El documento presenta el plan de clase para una lección sobre carreras de obstáculos en educación física. La lección se llevará a cabo en la Escuela "Honorato Vásquez" y cubrirá desarrollo de habilidades motoras gruesas a través de actividades como saltar sobre cajas, aros y almodones. La metodología incluye calentamiento, formación corporal, demostración de la técnica, práctica de carreras simples y de obstáculos, y corrección de errores.

1. Plan de Clase 3<br />1. DATOS INFORMATIVOS<br />1.1-Institucion práctica: Escuela “Honorato Vásquez”<br />1.2-Aluman Maestra: Sandra Cárdenas <br />1.3- Profesor/a Orientadora: Lcda. Sandra Pozo<br />1.4-Superaracion de práctica: Lcdo. ……………………..<br />1.5- Años de educación básica: Quinto y Sexto año<br />1.6- Fecha de realización: -09-2011<br />2. AREA: CULTURA FÍSICA<br />2.1 Tema: Carrera De Obstáculos<br />3. METODOLOGÍA<br />3.1 Método Directo<br />3.2 Técnica: Observación Directa<br />4 INFORMACION CIENTIFICA<br /> Carrera de Obstáculos<br />LA CARRERA DE OBSTÁCULOS<br />En la carrera de obstáculos desarrollamos destrezas de motricidad gruesas y utilizamos como materiales para los obstáculos como cajas, aros, almodones, sacos etc.<br />Se debe prepara para la actividad un lugar en el piso para la carrera de obstáculos<br />Para realizar la carrera de obstáculos las niñas y niños deben saltar por encima de ellos<br />5. BIBLIOGRAFÍA <br />Guía didáctica<br />6. ESTRUCTURA <br />DESTREZASCONTENIDOESTRATEGIAS METODOLOGICASRECURSOSEVALUACIÓNDesarrollar y ejecutar la habilidad de carrera con obstáculosCarrera con obstáculoActividades Inícialesa)CALENTAMINTO* tratar alrededor del patio* Desplazamientos LateralesActividades Principalesb)FORMACION CORPORAL*realizar ejercicios de cuello, tronco y extremidad* correr indistintamentec)Adquisición de habilidades y destrezasO. Dar indicaciones del ejercicioD. Demostrar las posiciones de la carrera con obstáculos a realizarse, formar a los niños en dos filasE. Ejecutar varios ejercicios de carreraC. Corregir errores* Practicar diferentes formas de carrera* Practicar carrera de obstáculos.Estudiantesobstáculos* Proceso motor*Participación activa de las niñas y niños<br />7. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES<br />------------------------ ----------------------------------- --------------------<br />SANDRA CARDENAS Firma profesor firma supervisor <br />Firma alumna Maestra SUPERVISOR de práctica<br />