SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
ESPAZO ABALAR
http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/

1
Sobre o progama Abalar, decir que...
●

●

●

Foi posto en marcha pola Consellería de Cultura, Educación e
Ordenación universitaria no curso 2010/2011.
No curso actual, Abalar chegará a 531 centros educativos e a
máis de 49000 estudantes.
Nun proceso de constante modernización acaba de aparecer
abalarMóvil, involucrando aínda máis ás familias no
seguimento da vida escolar dos seus fillos.

2
Accedemos desde o portal da Consellería...

3
Características do espazo Abalar:
●

●

●

Interactivo: no link “Atendémolo/a“.
Seguro: acceso mediante certificado dixital, DNI electrónico
ou usuario rexistrado e contrasinal.
Acceso diferenciado:
–

Espazo familias

–

Espazo profesorado

4
Estamos informados...
1. Noticias actualizadas sobre a implantación do proxecto.
2. Experiencias levadas a cabo nas aulas 2.0
3. Amplo repositorio de contidos educativos organizados por
cursos, materias, idiomas...
4. Buscador para facilitarnos a navegación.
5. Posibilidade de subscrición ás novidades da web mediante un
lector de feeds.

5
6.Blogues Abalar.
7.Acceso a abalarMóbil.
8.Etiquetas por temas.
9.Abalar na rede.
10.Abalar en Youtube.
6
Contidos orientados a:
●

Alumnado e familias.

●

Centros e profesorado.

●

Prensa

7
PROXECTO ABALAR

Persigue:
●

Integración plena das TIC na práctica educativa.

●

Maximizar o aproveitamento dos recursos.

8
EQUIPAMENTO

9
●

Ultraportátil para cada alumno co sistema operativo GNULinux.

●

Un portátil por aula para uso dos docentes.

●

Pizarra dixital interactiva.

●

Proxector.

●

Armario para carga dos equipos.

●

Rede Wifi, configurada desde a Consellería.

10
Plataforma de recursos educativos.
●

●

●

●

Consta dunha aplicación en contorno web instalada na rede
local do centro educativo.
Cada docente pode incorporar e catalogar os seus propios
recursos.
O acceso aos recursos por parte dos alumnos faise a través da
Intranet, facendo a escolla a través de múltiples criterios:
idioma, nivel, materia...
Os recursos están baixo licenza Creative Commons.
11
Difundindo as TIC no sistema educativo...
●

Nos docentes e na súa práctica diaria.

●

Nas familias, aportando novas canles de comunicación.

●

No alumnado, cunha maneira diferente de tratar o proceso
ensino-aprendizaxe.

12
Natalia Freire Currais – Curso 2013-2014
13

Más contenido relacionado

Destacado

Teo Milea | Artist Presentation
Teo Milea | Artist PresentationTeo Milea | Artist Presentation
Teo Milea | Artist Presentation
Raluca Milea
 
Urban Futures - Newsletter Vol 7
Urban Futures - Newsletter Vol 7Urban Futures - Newsletter Vol 7
Urban Futures - Newsletter Vol 7
Urban Futures
 
Lei de responsabilizade_social_l
Lei de responsabilizade_social_lLei de responsabilizade_social_l
Lei de responsabilizade_social_l
lucianovieirA13
 

Destacado (13)

Habilidades sociales.
Habilidades sociales.Habilidades sociales.
Habilidades sociales.
 
Jornada ambientalitzacio de les flotes de vehicles - Autogas Repsol
Jornada ambientalitzacio de les flotes de vehicles - Autogas RepsolJornada ambientalitzacio de les flotes de vehicles - Autogas Repsol
Jornada ambientalitzacio de les flotes de vehicles - Autogas Repsol
 
Abdullah Hashim
Abdullah HashimAbdullah Hashim
Abdullah Hashim
 
Teo Milea | Artist Presentation
Teo Milea | Artist PresentationTeo Milea | Artist Presentation
Teo Milea | Artist Presentation
 
D. ley 6704_12_agosto_1963
D. ley 6704_12_agosto_1963D. ley 6704_12_agosto_1963
D. ley 6704_12_agosto_1963
 
Romeo y julieta
Romeo y julietaRomeo y julieta
Romeo y julieta
 
Urban Futures - Newsletter Vol 7
Urban Futures - Newsletter Vol 7Urban Futures - Newsletter Vol 7
Urban Futures - Newsletter Vol 7
 
ICDE 2015 Brenda Mallinson CPIE evaluation
ICDE 2015 Brenda Mallinson CPIE evaluationICDE 2015 Brenda Mallinson CPIE evaluation
ICDE 2015 Brenda Mallinson CPIE evaluation
 
Inovasi pelayanan publik dispenda jabar
Inovasi pelayanan publik dispenda jabarInovasi pelayanan publik dispenda jabar
Inovasi pelayanan publik dispenda jabar
 
Publicação1
Publicação1Publicação1
Publicação1
 
Osfamosos
OsfamososOsfamosos
Osfamosos
 
Dominion leather-slide
Dominion leather-slideDominion leather-slide
Dominion leather-slide
 
Lei de responsabilizade_social_l
Lei de responsabilizade_social_lLei de responsabilizade_social_l
Lei de responsabilizade_social_l
 

Similar a Proyecto abalar

Manual profesorado
Manual profesoradoManual profesorado
Manual profesorado
vigotic
 
Proxecto abalar
Proxecto abalarProxecto abalar
Proxecto abalar
lpzuluaga
 
Guia para as familias do Espazo Abalar. Presentación
Guia para as familias do Espazo Abalar. PresentaciónGuia para as familias do Espazo Abalar. Presentación
Guia para as familias do Espazo Abalar. Presentación
Nlomba-2011
 
Guia para os profesores do Espazo Abalar. Presentación
Guia para os profesores do Espazo Abalar. PresentaciónGuia para os profesores do Espazo Abalar. Presentación
Guia para os profesores do Espazo Abalar. Presentación
Nlomba-2011
 
Presentación ABALAR
Presentación ABALARPresentación ABALAR
Presentación ABALAR
amtaboada
 
Proxecto Abalar
Proxecto AbalarProxecto Abalar
Proxecto Abalar
msclass
 

Similar a Proyecto abalar (20)

Proxecto abalar
Proxecto abalarProxecto abalar
Proxecto abalar
 
Espazo Abalar. Guía para o profesorado. 2011
Espazo Abalar. Guía para o profesorado. 2011Espazo Abalar. Guía para o profesorado. 2011
Espazo Abalar. Guía para o profesorado. 2011
 
Manual profesorado
Manual profesoradoManual profesorado
Manual profesorado
 
presentacion espazo abalar
presentacion espazo abalarpresentacion espazo abalar
presentacion espazo abalar
 
Presentación Abalar
Presentación AbalarPresentación Abalar
Presentación Abalar
 
Introduccion abalar tarefa 4
Introduccion abalar tarefa 4Introduccion abalar tarefa 4
Introduccion abalar tarefa 4
 
Convocatoria pidl-2019 2020
Convocatoria pidl-2019 2020Convocatoria pidl-2019 2020
Convocatoria pidl-2019 2020
 
Proxecto abalar
Proxecto abalarProxecto abalar
Proxecto abalar
 
Proxecto abalar
Proxecto abalarProxecto abalar
Proxecto abalar
 
Presentación espazo abalar
Presentación espazo abalarPresentación espazo abalar
Presentación espazo abalar
 
Guia para as familias do Espazo Abalar. Presentación
Guia para as familias do Espazo Abalar. PresentaciónGuia para as familias do Espazo Abalar. Presentación
Guia para as familias do Espazo Abalar. Presentación
 
O proxecto abalar
O proxecto abalarO proxecto abalar
O proxecto abalar
 
A Lingua Galega e a Relación coas TIC
A Lingua Galega e a Relación coas TICA Lingua Galega e a Relación coas TIC
A Lingua Galega e a Relación coas TIC
 
A lingua galega e a relación coas TIC
A lingua galega e a relación coas TICA lingua galega e a relación coas TIC
A lingua galega e a relación coas TIC
 
Presentación espazo Abalar
Presentación espazo AbalarPresentación espazo Abalar
Presentación espazo Abalar
 
Guia para os profesores do Espazo Abalar. Presentación
Guia para os profesores do Espazo Abalar. PresentaciónGuia para os profesores do Espazo Abalar. Presentación
Guia para os profesores do Espazo Abalar. Presentación
 
Presentación ABALAR
Presentación ABALARPresentación ABALAR
Presentación ABALAR
 
Centros
CentrosCentros
Centros
 
Proxecto abalar
Proxecto abalarProxecto abalar
Proxecto abalar
 
Proxecto Abalar
Proxecto AbalarProxecto Abalar
Proxecto Abalar
 

Último

Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 

Último (12)

XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
 
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
 

Proyecto abalar

  • 2. Sobre o progama Abalar, decir que... ● ● ● Foi posto en marcha pola Consellería de Cultura, Educación e Ordenación universitaria no curso 2010/2011. No curso actual, Abalar chegará a 531 centros educativos e a máis de 49000 estudantes. Nun proceso de constante modernización acaba de aparecer abalarMóvil, involucrando aínda máis ás familias no seguimento da vida escolar dos seus fillos. 2
  • 3. Accedemos desde o portal da Consellería... 3
  • 4. Características do espazo Abalar: ● ● ● Interactivo: no link “Atendémolo/a“. Seguro: acceso mediante certificado dixital, DNI electrónico ou usuario rexistrado e contrasinal. Acceso diferenciado: – Espazo familias – Espazo profesorado 4
  • 5. Estamos informados... 1. Noticias actualizadas sobre a implantación do proxecto. 2. Experiencias levadas a cabo nas aulas 2.0 3. Amplo repositorio de contidos educativos organizados por cursos, materias, idiomas... 4. Buscador para facilitarnos a navegación. 5. Posibilidade de subscrición ás novidades da web mediante un lector de feeds. 5
  • 6. 6.Blogues Abalar. 7.Acceso a abalarMóbil. 8.Etiquetas por temas. 9.Abalar na rede. 10.Abalar en Youtube. 6
  • 7. Contidos orientados a: ● Alumnado e familias. ● Centros e profesorado. ● Prensa 7
  • 8. PROXECTO ABALAR Persigue: ● Integración plena das TIC na práctica educativa. ● Maximizar o aproveitamento dos recursos. 8
  • 10. ● Ultraportátil para cada alumno co sistema operativo GNULinux. ● Un portátil por aula para uso dos docentes. ● Pizarra dixital interactiva. ● Proxector. ● Armario para carga dos equipos. ● Rede Wifi, configurada desde a Consellería. 10
  • 11. Plataforma de recursos educativos. ● ● ● ● Consta dunha aplicación en contorno web instalada na rede local do centro educativo. Cada docente pode incorporar e catalogar os seus propios recursos. O acceso aos recursos por parte dos alumnos faise a través da Intranet, facendo a escolla a través de múltiples criterios: idioma, nivel, materia... Os recursos están baixo licenza Creative Commons. 11
  • 12. Difundindo as TIC no sistema educativo... ● Nos docentes e na súa práctica diaria. ● Nas familias, aportando novas canles de comunicación. ● No alumnado, cunha maneira diferente de tratar o proceso ensino-aprendizaxe. 12
  • 13. Natalia Freire Currais – Curso 2013-2014 13