1. NOVIDADES ESO
LOMCE
IES ARCEBISPO XELMÍREZ I
Departamento de orientación
1 de xuño de 2015

2. Curso 2015-2016
Novidades
• Calendario de implantación da LOMCE
• Estrutura: ciclos
• Avaliación e promoción
• Itinerarios
• Proba de avaliación final para titular

3. Calendario de implantación
LOMCE
Ensinanzas
Curso
2014-2015 2015-2016
Educación primaria 1º, 3º e 5º cursos
3º curso: avaliación
2º, 4º e 6º cursos
6º curso: avaliación final
Educación secundaria 1º e 3º cursos
Bacharelato 1º curso
Formación profesional 1º de FP Básica 2º de FP Básica

4. Calendario de implantación
LOMCE
Ensinanzas
Curso
2016-2017 2017-2018
Educación primaria
Educación secundaria 2º e 4º cursos
4º curso: avaliación final,
sen efectos académicos.
4º curso: avaliación final.
Bacharelato 2º curso.
A avaliación final
só contará na nota media da
universidade, non para obter
o título.
2º curso: avaliación final.
Formación profesional

5. Principais novidades. ESO
LOMCE
• Dous ciclos:
– Primeiro ciclo: 1º, 2º e 3º.
– Segundo ciclo: 4º. Terá carácter propedéutico.
• Avaliación final, para obter o título.
– Opcións:
• Ensinanzas académicas.
• Ensinanzas profesionais.
– O alumnado:
• Poderase presentar a
calquera (ou ás dúas)
das opcións, con
independencia da
opción cursada, sen límite.
– Dúas convocatorias anuais.
– Común para todo o territorio nacional.

6. Principais novidades. ESO
LOMCE
Avaliación e promoción
• O alumnado promocionará de curso cando supere
todas as materias ou teña avaliación negativa en
unha ou dúas materias.
• Repetira curso con tres suspensos ou mais, ou con
dúas si son de forma simultánea Matemáticas e
Lingua Castelá ou Galega. (Hai algunhas
excepcións).
• Poderase repetir o mesmo curso unha soa vez e
dúas veces como máximo dentro da etapa.

7. Principais modificacións. ESO
LOMCE
• Programas de mellora do aprendizaxe e do
rendemento.
– Dirixidos a alumnado con dificultades salientables de
aprendizaxe.
• Non imputables a falta de estudo ou esforzo.
– Metodoloxía específica: organización de contidos,
materias diferentes…
– Niveis con estes programas: 2º e 3º.
– Alumnado que teña repetido un curso en calquera
etapa e que non estea en condicións de ser
promovido de 1º a 2º, ou de 2º a 3º e,
excepcionalmente, de 3º a 4º.

8. Principais modificacións. ESO
LOMCE
FP Básica
• Finalidade da FP Básica:
– As propias da formación profesional.
– Facilitar a permanencia dos alumnado no sistema
educativo e ofrecerlles maiores posibilidades para
o seu desenvolvemento persoal e profesional.
– Alcanzar e desenvolver as competencias da
aprendizaxe permanente ao longo da vida para
proseguir estudos de ensinanza secundaria
postobrigatoria ou facilitar a súa transición cara á
vida activa.

9. Ordenación e duración
FP Básica
• Ordenación:
– En ciclos formativos e en módulos profesionais.
– O perfil profesional, polo menos incluirá unha
cualificación completa.
• Duración:
– 2.000 horas ou 2 cursos. Na modalidade de FP
Dual ata 3 cursos.

10. Oferta obrigatoria
FP básica
Para o alumno que reúna simultaneamente:
• Maior de 15 e non superar os 17, no momento do
acceso ou durante o ano natural en curso.
• Ter cursado o 1º ciclo da ESO (3º da ESO) ou
excepcionalmente ter cursado o 2º curso da ESO.
• Ser proposto polo equipo docente aos pais, nais ou
titores legais para a incorporación a un ciclo de
Formación Profesional Básica.
– Requírese o consentimento dos pais, nais ou
titores legais.

11. Materias ESO LOMCE
As materias organízanse en bloques de asignaturas:
* Troncais,, poden ser:
- Materias xerais: comúns para todo o alumnado.
- Materias de opción: en 3º e 4º hai algunhas materias troncais de entre as
que os estudantes deben elixir.
* Específicas,poden ser:
- Obrigatorias para o alumnado: as materias Educación Física e Relixión ou
Valores Éticos, serán cursadas por todos os alumnos e alumnas, todos os cursos.
- De opción: o alumnado poderá elixir entre 1 e 4 materias, en función da programación
e regulación que estableza cada Administración educativa e centro docente.
* De libre configuración autonómica, cuxo deseño
curricular é competencia das distintas Administracións educativas. Entre elas incluirase a materia
Lingua Cooficial e Literatura, cando cumpra

12. Materias ESO
LOMCE
En 3º ESO a materia de matemáticas ten
dúas opcións:
- Matemáticas orientadas ás ensinanzas
académicas (bacharelato)
- Matemáticas orientadas ás ensinanzas
aplicadas (formación profesional).

13. 1º ESO. LOMCE
Materias
troncais
Total: 23 sesións
lectivas á semana
* Elixir un
Bioloxía e Xeoloxía (4)
Xeografía e Historia (3)
Lingua Castelá e Literatura (4)
Matemáticas (5)
Lingua Galega e Literatura (4)
Primeira Lingua Estranxeira (3):
☐ Alemán*
☐ Francés*
☐ Inglés*
Materias
específicas
Total: 9 sesións lectivas
á semana
° Elixir unha
Educación Física (2)
Relixión ☐ / Valores Éticos ☐ (1)
Educación Plástica, Visual e Audiovisual (2)
☐ 2º idioma Alemán° (2)
☐ 2º idioma Francés° (2)
☐ 2º idioma Inglés° (2)
☐ 2º idioma Portugués° (2)
Paisaxe e Sustentabilidade (1)
Titoría (1)

14. Itinerarios LOMCE
• Os pais, nais ou titores legais, ou no seu caso o
alumnado, poderán escoller cursar o 4º curso de
Educación Secundaria Obrigatoria por unha das
dúas opcións seguintes:
- Opción de ensinos académicos para o
alumnado que queira continuar estudos de
Bacharelato.
- Opción de ensinos aplicados para o
alumnado que queira continuar estudos de
Formación Profesional.
Á hora de escoller unha destas dúas vías non será
vinculante a opción elixida en 3º ESO (aínda que o
estudante atoparíase con dificultades para superar
a opción académica si en 3º escolleu as
matemáticas aplicadas).

15. Consello orientador
-Ao final de cada curso de ESO entregaráselles ao pai, á nai ou
aos/ás titores/as legais de cada alumno ou alumna un consello
orientador, que incluirá unha proposta a pais, nais ou titores/as
legais ou, de ser o caso, ao alumno ou á alumna do itinerario máis
adecuado para seguir, así como a identificación, mediante
informe motivado, do grao de logro dos obxectivos da etapa e de
adquisición das competencias correspondentes que xustifica a
proposta. Se se considerar necesario, o consello orientador poderá
incluír unha recomendación aos pais, ás nais ou aos/ás titores/as
legais e, de ser o caso, ao alumno ou á alumna sobre a
incorporación a un programa de mellora da aprendizaxe e do
rendemento, ou a un ciclo de formación profesional básica. O
consello orientador incluirase no expediente do alumno ou da
alumna.

16. Titulación. ESO
LOMCE
• Título de graduado en ESO.
– Puntuación superior a 5:
• Na ESO e na avaliación final.
– Cualificación final:
• 70 % media das cualificacións das materias cursadas.
• 30 % nota da proba.
– No caso que supere a avaliación polas dúas opcións.
• A cualificación final será a máis alta.
• Alumnado que non supere a avaliación.
– As administración poderán establecer mediadas de
atención personalizadas dirixidas a este colectivo.

17. Esquema LOMCE

18. MOITAS GRAZAS