diferentes tipos de contabilidades.
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5. 
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Se justifica el Programa Analítico
por que permite al estudiante la
formación profesional con el
adecuado estudio y tomando en
cuenta la diversidad de actividades
empresariales que se tiene, poder
conocer, clasificar y llevar a la
práctica las diferentes unidades
que se presenta.
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6. UNIDAD IV
CONTABILIDAD
HOTELERA
UNIDAD III
CONTABILIDAD
DE SEGUROS
UNIDAD I
CONTABILIDAD
BANCARIA
UNIDAD II
CONTABILIDAD
COOPERATIVA
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7. PONDERACIÓN
EXAMEN ACUMULATIVO I
EXAMEN ACUMULATIVO II
EXAMEN ACUMULATIVO III
EXAMEN ACUMULATIVO IV
PARTICIPACIÓN, EXPOSICIÓN
TRABAJO PRÁCTICO
TOTAL
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20 %
20 %
20 %
20 %
10%
10 %
100%
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8. 

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El docente debe contar con todo los medio a su
disposición para mejorar el proceso enseñanza
aprendizaje.
Especialmente
usar
medios
tecnológicos.
Medios de enseñanza
y aprendizaje son:
pizarra,
marcador,
calculadora,
internet,
proyector y fotocopias.
El estudiante debe usar todo los medios
disponibles para mejorar sus conocimiento
previos y sus condiciones para el aprendizaje.
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Contabilidad Básica, Plan de cuentas Felicidad Apaza
Cossio, Luz Apaza Cossio
Contabilidad Intermedia, Juan Funes Orellana
Contabilidad Bancaria, Nicolás Cuellar Romo Edit.
“Banca y Comercio S.A.”
Entidades Financieras, Elmer Pérez Amador
Que es un Banco, José D. Pérez M. Edit. “Regina de
los Ángeles S.A.”
Técnicas y organización Bancaria, Alfredo C.
Rodríguez Edit. “Macchi”
Ley de Bancos y Entidades Financieras
Ley de Cooperativas
Metodología de la investigación, Ramiro Avendaños 1ª
edición
Diccionario Jurídico de Manuel Ozorio
Manual del Contador Público, Víctor W. Chugar
Zubieta.
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