SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
LECCION 4: PROBLEMAS
SOBRE RELACIONES DE
ORDEN.
• PRACTICA 1: LAURA, CORAIMA, CARLOTA Y RAFAELA FUERON DE
COMPRAS AL SHOPPING. CARLOTA GASTO MENOS QUE CORAIMA,
PERO MAS QUE RAFAELA. LAURAGASTO MÁS QUE CARLOTA PERO
MENOS QUE CORAIMA. ¿Quién GASTO MAS Y QUIEN GASTO
MENOS?
• VARIABLE: Gastos.
• PREGUNTA: ¿Quién gasto más y quien gasto menos?
• REPRESENTACION:
•

R

C

L

• RESPUESTA:
• Coraima gasto más y Rafaela gasto menos.

CO
LECCION 5: PROBLEMAS DE
TABLAS NUMERICAS.
• PRACTICA1: LAS HIJAS DEL SEÑOR TOLEDO, DIANA, JOSSELYN Y
MAFER TIENEN 9 COLLARES Y 6 ARETES, ES DECIR, UN TOTAL DE 15
ACCESORIOS PERSONALES. DIANA TIENE 3 ARETES. JOSSELYN TIENE
TANTOS COLLARES COMO ARETES TIENE DIANA Y, EN TOTAL, TIENE
UN ACCESORIO MAS QUE DIANA, QUE TIENE 4. ¿CUANTOS
COLLARES TIENEN DIANA Y MAFER?
• ¿DE QUE TATA EL PROBLEMA?
• Accesorios.
• ¿Cuál ES LA PREGUNTA?
• ¿Cuántos collares tienen Diana y Mafer?
• ¿Cuál ES LA VARIABLE DEPENDIENTE?
• “Accesorios”.
• ¿Cuáles SON LAS VARIABLES INDEPENDIENTES?
• “Nombre”, “Tipo de accesorio
REPRESENTACION
:

Accesorios/nombres

Diana

Josselyn

Mafer

Total

Collares

4

3

0

7

Aretes

3

5

0

8

Total

7

8

0

15

RESPUESTA:
Diana tiene 4 collares y Mafer tiene 0 collares.
LECCION 8: PROBLEMAS DE SIMULACION
CONCRETA Y ABSTRACTA.
• PRACTICA1: UNA NIÑA CAMINA POR LA CALLE PORTOVELO,
PARLELA A LA CALLE QUITO; CONTINUA CAMINANDO POR LA
CALLE BENALCAZAR QUE ES PERPENDICULAR A LA CALLE
QUITO. ¿ESTA LA NIÑA CAMINANDO POR UNA CALLE
PARALELA O PERPENDICULAR A LA CALLE PORTOVELO?
• ¿DE QUE TRATA EL PROBLEMA?
• Tipos de calles
• ¿Cuál ES LA PREGUNTA?
• ¿Está la niña caminando por una calle paralela o perpendicular
a la calle portovelo?
• ¿Cuántas Y CUALES VARIABLES TENEMOS EN EL PROBLEMA?
•
2 variables: nombres de calles y tipos de calles.
REPRESNTACION

PORTOVELO

RESPUESTA:
Perpendicular.

B

QUITO

Más contenido relacionado

Destacado

Looking back at the preliminary task what do
Looking back at the preliminary task what doLooking back at the preliminary task what do
Looking back at the preliminary task what dobethgeorge96
 
ฉันในอดีด...ฯ
ฉันในอดีด...ฯฉันในอดีด...ฯ
ฉันในอดีด...ฯthongdeenok
 
Metacognitive Account of Anchoring Heuristic (Keith Dowd)
Metacognitive Account of Anchoring Heuristic (Keith Dowd)Metacognitive Account of Anchoring Heuristic (Keith Dowd)
Metacognitive Account of Anchoring Heuristic (Keith Dowd)abramrickards
 
Annelies marie frank hollander
Annelies marie frank hollanderAnnelies marie frank hollander
Annelies marie frank hollanderruthg6
 
Slide para educação a distancia
Slide para educação a distanciaSlide para educação a distancia
Slide para educação a distanciaBEGALVO
 
геоинформационные системы
геоинформационные системыгеоинформационные системы
геоинформационные системыЕлена Ключева
 
اعرف شخصيتك من فصيلة دمك
اعرف شخصيتك من فصيلة دمكاعرف شخصيتك من فصيلة دمك
اعرف شخصيتك من فصيلة دمكTomee Ajaj
 
InnerSpace Explores Exploration diver level 1
InnerSpace Explores Exploration diver level 1InnerSpace Explores Exploration diver level 1
InnerSpace Explores Exploration diver level 1Spyros Kollas
 
Hydrological information exchange in Central Asia (Sergey Myagkov) - Powerpoi...
Hydrological information exchange in Central Asia (Sergey Myagkov) - Powerpoi...Hydrological information exchange in Central Asia (Sergey Myagkov) - Powerpoi...
Hydrological information exchange in Central Asia (Sergey Myagkov) - Powerpoi...Iwl Pcu
 
Геометрія в спорті
Геометрія в спортіГеометрія в спорті
Геометрія в спортіFormula.co.ua
 

Destacado (14)

Docencia
DocenciaDocencia
Docencia
 
barometr
barometrbarometr
barometr
 
Looking back at the preliminary task what do
Looking back at the preliminary task what doLooking back at the preliminary task what do
Looking back at the preliminary task what do
 
ฉันในอดีด...ฯ
ฉันในอดีด...ฯฉันในอดีด...ฯ
ฉันในอดีด...ฯ
 
Karina 4
Karina 4Karina 4
Karina 4
 
Metacognitive Account of Anchoring Heuristic (Keith Dowd)
Metacognitive Account of Anchoring Heuristic (Keith Dowd)Metacognitive Account of Anchoring Heuristic (Keith Dowd)
Metacognitive Account of Anchoring Heuristic (Keith Dowd)
 
Annelies marie frank hollander
Annelies marie frank hollanderAnnelies marie frank hollander
Annelies marie frank hollander
 
Slide para educação a distancia
Slide para educação a distanciaSlide para educação a distancia
Slide para educação a distancia
 
геоинформационные системы
геоинформационные системыгеоинформационные системы
геоинформационные системы
 
اعرف شخصيتك من فصيلة دمك
اعرف شخصيتك من فصيلة دمكاعرف شخصيتك من فصيلة دمك
اعرف شخصيتك من فصيلة دمك
 
InnerSpace Explores Exploration diver level 1
InnerSpace Explores Exploration diver level 1InnerSpace Explores Exploration diver level 1
InnerSpace Explores Exploration diver level 1
 
Copyright
CopyrightCopyright
Copyright
 
Hydrological information exchange in Central Asia (Sergey Myagkov) - Powerpoi...
Hydrological information exchange in Central Asia (Sergey Myagkov) - Powerpoi...Hydrological information exchange in Central Asia (Sergey Myagkov) - Powerpoi...
Hydrological information exchange in Central Asia (Sergey Myagkov) - Powerpoi...
 
Геометрія в спорті
Геометрія в спортіГеометрія в спорті
Геометрія в спорті
 

Más de mariafertoledo

Más de mariafertoledo (6)

Unidad i fer
Unidad i ferUnidad i fer
Unidad i fer
 
Unidad iifer
Unidad iiferUnidad iifer
Unidad iifer
 
Unidad iiifer
Unidad iiiferUnidad iiifer
Unidad iiifer
 
Unidad ivfer
Unidad ivferUnidad ivfer
Unidad ivfer
 
Unidad v
Unidad vUnidad v
Unidad v
 
Sistema nacional de nivelacion y admision ferrr
Sistema nacional de nivelacion y admision ferrrSistema nacional de nivelacion y admision ferrr
Sistema nacional de nivelacion y admision ferrr
 

Presentacin1 131115222401-phpapp02

  • 1.
  • 2. LECCION 4: PROBLEMAS SOBRE RELACIONES DE ORDEN. • PRACTICA 1: LAURA, CORAIMA, CARLOTA Y RAFAELA FUERON DE COMPRAS AL SHOPPING. CARLOTA GASTO MENOS QUE CORAIMA, PERO MAS QUE RAFAELA. LAURAGASTO MÁS QUE CARLOTA PERO MENOS QUE CORAIMA. ¿Quién GASTO MAS Y QUIEN GASTO MENOS? • VARIABLE: Gastos. • PREGUNTA: ¿Quién gasto más y quien gasto menos? • REPRESENTACION: • R C L • RESPUESTA: • Coraima gasto más y Rafaela gasto menos. CO
  • 3. LECCION 5: PROBLEMAS DE TABLAS NUMERICAS. • PRACTICA1: LAS HIJAS DEL SEÑOR TOLEDO, DIANA, JOSSELYN Y MAFER TIENEN 9 COLLARES Y 6 ARETES, ES DECIR, UN TOTAL DE 15 ACCESORIOS PERSONALES. DIANA TIENE 3 ARETES. JOSSELYN TIENE TANTOS COLLARES COMO ARETES TIENE DIANA Y, EN TOTAL, TIENE UN ACCESORIO MAS QUE DIANA, QUE TIENE 4. ¿CUANTOS COLLARES TIENEN DIANA Y MAFER? • ¿DE QUE TATA EL PROBLEMA? • Accesorios. • ¿Cuál ES LA PREGUNTA? • ¿Cuántos collares tienen Diana y Mafer? • ¿Cuál ES LA VARIABLE DEPENDIENTE? • “Accesorios”. • ¿Cuáles SON LAS VARIABLES INDEPENDIENTES? • “Nombre”, “Tipo de accesorio
  • 5. LECCION 8: PROBLEMAS DE SIMULACION CONCRETA Y ABSTRACTA. • PRACTICA1: UNA NIÑA CAMINA POR LA CALLE PORTOVELO, PARLELA A LA CALLE QUITO; CONTINUA CAMINANDO POR LA CALLE BENALCAZAR QUE ES PERPENDICULAR A LA CALLE QUITO. ¿ESTA LA NIÑA CAMINANDO POR UNA CALLE PARALELA O PERPENDICULAR A LA CALLE PORTOVELO? • ¿DE QUE TRATA EL PROBLEMA? • Tipos de calles • ¿Cuál ES LA PREGUNTA? • ¿Está la niña caminando por una calle paralela o perpendicular a la calle portovelo? • ¿Cuántas Y CUALES VARIABLES TENEMOS EN EL PROBLEMA? • 2 variables: nombres de calles y tipos de calles.