2. EN LOS AÑOS 50 LOS MEDIOS
AUDIOVISUALES ESEÑANZA
PROGRAMADA
Periódicos escolares las día
positivas materiales de museos
lamina o mapas o gráficos
proceso debido a que sin estos
nosotros no tendríamos la manera
de impartir una clase , es muy
interesante ver las etapas y como
han ido evolucionando estos
recursos en beneficio para la
sociedad.

3. En los años 60
Incorporación de conocimiento
teoría modelos y procesamientos
actuales.
Haciendo un recorrido por la
historia de la Tecnología
Educativa constatamos que su
conceptualización ha sufrido
bastantes cambios a lo largo del
tiempo, consecuencia de la
evolución de nuestra sociedad
(que vive una etapa de rápido
desarrollo tecnológico) y de los
cambios que se han producido en
las ciencias que la fundamentan.

4. ENSEÑANZA PROGRAMADA ENFOQUE
CONDUCTISTA Y NEOCONDUCTISTA
Manera sistemática de concebir
de realizar y evaluar el proceso
de aprendizaje Por ejemplo:
se ha reemplazado la tiza por un
marcador de pizarra
la pizarra de madera por una de
cemento
la pizarra de cemento por una
pizarra para tiza líquida
(marcador)
luego esa pizarra por una pizarra
digital interactiva

5. BASES DE LA TECNOLOGIA
La teoría general de
sistemas y la cibernética
Psicología del
aprendizaje
Otras influencias :
Sociología, Antropología, Fi
siología.
 La didáctica y las demás
Ciencias Pedagógicas
La teoría de la
comunicación}