1. TEMA 1: YO SOY ESPECIAL PARA DIOS.
TEXTO DE LA LECCIÓN: Lea Marcos 10:13-16
OBJETIVO: Que los niños descubran que son muy importantes y especiales a los ojos de Jesús
porque son los hijos de Dios.
Tenga listo crayolas o marcadores y papeles blancos en la mesa. Antes de que empiece la clase,
dígales a los niños que deben pensar en alguien que es muy especial para ellos, y luego deben
pintar un dibujo que describe porque son tan especiales para ellos. Cuando terminen, pregúnteles
a algunos niños si quieren hablar de sus dibujos.
TEXTO PARA MEMORIZAR: "Dejen que los niños vengan a mí, y no se lo impidan, porque el reino
de Dios es de quienes son como ellos." Marcos 10:14
HISTORIA BIBLICA:
Un día, mucha gente se acercó a Jesús y le preguntaban cosas difíciles. Preguntas como, ¿quién iba
a ser el más grande en el cielo?, ¿cuándo se podía uno divorciar?, y ¿quién puede sacar a los
demonios? Jesús estaba tan ocupado contestando esas preguntas, cuando de repente dejó de
hablar. Algo estaba pasando, algo que Jesús creía era más importante que las preguntas. Vamos a
investigar lo que era.
"Empezaron a llevarle niños a Jesús para que los tocara, pero los discípulos reprendían a quienes
los llevaban. Cuando Jesús se dio cuenta, se indignó y les dijo: --Dejen que los niños vengan a mí, y
no se lo impidan, porque el reino de Dios es de quienes son como ellos. Les aseguro que el que no
reciba el reino de Dios como un niño, de ninguna manera entrará en él. Y después de abrazarlos,
los bendecía poniendo las manos sobre ellos."
Preguntas:
1. Uno de los versículos que leímos dice que Jesús estaba disgustado. ¿Por qué crees que estaba
disgustado? (El quería que los discípulos dejaran que los niños vinieran a El porque ellos eran
importantes para El.)
2. ¿El Reino de Dios es solamente para los adultos? (No, también es para los niños)
3. ¿Crees que Jesús creía que era más importante estar con los niños que contestar las peguntas
difíciles? (Si, Jesús dejó lo que estaba haciendo para recibir a los niños)
4. ¿Cómo te sentirías si tu fueras uno de los niños que Jesús tomó en sus brazos?
5. ¿Sabes que Jesús tiene sus brazos abiertos para ti ahorita?
MANUALIDAD o ACTIVIDAD:

2. Un trabajo manual que ayuda a los niños a saber que ellos son especiales con Jesús.
Materiales: Temas:
Tinta para estampillas Animar, Valor de si Mismo,
Papel de construcción(papel grueso) Seguir a Jesús
blanco
Papel de construcción amarillo
Marcadores con colores variados
Resistol
Jabón y agua o Toallitas (para
limpiarse)
Duración:
Aproximadamente 15 a 20 minutos
Lo que va a hacer usted:
Los niños van a hacer pequeñas abejas con sus dedos pulgares. Antes de que empiece la clase, escriba en el
papel blanco:
Yo puedo ser alguien con Jesús.
Durante la clase, ayúdeles a los niños con la tinta. Después ayúdeles a pegar alas hechas con el papel amarillo.
Los niños pueden dibujar el resto del cuerpo de cada abeja.
Aplicación:
A veces los niños pueden sentir que no son queridos y que no importan, solo porque son pequeños. Algunos
tal vez necesitan atención o tal vez se sienten desanimados. Esta actividad ayudará a los niños a saber que
ellos son muy importantes para Jesús. El nunca estuvo demasiado ocupado para estar con los niños. Con Jesús
en sus corazones, ellos son especiales.
ORACION FINAL: Al igual que la oración al principio, la oración final es muy importante. La oración final les da
oportunidad a los niños de darle gracias a Dios por su merienda y otras bendiciones. La oración final debe ser
breve. Recuerde que los niños están esperando ansiosamente comer la merienda o llegar a la siguiente fase de
su día y probablemente no podrán quedarse quietos para escuchar una oración larga. La oración final debe
siempre incluir lo siguiente:
1. Gratitud hacia Dios por la oportunidad de aprender de Él y ser parte de la familia de Dios.
2. La salud y la seguridad de los niños.
3. Que otros vean a Jesús en nuestras vidas.
4. Y si van a comer la merienda, denle gracias a Dios por la comida y por otras bendiciones.

3. TEMA 2 DIOS HIZO UN LUGAR ESPECIAL PARA TI
TEXTO : Génesis 1:1-31 Hebreos 11:3
TEXTO PARA MEMORIZAR: “…Dios… nos da abundantemente todas las cosas para que las disfrutemos”.
1 Timoteo 6:17
TIEMPO DE ALABANZA Y ADORACIÓN.
ORACIÓN Y OFRENDA
HISTORIA: Mamá pájaro
Mamá pájaro estaba ocupada preparando el nido. Ella hará el nido muy suave y seguro porque ella sabe que
necesita un lugar especial para sus bebes. Mama pájaro cuida muy bien a sus bebes por que los ama.
Dios cuida muy bien de ti. Así Dios hizo la tierra para que tu tengas todo lo que necesitas, Él quiere que disfrutes
de todo lo que Él ha hecho.
PREGUNTE:
¿Qué es lo que más te gusta de lo que Dios ha hecho?
VEAMOS SEGÚN LA BIBLIA:
1. Al principio todo estaba oscuro. (Exhiba escenas del agua y el cielo)
a. Solo Dios nuestro Padre, Jesús y el Espíritu Santo estaban aquí.
b. Y Dios dijo: Que haya luz, entonces hubo luz. (Encienda una lámpara, linterna y apunta a la escena del
agua y el cielo)
c. Dios llamo a la luz día y a la oscuridad noche.
2. Luego Dios hizo todo lo que necesita vamos para vivir en la tierra.
a. Dios hizo el cielo.
b. Dios le dijo al agua que se convirtiera en océanos y lagos. Entonces así hubo tierra seca (Agregue
sobre puesto la ladera), Dios hizo todas las frutas y vegetales para que nosotros las comiéramos. Dios
hizo los árboles y las flores para nosotros. (Agregue árboles, plantas y flores)
c. Dios hizo el sol, la luna, las estrellas. (Agregue sol, luna, estrellas)Elsabía que necesitaríamos el sol
para mantenernos calienticos. Élsabía que nosotros estaríamos felices al ver las estrellas, y la luna en
la noche.
d. Dios hizo los peces, pájaros y todos los animales. (Agregue peces, pájaros, y todos los animales)Élsabía
que nos gustarían.
e. Luego Dios hizo al primer hombre y a la primera mujer, Adán y Eva. (Agregue a un Adán y una Eva en
ropas de gloria).
f. Dios le dio todo lo que El hizo.
3. Dios hizo este lugar especial para ti llamado tierra.
a. Hizo la tierra para que tuvieras todo lo que necesitas.
b. Él quiere que disfrutes y estés feliz con todo lo que ha hecho para ti.

4. PREGUNTE: deje que los niños respondan y después usted confirme la respuesta.
1. Puedes decirme. . . ¿Quién hizo un lugar especial para ti? DIOS.
2. Puedes decirme. . . ¿Quiere Dios que tu tengas todo lo que necesites? SI, EL QUIERE.
3. Puedes decirme. . . ¿Quiere Dios que disfrutes de todo lo que él has hecho? SI EL QUIERE.
COLOREA:
"DEJEN QUE LOS NIÑOS VENGAN A MÍ, Y NO SE LO IMPIDAN,
PORQUE EL REINO DE DIOS ES DE QUIENES SON COMO
ELLOS." MARCOS 10:14

5. TEMA 3 DIOS TE HIZO COMO ÉL.
TEXTO: Génesis 1:26; 2:24
TEXTO PARA MEMORIZAR: “Creo, pues, Dios al hombrea imagen suya”. Génesis 1:27
TIEMPO DE ALABANZA Y ADORACIÓN.
ORACIÓN Y OFRENDA
HISTORIA: El hermanito de Amanda
Un día, el abuelo de Amanda vino de visita, él puso al hermanito de Amanda, Miguel, en sus
piernas, Amanda se sentó al lado de su abuelo. Luego el abuelo dijo: - Miguel tiene los ojos como
los de tu padre y el cabello como el de tu madre. Pero hay algo especial sobre Miguel que nosotros
no podemos ver. Su pequeño espíritu es como Dios. Amanda, tu espíritu es como Dios también.
La biblia dice que Dios te hizo como El. Tú eres un espíritu, tú tienes un alma y tú vives en un
cuerpo. ¡Dios sabía todo sobre ti, incluso antes de que tú nacieras!
VEAMOS SEGÚN LA BIBLIA:
1. DIOS QUERIA HACER A ALGUIEN COMO ÉL. Dios dijo: “HAGAMOS AL HOMBRE A NUESTRA
IMAGEN” (Exhiba escena del agua y el cielo sobrepuesto de la ladera, extensión de la
ladera, árbol, flores, y animales).
a. Primero, Dios hizo un lugar especial para que la gente viviera. Dios hizo la tierra.
b. Luego Dios hizo a Adán. El soplo aliento de vida en Adán. (Agregue a Adán en ropas de
gloria).
c. Adán fue el primer hombre.
2. DIOS SABIA QUE ADAN NECESITABA UNA AMIGA AYUDADORA.
A. Dios le enseño a Adán todo lo que El hizo.
B. Dios puso a Adán a dormir; luego el hizo a la primera mujer de la costilla de Adan, su
nombre fue Eva.(Agregue a Eva en ropas de gloria)
C. Eva fue una amiga y ayudadora para Adán. Ella lo hizo muy feliz, y Adán amo mucho a
Eva.
3. DIOS TE HIZO COMO ÉL.
a. Tu eres un espíritu, tú tienes un alma y vives en un cuerpo
b. Dios sabía todo sobre ti, incluso antes de que tu nacieras.
PREGUNTE:
- ¿Te hizo Dios como El?SI EL TE HIZO, TE FORMO.
- ¿Quién es un espíritu, con un alma y que vives en tu cuerpo? TU ERES.
- ¿Te conocía Dios antes de que tu nacieras? SI, EL TE CONOCIA.

6. RELLENA CON PAPEL O GRANOS.
“CREO, PUES, DIOS AL
HOMBRE A IMAGEN SUYA”.
GÉNESIS 1:27

7. TEMA 4JESUS ES NUESTRO SANADOR
OBJETIVO: Esta lección ayudará a los niños a entender que Jesús puede confortarnos y sanarnos
durante los tiempos en que no nos sentimos bien.
ANTES DE INICIAR CLASE:
Para hoy, traiga una variedad de comida saludable como uvas, pasas, naranjas, manzanas, etc.
Empiece orando y dándole gracias a Dios por cuidar de usted cuando no se siente bien. Mientras
los niños comen, dígales que “Dios siempre está aquí para nosotros cuando no nos sentimos bien,
pero también espera que nosotros cuidemos de nuestros cuerpos. Esa es la razón por la que
tenemos ésta deliciosa fruta. Fruta es muy saludable.”
TEXTO: Génesis: Marcos 2:1-12
TEXTO PARA MEMORIZAR:"Alabado sea el Dios y Padre de nuestro Señor Jesucristo, Padre
misericordioso y Dios de toda consolación" 2 Corintios 1:3. - REPITA EL VERSICULO HASTA QUE LO
APRENDAN.-
ORACIÓN Y OFRENDA
HISTORIA:
Hoy vamos a aprender de un tiempo en cuando unos hombres querían mucho a su amigo. Este
amigo era un paralítico y no podía caminar, pero ellos sabían que si lo llevaban a Jesús, El lo podía
sanar. Así que ellos fueron a buscar a Jesús. Pero cuando lo hallaron, casi era imposible llegar a
donde estaba Jesús. Mientras leo esta historia en la Biblia, oigan lo que estos hombres hicieron
para ayudarle a su amigo.
Después de algunos días, Jesús entró otra vez en Capernaúm. Cuando se supo que estaba en casa,
inmediatamente se juntaron muchos, de manera que ya no cabían ni aun a la puerta; y les
predicaba la palabra. Entonces vinieron a él unos trayendo a un paralítico, que era cargado por
cuatro. Y como no podían acercarse a él a causa de la multitud, quitaron parte del techo de donde
él estaba y, a través de la abertura, bajaron la camilla en que yacía el paralítico. Al ver Jesús la fe
de ellos, dijo al paralítico:
--Hijo, tus pecados te son perdonados.
Estaban allí sentados algunos de los escribas, los cuales pensaban para sí: «¿Por qué habla este de
ese modo? Blasfemias dice. ¿Quién puede perdonar pecados, sino sólo Dios?». Y conociendo luego
Jesús en su espíritu que pensaban de esta manera dentro de sí mismos, les preguntó: --¿Por qué
pensáis así? ¿Qué es más fácil, decir al paralítico: "Tus pecados te son perdonados", o decirle:
"Levántate, toma tu camilla y anda"? Pues para que sepáis que el Hijo del hombre tiene potestad
en la tierra para perdonar pecados --dijo al paralítico--: A ti te digo: Levántate, toma tu camilla y
vete a tu casa. Entonces él se levantó y, tomando su camilla, salió delante de todos, de manera

8. que todos se asombraron y glorificaron a Dios, diciendo:
--Nunca hemos visto tal cosa.
Lo que va a decir usted:
En la Biblia, hay una historia donde hay mucha gente alrededor de Jesús en una pequeña choza.
Había tantas personas, que la gente hasta estaba afuera. Habían unos hombres que querían llevar
a su amigo a ver a Jesús para que lo pudiera sanar. Su amigo no podía caminar. Pero como había
tantas personas, no podían llegar a Jesús. Así que lo llevaron al techo de esa casa e hicieron un
hoyo y lo bajaron en su lecho. Y ¿saben lo que pasó? Así es, Jesús lo sanó y se paró y se fue
caminando.
Si estamos enfermos o si algo nos lastima, podemos saber que Jesús está ahí para nosotros. Así
como Jesús sanó a ese hombre, Él también puede sanarnos si no nos sentimos bien.
ACTIVIDAD:Toalla, peluches.
Lo que va a hacer usted:
Primero va a dividir a la clase en dos o tres equipos. Deje que cada niño tome un pedazo de la
toalla, las esquinas o los lados, etc. Van a jalarlo para que puedan usarlo como un tipo de
trampolín. Los equipos van a empezar en un lado del salón, agarrando fuertemente la toalla, van a
correr al otro lado del salón. En éste lado del salón, va a poner un peluche encima de su toalla y de
ahí van a regresar al lado donde empezaron. No deben tirar ni dejar caer sus peluches. Este juego
va a explicar la historia del hombre que fue bajado del techo en su lecho para ser sanado por
Jesús.
Después de que tenga dos equipos listos. Va a explicarles que van a correr al otro lado del salón,
donde van a tener un peluche enfermo puesto en su alfombra. Luego, sin dejar que el peluche
enfermo se caiga, deben correr al lado del salón donde empezaron. Dígales que si su peluche se
cae, deben pararse y contar a 10 antes de que puedan seguir. Esto le da tiempo al maestro a
recoger el peluche y ponerlo de nuevo en su alfombra. El equipo que termine primero va a tener la
oportunidad de felicitar al siguiente equipo que termine. ¿Listos? ¡Empiecen!
ORACION FINAL: TENGA ENCUENTA LO SIGUIENTE:
1. Gratitud hacia Dios por la oportunidad de aprender de Él y ser parte de la familia de Dios.
2. La salud y la seguridad de los niños.
3. Que otros vean a Jesús en nuestras vidas.
4. Y si van a comer la merienda, denle gracias a Dios por la comida y por otras bendiciones.

9. TEMA 5 JESUS ES NUESTRO PASTOR
TEXTO: Juan 10:11-15
OBJETIVO: En ésta lección, los niños van a descubrir que Jesús es nuestro Buen Pastor. Los niños van a aprender que
ellos pueden depender en Jesús para cuidarles, guiarles y para mantenerles a salvo porque ellos son importantes.
ANTES DE INICIAR CLASE:
Empiecen por darle gracias a Jesús por ser nuestro Buen Pastor y por cuidar de nosotros. Hable acerca de la segunda
parte del versículo de memoria donde Jesús dice, “El buen pastor da su vida por las ovejas.” ¿Qué es lo que significa
eso? Significa que Jesús nos ama mucho y que Él está dispuesto a dar su vida para que podamos tener vida eternal
con El. ¿Cómo te hace sentir eso? TEXTO: Génesis: Marcos 2:1-12
TEXTO PARA MEMORIZAR:Yo soy el buen pastor. El buen pastor da su vida por las ovejas." Juan 10:11ª
ORACIÓN Y OFRENDA
HISTORIA:
Habla acerca de los pastores y ovejas. Explícales que las ovejas no son animales muy inteligentes y que necesitan a los
pastores para cuidar de ellos, para ayudarles a encontrar el pasto y el agua limpia para beber. Un pastor bueno se
asegura a mantener a las ovejas a salvo y contentos. Los niños van a recitar el versículo varias veces
Hoy nuestra historia está en el libro de Juan. Jesús está hablando con los Fariseos acerca del Cielo y como que por
medio de El podemos entrar al Cielo. Jesús decide usar un ejemplo que ellos pueden entender. El se compara al buen
pastor y todos nosotros somos las ovejas. Sin embargo, los Fariseos probablemente aun no entendían.
CONTINUE CONTANDO LA HISTORIA Y LUEGO PREGUNTE:
Preguntas:
1. ¿Qué cuidan los pastores? (A las ovejas.)
2. ¿Puede un pastor entregar su vida para sus ovejas? (Si.)
3. ¿Qué creen que significa eso? (El buen pastor va a dar su vida para proteger a las ovejas.)
4. ¿Qué es lo que hacen cuando ven que viene un lobo hacia las ovejas? (Corre al otro lado dejando atrás a las
ovejas.)
5. ¿Qué es lo que pasa a las ovejas cuando no hay un pastor? (Pueden ser atacados por un lobo o pueden separarse.
6. En nuestra historia bíblica, ¿conoce nuestro pastor a sus ovejas? (Si.)

10. 7. ¿Conocen las ovejas al buen pastor? (Si.)
8. ¿Cómo somos similares a las ovejas? (Permita preguntas.)
9. ¿Tenemos a un buen pastor? (Si) ¿Quién es nuestro Buen Pastor? (Jesús)
ACTIVIDAD:
Lo que va a hacer usted:
Empieza por medio de escoger a un niño para que sea el primer “lobo”. Los demás va a ponerse en un círculo grande y
va a estar separados por sus brazos y luego se van a sentar. Todos los niños que están en el círculo son las “ovejas”, y
con la excepción de uno, el lobo va a escoger a un “pastor”.
El lobo empieza a caminar alrededor del círculo y mientras hace esto, va a tocar a cabeza a los hombres de cada niño
diciendo “oveja”. El lobo puede decir “oveja” cuantas veces quiera, pero si tiene que decidir quien va a ser el “pastor”.
Cuando oigan eso, el pastor debe pararse y deben perseguir al lobo. El lobo trata de regresar al lugar vacío antes de
que pastor lo toca. Si el lobo llega a l lugar vacío, el pastor entonces es el siguiente lobo. Si el pastor toca al lobo, el
pastor puede regresar a su lugar y el lobo trata de nuevo.
Continúen a jugar hasta que la mayoría de los niños han tenido una oportunidad de ser el lobo o el pastor. Si el lobo no
puede llegar al lugar vacío después de dos veces, deje que otra persona sea el lobo.
(Para que sea más fácil para saber quién no ha tenido una oportunidad, haga que los ganadores se paren para que el
lobo solo escoja a los que están sentados.)
Lo que vas a decir usted:
Vamos a jugar un juego llamado “El buen pastor y la oveja.” Jesús dice, “yo soy el buen pastor y el pastor das u vida la
oveja.” Jesús está diciendo que nosotros somos como la oveja y que El es el que nos salva. ¿No creen que es bueno
saber que Jesús es nuestro pastor?
Las ovejas dependen en el pastor para mantenerlos a salvos. Van a haber lobos que quieren atrapar a una oveja
pequeña, pero el pastor siempre está cuidado a las ovejas. Cuando el ve a un lobo, ¿qué es lo que hace el pastor? Lo
corretea. En nuestro juego, vamos a ver si el lobo puede escapar del buen pastor.
ORACIÓN FINAL:
TENGA SIEMPRE ENCUENTA LOS PASOS DE LA ORACÓN Y HAGALA CON LOS NIÑOS., ORE POR ELLOS.

11. TEMA 6 YO PUEDO HABLAR CON DIOS.
TEXTO: Jeremías 29:11-13.
OBJETIVO:
Esta lección hará que los niños sepan que a Dios le gusta cuando le hablamos por medio de la oración.
ANTES DE INICIAR CLASE:
Empiece la oración dándole gracias a Dios por su amorosa bondad y por todo lo bueno que provee. Debemos tomar
tiempo cada día para hablar con Dios y cantarle alabanzas a Él.
TEXTO PARA MEMORIZAR:
"Me buscaréis y me hallaréis, porque me buscaréis de todo vuestro corazón." Jeremías 29:13
ORACIÓN Y OFRENDA
HISTORIA:
Pídales que alcen sus manos si saben cómo comunicarse con otros que no están en el salón. Si los niños necesitan de
su ayuda, dígales que son cosas como teléfonos, cartas, e-mails, o tal vez hasta con gritos. Luego pregúnteles si saben
cómo comunicarse con Dios.
Hoy vamos a aprender que a Dios le gusta cuando le hablamos. Otro nombre que se puede usar en lugar de "hablar
con Dios", es oración. ¿No es bueno que Dios quiere que le hablemos? La Biblia nos dice en Jeremías 29:13 que cuando
oramos, Dios nos quiere bendecir y quiere que tengamos un futuro muy feliz.
Porque yo sé los pensamientos que tengo acerca de vosotros, dice Jehová, pensamientos de paz y no de mal, para
daros el fin que esperáis. Entonces me invocaréis. Vendréis y oraréis a mí, y yo os escucharé. Me buscaréis y me
hallaréis, porque me buscaréis de todo vuestro corazón.
Preguntas:
1. ¿Que otro nombre se usa cuando hablamos con Dios? (Oración)
2. ¿Cómo debemos orar a Dios? (Con nuestro corazón completo)
3. ¿Dios nos oye cuando hablamos con El en oración? (Si)
4. ¿Qué tipo de futuro quiere Dios para nosotros? (Dios quiere que tengamos un futuro feliz y quiere que prosperemos)
5. ¿A Dios le gusta cuando oramos? (Si, a Dios le agrada que hablamos con El)
Hábleles de las diferentes maneras en las cuales pueden orar. Podemos orar cuando estamos parados, caminando, en
rodillas, o hasta mientras cantamos. Podemos orar en silencio o cuando estamos acostados en la cama. Podemos orar
con nuestras manos juntas o como nuestras manos estiradas. Podemos orar en la mañana, antes de que comamos o
hasta en la noche.
ACTIVIDAD:
Un excelente trabajo manual que los niños recordarán para siempre.

12. Materiales: Temas Relacionados:
Un pequeño pedazo de alfombra Oración
Marcadores permanentes
Lo que va a hacer usted:
Tome el pequeño pedazo de alfombra y escriba con un marcador, “MI ALFOMBRA DE ORACION.” Y luego deje que
los niños los decoren con marcadores o pinturas. Pueden poner sus manos, flores, etc. Después, ésta alfombra
podrá ser puesta al lado de sus camas para que ellos recuerden orar. Ya hay padres que han visto que esta
actividad si funciona.
"Me buscaréis y me hallaréis, porque me buscaréis de todo vuestro
corazón." Jeremías 29:13