1. DE GUTENBERG A INTERNETDE GUTENBERG A INTERNET
La revolucion de la imprenta y
su contexto

2.  Su imprenta es una adaptación de las prensas utilizadas
para exprimir el jugo del racimo de uva en la elaboración
del vino.
 Después de la invención del tipo y de la adaptación de la
prensa vinícola, Gutenberg siguió experimentando con la
imprenta hasta conseguir un aparato funcional.
(c. 1398 – 3 de febrero de 1468) fue un
orfebre alemán, inventor de la imprenta de tipos
móviles moderna (hacia 1450). Su mejor trabajo fue
la Biblia de 42 líneas.
Johannes Gutenberg

3. INTRODUCCIÓN A LA REVOLUCIÓN DE LAINTRODUCCIÓN A LA REVOLUCIÓN DE LA
IMPRENTAIMPRENTA
 En China y en Japón, ya hacía mucho tiempo que se
practicaba la impresión, desde el siglo VIl, pero el método
más empleado era el conocido como «impresión en
bloque», en el que el bloque de madera tallado se utilizaba
para imprimir una sola página de un texto específico.
 Por otra parte en Europa, la metodología de la impresión se
difundió rápidamente gracias a la diversificación de los
dispositivos alemanes.
DE GUTENBERG A INTERNET

4. EXPANSION DE LA IMPRENTAEXPANSION DE LA IMPRENTA
En europa orientalEn europa occidental
Hacia el año 1500 las
imprentas se habían
establecido en más de
200 lugares.
En los años
posteriores se logró
penetrar en las
demás zonas.
Tuvo una resistencia
vigorosa.
El temor de la
jerarquía subyacía
en la oposición a
la imprenta y la
cultura occidental.
El temor de la
jerarquía subyacía
en la oposición a
la imprenta y la
cultura occidental.
No se buscaba la alfabetización de
las clases populares…
Esto era solo un beneficio del Clero
No se buscaba la alfabetización de
las clases populares…
Esto era solo un beneficio del Clero

5. LA IMPRENTA Y LA COMUNICACIÓNLA IMPRENTA Y LA COMUNICACIÓN
 La comunicación física.
◦ Las noticias, libros y periódicos
viajan junto con las mercancías
por mar y tierra, por Europa
hasta el Nuevo Mundo en los
siglos XVI, XVII, XVIII.
 La comunicación oral
◦ A pesar de la invención de la
imprenta, se mantiene la
comunicación oral de la cultura
europea, y la académica de las
Universidades (las conferencias,
debates y discursos), y también
la canción, las baladas.

6. LA IMPRENTA Y LA COMUNICACIÓNLA IMPRENTA Y LA COMUNICACIÓN
 La comunicación escrita
◦ Crece la alfabetización, se
aprende a leer y a escribir.
◦ Hay un aumento de los
empleos relacionados con
la escritura como oficinista,
vendedor de libros,
notarios, o carteros.
◦ Sigue utilizándose hasta la
modernidad los
manuscritos para la
comunicaciones privadas,
cartas de familia o las
comerciales.
A comienzos de la
Edad Media, el
problema era la falta
de libros, su escasez
Hacia el siglo XVI,
su superfluídad.
A comienzos de la
Edad Media, el
problema era la falta
de libros, su escasez
Hacia el siglo XVI,
su superfluídad.

7. Destacó dos consecuencias a largo plazo de la invención
de la imprenta:
Destacó dos consecuencias a largo plazo de la invención
de la imprenta:
La segunda, que, hay hacer mucho
más accesibles opiniones
incompatibles sobre el mismo tema,
estimuló la crítica a la autoridad.
la primera, que estandarizó y
preservó un conocimiento que había
sido mucho más fluido en la era de la
circulación oral o manuscrita.
ElizabEth
EisEnstEin

8. “Pensar en términos de un sistema de medios quiere decir
poner el acento en la división del trabajo entre los diferentes
medios de comunicación disponibles en un lugar y un
momento determinados, sin olvidar que los viejos y los
nuevos medios pueden coexistir y de hecho coexisten, y que
los diferentes medios pueden competir entre si o
complementarse unos a otros”
“Pensar en términos de un sistema de medios quiere decir
poner el acento en la división del trabajo entre los diferentes
medios de comunicación disponibles en un lugar y un
momento determinados, sin olvidar que los viejos y los
nuevos medios pueden coexistir y de hecho coexisten, y que
los diferentes medios pueden competir entre si o
complementarse unos a otros”

9. SEMEJANZASSEMEJANZAS
LA ERA DE LA IMPRENTA
 Gracias a la imprenta hay una
gran cantidad de libros y se
crean grandes bibliotecas que
necesitan catalogarse.
 En las librerías se ordenan por
temas o por el orden alfabético
de los autores.
 En el siglo XVI aparecen las
primeras bibliografías.
 Aparecen nuevas estructuras
ocupacionales, como los
impresores, libreros, correctores,
bibliotecarios.
 Catalizador de los cambios
sociales por el acceso a
información.
LA ERA INTERNET
 En la red hay también circulan
nombre de una gran cantidad de
libros, que también precisan
catalogarse.
 Empresas como Google, facilitan
la búsqueda de libros por autores
y por temas.
 Se pueden encontrar en la red
muchas bibliografías.
 Aparecen nuevas profesiones
como los técnicos e ingenieros
informáticos y se mantienen las
profesiones como correctores
ejemplo en Wikipedia.
 El acceso a la información rápida
permite los cambios sociales
como hemos visto en las
revoluciones del mundo árabe.

11. SEMEJANZASSEMEJANZAS
La era de la imprenta
 Durante muchos siglos en
constante cambio
 Hay mucha competencia
en el mercado entre los
impresores.
 Aparece el término de
copyrigth, propiedad
literaria o intelectual.
 Se inserta publicidad en
los periódicos.
La era Internet
 Evoluciona día a día.
 Competencia entre
empresas de venta de
libros.
 También en red las
publicaciones tienen
copyright.
 La publicidad sobre
servicios culturales y
comerciales.

12. DE GUTENBERG A INTERNETDE GUTENBERG A INTERNET
En ambas eras la de la imprenta y la de internet,
como puede verse coexisten los viejos y los
nuevos medios, en ambas épocas sigue
manteniéndose la comunicación oral y escrita y la
comunicación vía barco, trenes, avión de los
servicios postales.