1. Escuela Normal Superior
De Villavicencio
Tecnología e Informática
María Alejandra Roa Cruz
Luisa Fernanda Quiroga
Grado: 9-4

2. 1.1 fuentes de energía y
recursos naturales.
• recursos naturales a
• Las fuentes de energía aquellos bienes
son elaboraciones materiales y servicios
naturales más o menos que proporciona la
complejas de las que el ser naturaleza sin
humano puede extraer alteración por parte del
energía para realizar un ser humano; y que son
determinado trabajo u valiosos para las
obtener alguna utilidad. sociedades humanas
Por ejemplo el viento, el por contribuir a su
agua, el sol, entre otros. bienestar y desarrollo
de manera directa
(materias
primas, minerales, alime
ntos) o indirecta
(servicios ecológicos).

4. 1.9 instrumentos tecnológicos para
realizar mediciones
• Instrumentos Tecnológicos
pretende desarrollar las
competencias básicas y específicas
para abordar los problemas
tecnológicos que se presentan en la
cotidianidad, y logrando así diseñar
y construir tecnofactos o
mecanismos teniendo en cuenta las
nuevas tecnologías para la
extracción, producción y
procesamiento de nuevos
materiales, además se brinda al
alumnos las habilidades necesarias
para la solución de problemas
propios del entorno en el cual
viven.

6. 1.5 Mantenimientos de los
artefactos tecnológicos
• Se caracterizan los materiales y
terminaciones que conforman a
los objetos.
• Se investiga el uso cotidiano
que se presenta. - Se describen
las herramientas que mantienen
a los objetos tecnológicos.
• Se promueven diseños del
objeto para facilitar su limpieza
y mantenimiento.

8. 1.8 Ensamblo sistemas siguiendo
instrucciones y esquemas.
• 1. • Cuando hablamos de
sistema tecnológico nos
vamos a referir a un conjunto
de elementos y variables que
van a contextuar la acción
técnica humana. Aunque en
sentido explícito el sistema
tecnológico debería quedar
incluido dentro del sistema
técnico, históricamente la
técnica es anterior a la
tecnología.

10. 1.2 Producto
natural o tecnológico para resolver
una necesidad o problema.
• Observo, comparo y analizo los elementos de un
artefacto para utilizarlo adecuadamente.
• Identifico y utilizo artefactos que facilitan mis
actividades y satisfacen mis necesidades
cotidianas
(deportes, entretenimiento, salud, estudio, alime
ntación, comunicación, desplazamiento)
• Clasifico y describo artefactos de mi entorno
según sus características físicas, de uso y
procedencia.
• Establezco relaciones entre la materia prima y el
procedimiento de fabricación de algunos
productos de mi entorno.