2013 blog mda navarra curso de proyectos_ gonçalo byrne_trabajos de alumnos_ guillermo pressiani

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El curso se propone como un viaje a Extremadura con el objetivo de reflexionar sobre dos cuestiones: Por una parte se propone analizar las posibilidades reales de un retorno de cierta población urbana a la cultura agrícola, y por otra parte se propone reflexionar sobre la necesidad de revitalización de los poblados de colonización. Tras la guerra civil, en 1939 se creó el Instituto Nacional de Colonización con el objetivo de llevar a cabo una reforma social y económica de la tierra. El objetivo de esta institución era la reactivación del sector agrícola en todo el territorio español. Dentro de este programa de colonización agrícola del territorio, el Instituto Nacional de Colonización construyó, entre los años 1940 y 1970, mas de 300 pueblos de colonización en España, colaborando en su construcción más de ochenta arquitectos, entre los que se encontraban José Luis Fernández del Amo, Alejandro de la Sota, José Antonio Corrales, José María García de Paredes, Antonio Fernández Alba, etc. Los poblados de colonización eran estructuras urbanas de pequeña escala, situados en lugares estratégicos, en los que la agricultura y la ganadería debía ser la base de la economía productiva. Desde el punto de vista urbanístico estos poblados se basaban en esquemas urbanos modernos, con una arquitectura que combinaba la racionalidad de sus volúmenes con referencias directas a la arquitectura vernácula local. Uno de los más interesantes muestras de la labor del Instituto Nacional de Colonización es, sin duda, el poblado de Vegaviana, en la provincia de Cáceres, diseñado por el arquitectos José Luis Fernández del Amo, y construida entre los años 1954 y 1958. Tomando como base este poblado de Vegaviana, en este cuatrimestre de otoño, se pretende reflexionar sobre la viabilidad de un nuevo ruralismo, que en los últimos años está tomando una mayor importancia, como actitud vital que es capaz de generar nuevas economías y nuevas formas de entender el mundo y la vida. En esta nueva ruralidad, la cultura de la agricultura ecológica, las cooperativas agrícolas de producción y consumo sostenible, y la producción de productos naturales, obtenidos con métodos de explotación de la tierra equilibrados, sin utilización de insecticidas ni sobreexplotación de la tierra, serán algunos de los aspectos más importantes a analizar.

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Con esta frase de João Álvaro Rocha se inicia un tema de investigación que pretende clari% car si existen y de serlo, cómo se abordan los mecanismos de construcción de la intimidad en los espacios domésticos de este arquitecto. ¿Es posible como dice Rocha la creación de intimidad a través de la arquitectura o simplemente son herramientas que ayudan o refuerzan este concepto personal y sumamente subjetivo?

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The main objective of the course is to develop a critical vision allowing students to expand their knowledge of Housing experiences within Modern architecture and to evaluate them from a very concrete and non ideological perspective. Students are invited to consider the different case studies like parts of the contemporary city instead of regarding them as historical objects. In this context, descriptions, analysis and investigations will be focused on actual and present qualities of studied examples. The starting hypothesis is that it is possible to refer to such experiences for contemporary housing designs. - Students will learn to analyse and evaluate housing projects from morphological and typological points of view, both from historical and contemporary perspectives. In particular, they will be aware of: - main experiences in 20th century housing domain in central Europe - how to compare examples in a diachronic way - Describe and conceptualise the most characteristic and/or original aspects of studied examples through an illustrated dissertation - Graphically represent the main issues of studied examples, in form of a collage From the point of view of society’s development, housing is the main achievement of modern architecture. In spite of the small attention paid to this topic by the most popular histories of modern architecture, housing represents a wide and generous attempt to modify not only the city itself but also the conditions of its inhabitants. Beyond differences in architectural language and urban approach, housing is the most common and shared experience for many European architects from the very beginning of 20th century.

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La presente investigación tiene como fuentes principales los libros “En busca de Luis Barragán”, refl exiones de María Emilia Orendáin a partir de los subrayados que el arquitecto hizo de sus libros, las fotografías que conservó a lo largo de su vida y las cartas depositadas en el archivo, y los comentarios del libro: Jardins enchantés de Ferdinand Bac. Otra fuente importantísima es la propia casa del arquitecto en Tacubaya2 éste “convento de un solo hombre” que dice sobre su autor tanto o más que las anotaciones en sus cuadernos, su correspondencia y lo referido por Barragán en las pocas entrevistas que concedió.

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Housing in Modern architecture. Prof. Luca Ortelli The main objective of the course is to develop a critical vision allowing students to expand their knowledge of Housing experiences within Modern architecture and to evaluate them from a very concrete and non ideological perspective. Students are invited to consider the different case studies like parts of the contemporary city instead of regarding them as historical objects. In this context, descriptions, analysis and investigations will be focused on actual and present qualities of studied examples. The starting hypothesis is that it is possible to refer to such experiences for contemporary housing designs. - Students will learn to analyse and evaluate housing projects from morphological and typological points of view, both from historical and contemporary perspectives. In particular, they will be aware of: - main experiences in 20th century housing domain in central Europe - how to compare examples in a diachronic way - Describe and conceptualise the most characteristic and/or original aspects of studied examples through an illustrated dissertation - Graphically represent the main issues of studied examples, in form of a collage From the point of view of society’s development, housing is the main achievement of modern architecture. In spite of the small attention paid to this topic by the most popular histories of modern architecture, housing represents a wide and generous attempt to modify not only the city itself but also the conditions of its inhabitants. Beyond differences in architectural language and urban approach, housing is the most common and shared experience for many European architects from the very beginning of 20th century.

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Modern Portuguese architecture and landscape. Prof. Ana Tostöes The tour of the modern Portuguese architecture and landscape addressing the knowledge through the main authors and works highlighting their specificities. Deepen the knowledge and framework of the architecture through time. Encourage understanding of the architecture (as construction and desire in order to meet the social and programmatic requirements of commissioners) and the city, as an organization phenomenon of collective space that reflects the economic, social and politic structure. The study of history provides the connection, context, and roots which are central for the identity of who we were, who we are, and who we might be. History of architecture as a field within the broad intellectual discipline of history has a special role in helping us to understand the built environment and how it affects our lives. Students are expected to demonstrate a high degree of competence across a wide range of architecture and lanscape authors and proposals.

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Se trata de explorar los problemas de la tectonicidad y de la relación con el paisaje. Durante los últimos años la arquitectura ha estado más preocupada por la apariencia y las manifestaciones relacionadas con la imaginería estilística, que con los fundamentos que le dotan de sentido. Se ha elegido una situación extrema por su belleza. Un paisaje extraordinario sobre el que el hombre ya ha actuado con antelación generando un mundo mágico, casi telúrico, que impresiona por su fuerza espacial y material. Un paisaje extremo que es imposible que no tenga trascendencia en la resolución del proyecto. Se trata de unas canteras de mármol Macael localizadas en la Sierra de Almería, al sur de España. Las canteras se encuentran en una montaña rocosa que se eleva con gran altura sobre valles y poblaciones blancas de extraordinaria belleza, generando unas situaciones de “borde” de gran intensidad paisajística. Los cortes verticales que durante estos años se han realizado para la extracción de las tablas de mármol, han generado planos verticales retranqueados que se elevan sobre u gran corte horizontal también de mármol. Estos diedros crean un “espacio vaciado”, de naturaleza mágica, que suspendidos entre montañas son de una intensidad sobrecogedora. Sobre este diedro queremos plantear el proyecto del semestre.

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The task of the studio is to design the Museum of the 20th Century for the modern art collection of the Prussian Cultural Foundation at the Kulturforum in Berlin. The design is to be developed from the urban context to the architectural detail. The overall useable area for the new museum is 14.000 m2. The Prussian Cultural Foundation (PCF) in Berlin has no permanent museum for classical modern and contemporary art. Its modern art collection is occasionally displayed in changing exhibitions as well as at various locations such as the New National Gallery, the Martin-Gropius-Bau or the Hamburger Bahnhof. Private collections of important value have been donated or offered to Berlin under the condition that the PCF provide appropriate exhibition space.

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El objetivo principal de esta propuesta es la reflexión sobre Arquitectura. Pensar sobre la riqueza de la experiencia personal, sobre la definición del carácter de identidad, sobre la materialidad de la vivencia colectiva y personal… Reflexionar sobre Arquitectura como definición de la memoria, sobre Arquitectura como posibilidad de intervención, sobre Arquitectura como oportunidad de transformación.. ...para crear en un lugar una propuesta integral. La propuesta por tanto deberá surgir desde el pensamiento y la reflexión sobre estas cuestiones, y como se desarrollan las relaciones entre ellas. Una propuesta sobre cómo definir y materializar las relaciones entre un lugar, un programa y una posibilidad de transformación. El lugar propuesto será un espacio seleccionado y el lugar delimitado, por una elección personal. Un espacio ocupado o que puede ser ocupado por la intervención, tanto desde la determinación del carácter e identidad del lugar, como de la elección del lugar como capacidad o posibilidad de habitar, Pamplona. El programa propuesto es aquel que puede ser considerado como más cercano, más proximo e iíntimo al individuo, la sensación de Habitar. Por ello la reflexión estará centrada sobre la viviencia, sobre la definición del habitar, sobre el valor del espacio habitado, sobre los modos y las relaciones con el habitar, sobre la relación entre el cuerpo y el espacio, sobre el espacio como función y como valor absoluto. La posibilidad de transformación propuesta surgirá la posibilidad de transformación desde una investigación centrada en la definición del espacio. Un espacio determinado tanto por todos sus valores de proporción, escala, dimensión, materia, luz, forma, sonido, temperatura... como un espacio íntimo que se plantee como un reto para la imaginación, para el desarrollo de una creatividad sensual y corpórea, para el desarrollo de la inteligencia emocional y evocativa. El método de trabajo propuesto, será por tanto desarrollado desde una perspectiva individual, comenzando desde la visión personal e intransferible de cada alumno para definir la elección del lugar. Una propuesta de lugar, una elección, a través de la cual cada estudiante planteará y desarrollará un trabajo personal resultado de sus investigaciones y experiencias. La propuesta de intervención surgirá del planteamiento y reflexión sobre las cuestiones propuestas, desde una profunda reflexión a través de un pensamiento analítico y conceptual.

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