SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
•Considero aspectos relacionados con
la seguridad, ergonomía, impacto en
el medio ambiente y en la
sociedad, en la solución de problemas.
La seguridad informática, es el área de la informática que se
enfoca en la protección de la infraestructura computacional y todo
lo relacionado con esta( incluyendo la información contenida ).
Evidentemente, el problema de la seguridad en los sistemas de daros e
información ha sido una preocupación desde los orígenes de estos sistemas.
De hecho, si atendemos al propio origen de los sistemas
informáticos, encontramos que parte de sus raíces modernas.
La ergonomía es una ciencia multidisciplinaria que tiene como objetivo
del hombre al entorno laboral, en su pronunciamiento se consideran
tres ASPECTOS relevantes:
•EL SUJETO: Se trata de un sistema en donde están involucrados el
hombre y la maquina.
•PROCEDIMIENTO: Se basa en estudios
psicológicos, psicosológicos, médicos, técnicos, entre otros.
•EL OBJETIVO: Es la mejora del trabajo para que la actividad sea más
cómoda, eficaz y segura.
•Ambiente acústico: Es un factor determinante para los individuos que
trabajaban en oficios. Un ambiente acústico desadaptado es negativo
para las actividades de concentración y aislamiento.
•Este será confortable si se considera ciertos puntos como :-
confidencial, -inteligibilidad.
SEGUNDO INDICADOR
DEL TERCER PERIODO
Identifico características de algunos
                                                  artefactos y productos
                                       tecnológicos, utilizados en el entorno cercano
                                               para satisfacer necesidades

   Selecciono entre diversos artefactos
disponibles los más adecuados para realizar
 tareas cotidianas en el hogar y la escuela.

                                        Detecto fallas simples en el funcionamiento
                                         de algunos artefactos sencillos, actúo de
                                        manera segura frente a ellas e informo a los
                                                adultos las observaciones.

  Indago cómo están construidos y cómo
   funcionan algunos artefactos de uso
                cotidiano.
Frente a un problema propongo varias
 soluciones posibles indicando como llegué a
ellas, así como las ventajas y desventajas de
                   cada una.

                                         Frente a nuevos problemas formuló
                                        analogías o adaptaciones de soluciones
                                                      existentes.

   Frente a una necesidad o problemas,
  selecciono una alternativa tecnológica
apropiada, utilizando criterios adecuados
 ( eficiencia, seguridad, consumo, costo)
                                      Comparo distintas soluciones tecnológicas
                                        frente a un mismo problema según sus
                                      características, funcionamiento, costos, y
                                                      eficiencia.
Efectivamente, una patente equivalente a un monopolio, ya que otorga
exclusividad sobre un invento o una innovación tecnológica.

Más contenido relacionado

Destacado (20)

Correcion del examen de epc 222
Correcion del examen de epc 222Correcion del examen de epc 222
Correcion del examen de epc 222
 
Indicadores 1
Indicadores 1Indicadores 1
Indicadores 1
 
Trabajo 1
Trabajo 1Trabajo 1
Trabajo 1
 
Cuestionario compu
Cuestionario compuCuestionario compu
Cuestionario compu
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Uso de las tic`s proyecto1
Uso de las tic`s proyecto1Uso de las tic`s proyecto1
Uso de las tic`s proyecto1
 
Doc1 curso drenaje y estetica facial
Doc1 curso drenaje y estetica facialDoc1 curso drenaje y estetica facial
Doc1 curso drenaje y estetica facial
 
Consolidado del proyecto_rev_1
Consolidado del proyecto_rev_1Consolidado del proyecto_rev_1
Consolidado del proyecto_rev_1
 
wpcc-directory-october-2016
wpcc-directory-october-2016wpcc-directory-october-2016
wpcc-directory-october-2016
 
Correcion del examen de epc 222
Correcion del examen de epc 222Correcion del examen de epc 222
Correcion del examen de epc 222
 
Valores y antivalores
Valores y antivaloresValores y antivalores
Valores y antivalores
 
ongc report
ongc reportongc report
ongc report
 
Yajani cruz
Yajani cruzYajani cruz
Yajani cruz
 
Metodo cientifico
Metodo cientificoMetodo cientifico
Metodo cientifico
 
B2 g
B2 gB2 g
B2 g
 
Mi pasado bueno
Mi pasado buenoMi pasado bueno
Mi pasado bueno
 
Para transformar la enseñanza de la lectura
Para transformar la enseñanza de la lecturaPara transformar la enseñanza de la lectura
Para transformar la enseñanza de la lectura
 
Opening
OpeningOpening
Opening
 
Correcion de examen de epc
Correcion de examen de epcCorrecion de examen de epc
Correcion de examen de epc
 
A nutrição
A nutriçãoA nutrição
A nutrição
 

Similar a Estandares de competencia

Formato plan de área informatica 2014 ultimo (1)
Formato plan de área informatica 2014 ultimo (1)Formato plan de área informatica 2014 ultimo (1)
Formato plan de área informatica 2014 ultimo (1)
Ana Ochoa
 

Similar a Estandares de competencia (20)

Plan de area sistemas
Plan de area sistemasPlan de area sistemas
Plan de area sistemas
 
Cuadro Comparativo por grados
Cuadro Comparativo por grados Cuadro Comparativo por grados
Cuadro Comparativo por grados
 
3 indicador
3 indicador3 indicador
3 indicador
 
ANALISIS FUNCIONAL USB
ANALISIS FUNCIONAL USBANALISIS FUNCIONAL USB
ANALISIS FUNCIONAL USB
 
Cuadro comparativo renza
Cuadro comparativo renzaCuadro comparativo renza
Cuadro comparativo renza
 
Formato plan de área informatica 2014 ultimo (1)
Formato plan de área informatica 2014 ultimo (1)Formato plan de área informatica 2014 ultimo (1)
Formato plan de área informatica 2014 ultimo (1)
 
Matriz...
Matriz...Matriz...
Matriz...
 
Diaposi kevin
Diaposi kevinDiaposi kevin
Diaposi kevin
 
Trabajo 2
Trabajo 2Trabajo 2
Trabajo 2
 
Trabajo 2
Trabajo 2Trabajo 2
Trabajo 2
 
Matrices curriculares 1
Matrices curriculares 1Matrices curriculares 1
Matrices curriculares 1
 
Matrices
MatricesMatrices
Matrices
 
Cuadro comparativo de gonzalo javier geney camacho
Cuadro comparativo de gonzalo javier geney camachoCuadro comparativo de gonzalo javier geney camacho
Cuadro comparativo de gonzalo javier geney camacho
 
Matrices curriculare1
Matrices curriculare1Matrices curriculare1
Matrices curriculare1
 
Plan estudios sexto 2p 2019
Plan estudios sexto 2p 2019Plan estudios sexto 2p 2019
Plan estudios sexto 2p 2019
 
Jose francisco socarras
Jose francisco socarrasJose francisco socarras
Jose francisco socarras
 
Los objetos tecnologicos.ppt
Los objetos tecnologicos.pptLos objetos tecnologicos.ppt
Los objetos tecnologicos.ppt
 
Plan de aula informatica 2014 2015-bachillerato 6to william
Plan de aula informatica 2014 2015-bachillerato 6to williamPlan de aula informatica 2014 2015-bachillerato 6to william
Plan de aula informatica 2014 2015-bachillerato 6to william
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Colegio jose francisco socarras 15215645165465
Colegio jose francisco socarras 15215645165465Colegio jose francisco socarras 15215645165465
Colegio jose francisco socarras 15215645165465
 

Más de negro_brochero

Estandares de competencia
Estandares de competenciaEstandares de competencia
Estandares de competencia
negro_brochero
 
Cuarto periodo segun perido
Cuarto periodo segun peridoCuarto periodo segun perido
Cuarto periodo segun perido
negro_brochero
 
Cuarto periodo primer perido
Cuarto periodo primer peridoCuarto periodo primer perido
Cuarto periodo primer perido
negro_brochero
 
Trabajo4 120911212702-phpapp02
Trabajo4 120911212702-phpapp02Trabajo4 120911212702-phpapp02
Trabajo4 120911212702-phpapp02
negro_brochero
 
Estandares de competencia e indicadores de desempeño.3.
Estandares de competencia e indicadores de desempeño.3.Estandares de competencia e indicadores de desempeño.3.
Estandares de competencia e indicadores de desempeño.3.
negro_brochero
 
Estándares de competencia e indicadores de desempeño.2.
Estándares de competencia e indicadores de desempeño.2.Estándares de competencia e indicadores de desempeño.2.
Estándares de competencia e indicadores de desempeño.2.
negro_brochero
 
Estándares de competencia e indicadores de desempeño.1.
Estándares de competencia e indicadores de desempeño.1.Estándares de competencia e indicadores de desempeño.1.
Estándares de competencia e indicadores de desempeño.1.
negro_brochero
 
Estandares de competencia e indicadores de desempeño.2.
Estandares de competencia e indicadores de desempeño.2.Estandares de competencia e indicadores de desempeño.2.
Estandares de competencia e indicadores de desempeño.2.
negro_brochero
 
Estandares de competencia e indicadores de desempeño.
Estandares de competencia e indicadores de desempeño.Estandares de competencia e indicadores de desempeño.
Estandares de competencia e indicadores de desempeño.
negro_brochero
 

Más de negro_brochero (20)

Cuarto periodo
Cuarto periodoCuarto periodo
Cuarto periodo
 
Estandares de competencia
Estandares de competenciaEstandares de competencia
Estandares de competencia
 
Cuarto periodo segun perido
Cuarto periodo segun peridoCuarto periodo segun perido
Cuarto periodo segun perido
 
Cuarto periodo primer perido
Cuarto periodo primer peridoCuarto periodo primer perido
Cuarto periodo primer perido
 
Trabajo4
Trabajo4 Trabajo4
Trabajo4
 
Trabajo4
Trabajo4 Trabajo4
Trabajo4
 
Trabajo4
Trabajo4 Trabajo4
Trabajo4
 
Trabajo4 120911212702-phpapp02
Trabajo4 120911212702-phpapp02Trabajo4 120911212702-phpapp02
Trabajo4 120911212702-phpapp02
 
Trabajo 4
Trabajo 4Trabajo 4
Trabajo 4
 
Trabajo 3
Trabajo 3Trabajo 3
Trabajo 3
 
Trabajos santiago
Trabajos santiagoTrabajos santiago
Trabajos santiago
 
Estandares de competencia e indicadores de desempeño.3.
Estandares de competencia e indicadores de desempeño.3.Estandares de competencia e indicadores de desempeño.3.
Estandares de competencia e indicadores de desempeño.3.
 
Estándares de competencia e indicadores de desempeño.2.
Estándares de competencia e indicadores de desempeño.2.Estándares de competencia e indicadores de desempeño.2.
Estándares de competencia e indicadores de desempeño.2.
 
Estándares de competencia e indicadores de desempeño.1.
Estándares de competencia e indicadores de desempeño.1.Estándares de competencia e indicadores de desempeño.1.
Estándares de competencia e indicadores de desempeño.1.
 
Trabajo 4
Trabajo 4Trabajo 4
Trabajo 4
 
Trabajo 3
Trabajo 3Trabajo 3
Trabajo 3
 
Trabajo 2
Trabajo 2Trabajo 2
Trabajo 2
 
Tercer indicador
Tercer indicadorTercer indicador
Tercer indicador
 
Estandares de competencia e indicadores de desempeño.2.
Estandares de competencia e indicadores de desempeño.2.Estandares de competencia e indicadores de desempeño.2.
Estandares de competencia e indicadores de desempeño.2.
 
Estandares de competencia e indicadores de desempeño.
Estandares de competencia e indicadores de desempeño.Estandares de competencia e indicadores de desempeño.
Estandares de competencia e indicadores de desempeño.
 

Estandares de competencia

  • 1.
  • 2. •Considero aspectos relacionados con la seguridad, ergonomía, impacto en el medio ambiente y en la sociedad, en la solución de problemas.
  • 3. La seguridad informática, es el área de la informática que se enfoca en la protección de la infraestructura computacional y todo lo relacionado con esta( incluyendo la información contenida ).
  • 4. Evidentemente, el problema de la seguridad en los sistemas de daros e información ha sido una preocupación desde los orígenes de estos sistemas. De hecho, si atendemos al propio origen de los sistemas informáticos, encontramos que parte de sus raíces modernas.
  • 5. La ergonomía es una ciencia multidisciplinaria que tiene como objetivo del hombre al entorno laboral, en su pronunciamiento se consideran tres ASPECTOS relevantes: •EL SUJETO: Se trata de un sistema en donde están involucrados el hombre y la maquina. •PROCEDIMIENTO: Se basa en estudios psicológicos, psicosológicos, médicos, técnicos, entre otros. •EL OBJETIVO: Es la mejora del trabajo para que la actividad sea más cómoda, eficaz y segura.
  • 6. •Ambiente acústico: Es un factor determinante para los individuos que trabajaban en oficios. Un ambiente acústico desadaptado es negativo para las actividades de concentración y aislamiento. •Este será confortable si se considera ciertos puntos como :- confidencial, -inteligibilidad.
  • 8. Identifico características de algunos artefactos y productos tecnológicos, utilizados en el entorno cercano para satisfacer necesidades Selecciono entre diversos artefactos disponibles los más adecuados para realizar tareas cotidianas en el hogar y la escuela. Detecto fallas simples en el funcionamiento de algunos artefactos sencillos, actúo de manera segura frente a ellas e informo a los adultos las observaciones. Indago cómo están construidos y cómo funcionan algunos artefactos de uso cotidiano.
  • 9. Frente a un problema propongo varias soluciones posibles indicando como llegué a ellas, así como las ventajas y desventajas de cada una. Frente a nuevos problemas formuló analogías o adaptaciones de soluciones existentes. Frente a una necesidad o problemas, selecciono una alternativa tecnológica apropiada, utilizando criterios adecuados ( eficiencia, seguridad, consumo, costo) Comparo distintas soluciones tecnológicas frente a un mismo problema según sus características, funcionamiento, costos, y eficiencia.
  • 10. Efectivamente, una patente equivalente a un monopolio, ya que otorga exclusividad sobre un invento o una innovación tecnológica.