El documento presenta 4 discursos sobre las tecnologías de la información y la comunicación en el aula: el discurso mercantilista que ve las tics como un mercado para el crecimiento económico; el discurso crítico-político que cree que las tics deben servir al desarrollo social y no a intereses corporativos; el discurso tecno-centrista que mitifica las tics como la solución a todos los problemas sociales; y el discurso apocalíptico que ve las tics como el fin de los ideales de