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E Portafolio Mi nombre es Marisa Mallaviabarrena. Soy profesora de Geografía y de Historia. Trabajo con adolescentes desde hace 21 años.  No dejo de asombrarme con cada cambio que pasamos. Todos han llegado con capacitaciones en las que permanentemente vivo el ser aprendiz; alternando la alegría de lo nuevo con la escasez de tiempo. Y voy vivenciando lo que es serlo en cada contexto.  Con esa mezcla de sensaciones y emociones ingresé al
Y empecé con las lecturas del documento, y las amenas lecturas de las clases. Y fueron apareciendo herramientas nuevas para explorar con otras “conocidas” pero de versión actualizada como el  El  Foxit   fue todo un mundo. Ensayo y error con sus herramientas; me encantó.  Las posibilidades que nos da para proponer trabajar con textos son muchísimas. A ello le sumamos la creación de  hipertextos   insertando  hipervínculos. Otra estrategia para proponer a los chicos y lograr que enriquezcan sus conocimientos.
También aprendimos a subir un video  You Tube  insertando su código. Y a  googlear , puliendo la búsqueda a partir de la  precisión de las palabras claves. A armar un  Wikilibro .  Ensayo error, ensayo error;  y me di cuenta que 6 páginas  eran 6 páginas web  y no 6 páginas de libro. Es otra potencial actividad  de evaluación. ¡Casi tengo resueltas las actividades integradoras de los cierres de trimestre!  El  e portafolio  es lo que estoy intentando hacer.  Voy “guardando”mientras recuerdo.
Y llegamos a la actividad 10: una propuesta  de  aprendizaje colaborativo . Excelente!!! Todo el tiempo estamos viendo y oyendo  que “los grupos” no funcionan; que mejor que experimentemos el “escucharnos”, el acordar, el enriquecernos, el aprender con el otro… Y no, no me olvidé… la actividad pendiente. ¿me la llevaré previa? EL VIDEOOOOO!!! Sigo pensando, voy a intentar. Tengo presente  unas imágenes que me maravillaron: http://www.youtube.com/watch?v=A0M0EZ8T5J8&feature=player_embedded Y  guardo algo más: la visita de Pablo a nuestra escuela. Sus expresiones sobre la importancia del contacto humano y …  la maravillosa mirada que tuvo de nosotros .
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  • 2. Y empecé con las lecturas del documento, y las amenas lecturas de las clases. Y fueron apareciendo herramientas nuevas para explorar con otras “conocidas” pero de versión actualizada como el El Foxit fue todo un mundo. Ensayo y error con sus herramientas; me encantó. Las posibilidades que nos da para proponer trabajar con textos son muchísimas. A ello le sumamos la creación de hipertextos insertando hipervínculos. Otra estrategia para proponer a los chicos y lograr que enriquezcan sus conocimientos.
  • 3. También aprendimos a subir un video You Tube insertando su código. Y a googlear , puliendo la búsqueda a partir de la precisión de las palabras claves. A armar un Wikilibro . Ensayo error, ensayo error; y me di cuenta que 6 páginas eran 6 páginas web y no 6 páginas de libro. Es otra potencial actividad de evaluación. ¡Casi tengo resueltas las actividades integradoras de los cierres de trimestre! El e portafolio es lo que estoy intentando hacer. Voy “guardando”mientras recuerdo.
  • 4. Y llegamos a la actividad 10: una propuesta de aprendizaje colaborativo . Excelente!!! Todo el tiempo estamos viendo y oyendo que “los grupos” no funcionan; que mejor que experimentemos el “escucharnos”, el acordar, el enriquecernos, el aprender con el otro… Y no, no me olvidé… la actividad pendiente. ¿me la llevaré previa? EL VIDEOOOOO!!! Sigo pensando, voy a intentar. Tengo presente unas imágenes que me maravillaron: http://www.youtube.com/watch?v=A0M0EZ8T5J8&feature=player_embedded Y guardo algo más: la visita de Pablo a nuestra escuela. Sus expresiones sobre la importancia del contacto humano y … la maravillosa mirada que tuvo de nosotros .
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