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SEGUIMIENTO AL PLAN DE ÁREA
                  INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA YLA INNOVACIÓN
                             Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.




          Del 30 de                                                                          Metodología
SEMANA:   abril al 4 BITÁCORA       1         Grupo:          9*1        Clases efectivas:
          de mayo                                                                             Tecnolab

Temática:                         Metodología:

                              Metodología de investigación: se desarrollo en la clase la
Una consulta de como hacer un lectura de un texto el cual consistía, de un proyecto de una
proyecto de investigación.    estudiante, que quería realizar con respeto al agua de botella y
Se realizo una actividad de
                              de tubo. Para identificar cual era más pura. Se hizo una
manejo de variables según el
texto del docente Robinson.   actividad con esta lectura, donde teníamos que identificar
                              variables.

                                 Tecnolab: la docente explico a algunos alumnos el cronograma,
                                 también a investigar como se hacia la descripción de un
                                 problema.


RECURSOS: La carpeta del proyecto, computadores y bogger.

EVALUACIÓNconsulta del desarrollo del problema y cronograma.

OBSERVACIONES: La falta de atención.

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  • 1. SEGUIMIENTO AL PLAN DE ÁREA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA YLA INNOVACIÓN Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010. Del 30 de Metodología SEMANA: abril al 4 BITÁCORA 1 Grupo: 9*1 Clases efectivas: de mayo Tecnolab Temática: Metodología: Metodología de investigación: se desarrollo en la clase la Una consulta de como hacer un lectura de un texto el cual consistía, de un proyecto de una proyecto de investigación. estudiante, que quería realizar con respeto al agua de botella y Se realizo una actividad de de tubo. Para identificar cual era más pura. Se hizo una manejo de variables según el texto del docente Robinson. actividad con esta lectura, donde teníamos que identificar variables. Tecnolab: la docente explico a algunos alumnos el cronograma, también a investigar como se hacia la descripción de un problema. RECURSOS: La carpeta del proyecto, computadores y bogger. EVALUACIÓNconsulta del desarrollo del problema y cronograma. OBSERVACIONES: La falta de atención. DESARROLLO DE PLANES DE APOYO: