SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
TEMA :
SOCIALISMO CIENTÍFICO
DOCENTE:
Elizabeth Oñas Ovejero
INTEGRANTES:
 Deicy Quispe Coca
 Jean Carla Nova Martínez
 Amara Paz
 Ana Gabriela Paz Guzmán
 Brenda Pedraza palacios
Es un término acuñado por Friedrich Engels
para distinguir al socialismo marxista de los
demás socialismos que no se basaban en el
materialismo histórico, el mismo que sería
identificado como un método científico
según sus partidarios. Este socialismo
fundado por Engels y Karl Marx planteó un
enfoque historicista donde la realidad es
una lucha constante entre clases sociales y
que esto generaba cambios en la sociedad.
La escuela intermedia es una etapa de transición
educativa de mucha importancia, las escuelas
intermedias están diseñadas para que proporcionen la
enseñanza y el desarrollo intelectual que los
estudiantes necesitan durante este período crucial de
sus vidas. Período en el que se les da el apoyo
necesario para que salgan adelante en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, además, éste se caracteriza
por cambios que se producen en la práctica y
expectativas educativas.
Se entiende en un sentido amplio por
intervencionismo a la acción de la administración
pública encaminada a regular la actividad de otro
ámbito público o privado, fijando normas o realizando
actividades en sustitución de aquel. En un sentido
estricto el término alude a un conjunto de acciones
que disminuyen notablemente la autonomía del ámbito
intervenido, sin embargo el término es más usado en
el terreno económico como la afectación de la
actividad económica privada por parte del Estado o de
cualquier otra administración pública.
El socialismo cientifico

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Marxismo
MarxismoMarxismo
Marxismo
 
Socialismo Utopico y Anarquismo
Socialismo Utopico y AnarquismoSocialismo Utopico y Anarquismo
Socialismo Utopico y Anarquismo
 
Populismo
PopulismoPopulismo
Populismo
 
MODO DE PRODUCCIÓN CAPITALISTA
MODO DE PRODUCCIÓN CAPITALISTAMODO DE PRODUCCIÓN CAPITALISTA
MODO DE PRODUCCIÓN CAPITALISTA
 
EL Capitalismo
EL Capitalismo EL Capitalismo
EL Capitalismo
 
El socialismo
El socialismoEl socialismo
El socialismo
 
Marxismo
MarxismoMarxismo
Marxismo
 
Estado liberal - bienestar- neoliberal-Paola
Estado liberal - bienestar- neoliberal-PaolaEstado liberal - bienestar- neoliberal-Paola
Estado liberal - bienestar- neoliberal-Paola
 
El socialismo
El socialismoEl socialismo
El socialismo
 
La Escuela de Annales
La Escuela de AnnalesLa Escuela de Annales
La Escuela de Annales
 
Características de un mundo unipolar
Características de un mundo unipolarCaracterísticas de un mundo unipolar
Características de un mundo unipolar
 
capitalismo y comunismo
capitalismo y comunismocapitalismo y comunismo
capitalismo y comunismo
 
Notas sobre el estado liberal, el estado del bienestar y el estado neoliberal
Notas sobre el estado liberal, el estado del bienestar y el estado neoliberalNotas sobre el estado liberal, el estado del bienestar y el estado neoliberal
Notas sobre el estado liberal, el estado del bienestar y el estado neoliberal
 
Socialismo diapositivas
Socialismo diapositivasSocialismo diapositivas
Socialismo diapositivas
 
Estado Bienestar
Estado BienestarEstado Bienestar
Estado Bienestar
 
EL MATERIALISMO HISTORICO
EL MATERIALISMO HISTORICOEL MATERIALISMO HISTORICO
EL MATERIALISMO HISTORICO
 
Carlos marx
Carlos marxCarlos marx
Carlos marx
 
Socialismo
SocialismoSocialismo
Socialismo
 
Nacimiento y objeto de la sociología.
Nacimiento y objeto de la sociología.Nacimiento y objeto de la sociología.
Nacimiento y objeto de la sociología.
 
Zygmunt bauman
Zygmunt baumanZygmunt bauman
Zygmunt bauman
 

Similar a El socialismo cientifico

Problematización del sujeto en el curriculum
Problematización del sujeto en el curriculumProblematización del sujeto en el curriculum
Problematización del sujeto en el curriculumAlejandra Diaz
 
Unidad 7 Medidas y Evaluación Educ 1-convertido.pdf
Unidad 7 Medidas y Evaluación Educ 1-convertido.pdfUnidad 7 Medidas y Evaluación Educ 1-convertido.pdf
Unidad 7 Medidas y Evaluación Educ 1-convertido.pdfCarlosAlfredoTavarez
 
Lectura Hacia Donde Va La Sociologia De La Educacion
Lectura  Hacia Donde Va La Sociologia De La EducacionLectura  Hacia Donde Va La Sociologia De La Educacion
Lectura Hacia Donde Va La Sociologia De La Educacionsocioeduca
 
Inclusión exclusión dussel
Inclusión exclusión dusselInclusión exclusión dussel
Inclusión exclusión dusselNeley Albornoz
 
Una mirada a la práctica docente a través de las relaciones de poder
Una mirada a la práctica docente a través de las relaciones de poderUna mirada a la práctica docente a través de las relaciones de poder
Una mirada a la práctica docente a través de las relaciones de poderJavier Gomez
 
El enfoque socio crítico en la educación.pdf
El enfoque socio crítico en la educación.pdfEl enfoque socio crítico en la educación.pdf
El enfoque socio crítico en la educación.pdfAngeloSchutte
 
Gudelevicius m argentina, 1976 1983 historias de solidaridad, oposición y re...
Gudelevicius m  argentina, 1976 1983 historias de solidaridad, oposición y re...Gudelevicius m  argentina, 1976 1983 historias de solidaridad, oposición y re...
Gudelevicius m argentina, 1976 1983 historias de solidaridad, oposición y re...puntodocente
 
Modernidad postmodernidad-paradigma
Modernidad postmodernidad-paradigmaModernidad postmodernidad-paradigma
Modernidad postmodernidad-paradigmaROJASGONZALEZ
 
La educación y_la_sociedad_power
La educación y_la_sociedad_powerLa educación y_la_sociedad_power
La educación y_la_sociedad_powerluciamercedes
 
Foucault by Nuria Galicia Pérez
Foucault by Nuria Galicia PérezFoucault by Nuria Galicia Pérez
Foucault by Nuria Galicia PérezGabriela Garcia
 
Carrizalez alberto escuelas filosoficas
Carrizalez alberto escuelas filosoficasCarrizalez alberto escuelas filosoficas
Carrizalez alberto escuelas filosoficasAlberto Carrizalez
 
Eframarquez esencial-humano
Eframarquez  esencial-humanoEframarquez  esencial-humano
Eframarquez esencial-humanoYrisRodriguez9
 
Pedagogía crítica
Pedagogía críticaPedagogía crítica
Pedagogía críticaperezclau
 
Reflexi+¦n sobre dewey (mery vivas)
Reflexi+¦n sobre dewey (mery vivas)Reflexi+¦n sobre dewey (mery vivas)
Reflexi+¦n sobre dewey (mery vivas)camiblancoa
 
TEORÍA Y RESISTENCIA.pptx
TEORÍA Y RESISTENCIA.pptxTEORÍA Y RESISTENCIA.pptx
TEORÍA Y RESISTENCIA.pptxLety Priego
 
Pedagogía critica
Pedagogía criticaPedagogía critica
Pedagogía criticalauroti
 

Similar a El socialismo cientifico (20)

Punteo unidad I.pptx
Punteo unidad I.pptxPunteo unidad I.pptx
Punteo unidad I.pptx
 
Problematización del sujeto en el curriculum
Problematización del sujeto en el curriculumProblematización del sujeto en el curriculum
Problematización del sujeto en el curriculum
 
Unidad 7 Medidas y Evaluación Educ 1-convertido.pdf
Unidad 7 Medidas y Evaluación Educ 1-convertido.pdfUnidad 7 Medidas y Evaluación Educ 1-convertido.pdf
Unidad 7 Medidas y Evaluación Educ 1-convertido.pdf
 
Ensayo 1
Ensayo 1Ensayo 1
Ensayo 1
 
Lectura Hacia Donde Va La Sociologia De La Educacion
Lectura  Hacia Donde Va La Sociologia De La EducacionLectura  Hacia Donde Va La Sociologia De La Educacion
Lectura Hacia Donde Va La Sociologia De La Educacion
 
Inclusión exclusión dussel
Inclusión exclusión dusselInclusión exclusión dussel
Inclusión exclusión dussel
 
Una mirada a la práctica docente a través de las relaciones de poder
Una mirada a la práctica docente a través de las relaciones de poderUna mirada a la práctica docente a través de las relaciones de poder
Una mirada a la práctica docente a través de las relaciones de poder
 
El enfoque socio crítico en la educación.pdf
El enfoque socio crítico en la educación.pdfEl enfoque socio crítico en la educación.pdf
El enfoque socio crítico en la educación.pdf
 
Gudelevicius m argentina, 1976 1983 historias de solidaridad, oposición y re...
Gudelevicius m  argentina, 1976 1983 historias de solidaridad, oposición y re...Gudelevicius m  argentina, 1976 1983 historias de solidaridad, oposición y re...
Gudelevicius m argentina, 1976 1983 historias de solidaridad, oposición y re...
 
Modernidad postmodernidad-paradigma
Modernidad postmodernidad-paradigmaModernidad postmodernidad-paradigma
Modernidad postmodernidad-paradigma
 
La educación y_la_sociedad_power
La educación y_la_sociedad_powerLa educación y_la_sociedad_power
La educación y_la_sociedad_power
 
Foucault by Nuria Galicia Pérez
Foucault by Nuria Galicia PérezFoucault by Nuria Galicia Pérez
Foucault by Nuria Galicia Pérez
 
Carrizalez alberto escuelas filosoficas
Carrizalez alberto escuelas filosoficasCarrizalez alberto escuelas filosoficas
Carrizalez alberto escuelas filosoficas
 
Eframarquez esencial-humano
Eframarquez  esencial-humanoEframarquez  esencial-humano
Eframarquez esencial-humano
 
ficha de resumen 2.docx
ficha de resumen 2.docxficha de resumen 2.docx
ficha de resumen 2.docx
 
Pedagogía crítica
Pedagogía críticaPedagogía crítica
Pedagogía crítica
 
Reflexi+¦n sobre dewey (mery vivas)
Reflexi+¦n sobre dewey (mery vivas)Reflexi+¦n sobre dewey (mery vivas)
Reflexi+¦n sobre dewey (mery vivas)
 
TEORÍA Y RESISTENCIA.pptx
TEORÍA Y RESISTENCIA.pptxTEORÍA Y RESISTENCIA.pptx
TEORÍA Y RESISTENCIA.pptx
 
pedagogía crítica
pedagogía críticapedagogía crítica
pedagogía crítica
 
Pedagogía critica
Pedagogía criticaPedagogía critica
Pedagogía critica
 

El socialismo cientifico

  • 1. TEMA : SOCIALISMO CIENTÍFICO DOCENTE: Elizabeth Oñas Ovejero INTEGRANTES:  Deicy Quispe Coca  Jean Carla Nova Martínez  Amara Paz  Ana Gabriela Paz Guzmán  Brenda Pedraza palacios
  • 2. Es un término acuñado por Friedrich Engels para distinguir al socialismo marxista de los demás socialismos que no se basaban en el materialismo histórico, el mismo que sería identificado como un método científico según sus partidarios. Este socialismo fundado por Engels y Karl Marx planteó un enfoque historicista donde la realidad es una lucha constante entre clases sociales y que esto generaba cambios en la sociedad.
  • 3.
  • 4. La escuela intermedia es una etapa de transición educativa de mucha importancia, las escuelas intermedias están diseñadas para que proporcionen la enseñanza y el desarrollo intelectual que los estudiantes necesitan durante este período crucial de sus vidas. Período en el que se les da el apoyo necesario para que salgan adelante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, además, éste se caracteriza por cambios que se producen en la práctica y expectativas educativas.
  • 5. Se entiende en un sentido amplio por intervencionismo a la acción de la administración pública encaminada a regular la actividad de otro ámbito público o privado, fijando normas o realizando actividades en sustitución de aquel. En un sentido estricto el término alude a un conjunto de acciones que disminuyen notablemente la autonomía del ámbito intervenido, sin embargo el término es más usado en el terreno económico como la afectación de la actividad económica privada por parte del Estado o de cualquier otra administración pública.