La era de Internet es tan revolucionaria como lo fue la invención de la imprenta de Gutenberg. Ambas permiten un acceso más amplio a la información y las ideas, aunque Internet lo hace de manera más rápida y a una escala mucho mayor. Del mismo modo, los gobiernos intentan controlar el contenido difundido pero es más difícil de hacerlo en Internet. Tanto la imprenta como Internet introdujeron nuevos métodos de publicidad y permitieron una mayor alfabetización y difusión del conocimiento.

1. 3navegantes
Aurelio Miguel Belando Martínez
3navegantes Aurelio Miguel Belando
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Martínez, Teresa Losa, Delvis Ramirez Solano

2. De Gutenberg a Internet
Pasearnos por dos mundos que aunque diferentes tienen cosas en común, a saber:
Ambos son revolucionarios para su tiempo.
La imprenta da acceso a que el pueblo se pueda instruir, empieza la sociedad de
consumo como consecuencia de la publicad impresa de la época, que se repite en la
era de internet.
Ambos permiten que las ideas y los conocimientos lleguen a más gente.
Ambos permiten la alfabetización, si bien de manera diferente.
La música, las obras de los grandes escritores, las partituras… ambos permiten que
lleguen a más gente.
En ambos casos las autoridades no pueden controlar lo que la gente lee y que amplié
su conocimiento
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Martínez

3. Antecedentes de la imprenta de Gutenberg
China y Japón con la impresión en bloques Siglo VIII.
China impresión de tipos móviles en el siglo XI
Corea impresión de tipo móvil de “pasmosa
similitud con la de Gutenberg”
Reproducción de la Imprenta de tipos móviles inventada por
Gutenberg y con la que se imprimió la "Biblia de 42 líneas", el
primer libro imprimido en el año 1455 , aunque hay expertos
3navegantes Aurelio Miguel Belando que dicen que la primera obra en ser imprimida por
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Gutenberg fue el "Misal de Constanza" en 1449 (imagen
Martínez procedente de blogeducativoaiep.blogspot.com)

4. Hasta la invención de la imprenta por Gutenberg, inventor de los tipos móviles
para la impresión en el año 1447, hasta el Siglo XIV el mundo se caracterizaba
por dos factores :
Aparte del clero y de los monasterios donde
se archivaba y guardaba el conocimiento, solo unos
pocos tienen acceso al conocimiento.
Curia eclesiástica se encarga de conseguir los medios para la
construcción de Iglesias, catedrales, monasterios, creación
de escuelas, bibliotecas, hospitales, universidades… unido
a ser la cuna del conocimiento, hasta la invención de la
imprenta todo el saber estaba en sus manos.
El resto del pueblo no tenia acceso,
además eran analfabetos y/o analfabetas.
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5. Gutenberg inventor de los tipos móviles para la impresión en el año 1447
Invención de la imprenta sobre 1450 en Europa por Gutenberg
Sistema de la imprenta de tipos móviles creada por Gutenberg
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Martínez

6. La aparición de la imprenta dará como
consecuencia la difusión de la misma de tal
manera que:
250 imprentas se habían establecido por toda
Europa hacia 1500.
27.00 ediciones de libros.
500 ejemplares por edición.
Trece millones de libros, en una Europa de 100
millones de habitantes.
El conocimiento deja de ser monopolio de la
curía y los monasterios dejan de ser los
guardianes del conocimiento.
Europa se convierte en la cuna del
conocimiento y de la ciencia y de su
transferencia al mundo.
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7. En el siglo XVII, el surgimiento de los periódicos aumentó el
malestar por las consecuencias de la imprenta“¡Oh,
Imprenta! ¡Cuánto has perturbado la paz de la Humanidad!”,
escribió en 1672 el poeta inglés Andrew Marvell (1621-1678)
“Explosión” de la información –desagradable
metáfora que evoca la pólvora- que siguió a la
invención de la imprenta
Juan Calvino (1509-1564), los lectores podían perderse. Era un
océano en el que los lectores tenían que navegar, o una corriente
de materia escrita en la que resultaba difícil no ahogarse.
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8. En contraste con la etapa anterior donde cada libro era un ejemplar único realizado a
mano, se abre el acceso a las publicaciones a todo el mundo que sabia leer, antes solo
para la Iglesia y la Nobleza
Biblioteca vaticana
Siglo XVIII se creo la Biblioteca
del Museo Británico
Se crearon 1500 imprentas, estas imprentas produjeron alrededor de 27.000
ediciones, lo que significa – suponiendo una tirada media de 500 ejemplares por
edición– que en una Europa de unos cien millones de habitantes circulaban en esos
días alrededor de trece millones de libros. De esos libros, aproximadamente dos
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millones se produjeron sólo en Venecia. Martínez

9. Los libros se multiplicaban, las bibliotecas se hacían cada vez más grandes, a medida
que aumentaba el tamaño de las bibliotecas, se hacía más difícil encontrar un libro
determinado en los estantes, de modo que comenzaron a ser necesarios los catálogos
Biblioteca Nacional de España
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Martínez

10. La comunicación física
Naturalmente, los flujos de información siguieron tradicionalmente los
flujos de comercio, pues los mercaderes llevaban las noticias junto
con las mercancías por mar y por tierra.
Imperio y comunicación
Las comunicaciones son, como señala el politólogo norteamericano Karl
Deutsch, “los nervios del Gobierno”, particularmente importantes en los Estados
grandes y sobre todo en los imperios muy extendidos.
La comunicación oral
La “Retórica eclesiástica” en los pulpitos
La académica,. las sociedades científicas, los salones, los
clubes y los cafés, se desarrollaron en este periodo
La canción
Las tabernas, los baños públicos y los cafés, innovación de
este periodo
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11. La comunicación escrita
la lectura y la escritura solían enseñarse por separado
Europa moderna era en su fase inicial una sociedad
de alfabetización restringida
“Alfabetización mediada” o, en otras palabras, los usos
de la capacidad de leer y escribir en beneficio de los
analfabetos.
Las consecuencias de la difusión de la alfabetización y
su creciente penetración en la vida cotidiana fueron
múltiples y variadas. Se produjo un aumento de la
cantidad de empleos relacionados con la escritura
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12. Las lenguas de comunicación
A menudo se asocia el surgimiento de una sociedad de la imprenta con el de las
lenguas nacionales de Europa, en oposición a la sociedad medieval previa a la
imprenta, en la que la comunicación escrita se daba predominantemente en
latín y la oral en el dialecto local.
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13. Interacciones entre los medios
Examen más detenido requiere la supervivencia del
manuscrito como canal principal de circulación pública de
mensajes hasta los comienzos del periodo moderno. Los
manuscritos eran lo que hoy llamaríamos un medio
“interactivo”.
La circulación de manuscritos era la evasión de la censura
religiosa, moral y política.
Boletines informativos cartas que se enviaban en
múltiples copias a una cantidad limitada de suscriptores,
este servicio de noticias personalizado sólo era accesible
a personas de fortuna, pero permitía la circulación de una
información que los gobiernos habrían preferido mantener
en secreto.
Siglos XV y XVI los medios orales y los impresos
coexistieron e interactuaron en Italia de la misma manera
que en las fronteras anglo-escocesas en el siglo XVIII
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14. El auge del mercado
Imprimir podía ser peligroso, cierto (en alusión a la censura);
pero también rentable.
Una consecuencia importante de la invención de la
imprenta fue la implicación más estrecha de los empresarios
en el proceso de difusión del conocimiento.
Para vender más libros, publicaban catálogos y se
involucraban en otras formas de publicidad.
La publicidad en la imprenta también se desarrolló en el
sigo XVI, obras teatrales, carreras de caballos, curanderos, etc.
las novelas del siglo XVIII, como los seriales televisivos de hoy
en día, permitían a los lectores la satisfacción vicaria del
consumo costoso de bienes y también los estimulaba a
comprar,
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15. Propiedad intelectual
El nacimiento de la idea de propiedad intelectual
fue una respuesta tanto al surgimiento de la
sociedad de consumo como a la expansión de la
imprenta.
Durante el siglo XVIII, también la regulación legal
reforzó la idea de la propiedad literaria o intelectual
la práctica de garantizar monopolios a corto plazo
de la impresión de un libro determinado.
En Gran Bretaña, por ejemplo, se aprobó en 1709
una ley de Copyright que daba en exclusiva a los
autores o a sus cesionarios el derecho a imprimir su
obra por catorce años.
El copyright internacional hubo que esperar hasta 15
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la Convención de Berna de 1887 Martínez

16. “Nacimiento de una sociedad de
consumo” en el siglo XVIII, cambio
particularmente notable en Inglaterra, pero
extendidos también a otras zonas de
Europa y más allá aún.
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17. Lo mismo sucede en la era de internet, surgen
nuevas necesidades de archivar a nivel
personal y global:
Windows 7 que muestra los recursos de
almacenamiento en los equipos, aparece un
elemento que no nos habíamos tropezado en
versiones anteriores: el de las bibliotecas.
Se trata de un sistema que permite agrupar,
como veremos, carpetas y ficheros sin necesidad
de copiarlos o cambiarlos de sito. Y sin embargo
desde las bibliotecas podremos abrirlos,
copiarlos, borrarlos y organizarlos a nuestro
antojo.
cuatro tipo de bibliotecas distintos: documentos
genéricos, música, imágenes y vídeos
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18. A nivel individual archivos de
documentos, libros, música, libros,
películas, fotografías y todo lo que se
nos pueda ocurrir en un disco interno
o externo de 10 TB.
Biblioteca digital
Miles de documentos almacenados en pequeño espacio, incluidas las copias de seguridad que se generan
A nivel global digitalización de libros: Consciente de
la importancia del archivo físico y de su relación
con la correspondiente imagen digital, Internet
Archive ha decidido mantener las copias de
los libros impresos que digitalice (si no retornan
a una biblioteca). La consecuencia de la
digitalización son los millones de libros a los que se
puede acceder a través de internet.3navegantes Aurelio Miguel Belando 18
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19. CONCLUSIONES
La era de internet es TAN revolucionaria en nuestro tiempo como lo fue la invención
de la imprenta de Gutenberg.
Como la imprenta permite un acceso de documentación a más gente, si bien ahora
esa información llega en segundos y además la base de datos de internet es
incalculable.
Como en la imprenta los gobiernos pretenden controlar en contenido de lo que se
difunde, si bien ahora es más complejo, no solo por la cantidad, también por las
maneras de difusión, teléfonos móviles, ordenadores portátiles , redes sociales, y otros
productos que permiten el envió masivo de mensajes ocultando el emisor de los
mismos.
Como en la imprenta la era de internet introduce nuevos métodos de publicidad en
red, la cual es más económica y llega a millones de personas.
Internet permite acceder a cualquier información, en cualquier punto del globo y en
cualquier momento.
Las redes sociales como Facebook, Tuenti, Twiter y muchas más nos permite
intercambiar opiniones y muchas más cosas.
Internet permite llegar más rápido y a más gente, sin consumir papel.
Permite preparar documentos y difundirlos con solo un intro.
El punto oscuro es que existen poblaciones donde unas por accesos, ,otras por
medios económicos, otras por edad y otras muchas, que por otros motivos no tienen
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acceso a esta tecnología, otras por analfabetismo informático. Martínez
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Pero a pesar de lo anterior internet nos permite entrar en la era del conocimiento.