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Nuestra Ghymkana
 En un principio no teníamos nada claro el
tema de nuestra ghymkana.
 Tuvimos muchas ideas:
◦ Pipi calzas largas.
◦ Animadoras.
◦ Vaqueras e indias.
◦ Países.
Pero finalmente…
 Decidimos hacer nuestra Ghymkana
sobre un equipo de futbol americano,
con sus animadoras y la entrenadora!!
 Consistía en hacer cuatro pruebas que
estaban basadas en el futbol americano.
1ª Prueba
 Tuvimos un problema con las animadoras y es que no se
les ocurría ninguna canción para animar a los futbolistas
y entonces le pedimos a los participantes que nos
ayudasen a hacer una canción en la que tenían que estar
los nombres de los miembros del equipo y el nombre
de su equipo que era “la salle”.
2ª prueba
 Las animadoras quisimos enseñarles a
hacer figuras y para ello, tuvieron que
representar una figura y que uno de su
equipo tenía que adivinar.
N O E
3ª Prueba
 Todos los participantes de las demás
gymnkana se enamoraron de Noel, el tío
bueno del equipo, que decidió que se
besaría con quien consiguiera encontrarle
con los ojos vendados solamente con la
pista del sonido del silbato.
4ª Prueba
 Para ayudarnos, los participantes nos buscaron
un público especial porque las gradas estaban
vacías y además si conseguíamos a una
embarazada, un extranjero y uno con una
prenda roja (el color de nuestro equipo) nos
daban más puntos en la liga por tener un
aficionados entregados.
REFLEXIÓNES
 NOELIA: esta actividad ha sido muy divertida,
hemos estado haciendo pruebas con los demás
alumnos de clase que ha hecho que nos unamos
y que nos lo pasemos bien todo juntos, ya que
antes no habíamos echo nada así juntos. Nos ha
servido para conocernos un poco más y nos ha
dado ideas para nuestro futuro como
profesoras, o por lo menos a mí, que estoy
segura que en un futuro haré ghymkanas con
mis alumnos.
 MARTA: Me ha parecido muy interesante
y divertida la ghymkana que organizamos
todos juntos. Es una manera de poder
utilizar los códigos QR para poder tener
una tener la información en el móvil de
todas las pruebas y así seguir el juego.
 Utilizamos una vez más la tecnología en
los juegos para hacerlos más
entretenidos.
 LETICIA: Gracias a la experiencia de haber realizado una
gymnkana he podido aprender a hacer pruebas en equipo, es
imprescindible la opinión del resto y no sólo pensar en tus
ideas, por lo tanto era necesario la empatía.
 También me ha gustado mucho ver las gymnkana de los
demás porque ves otros trabajos en equipo y así puedes
participar en otras pruebas, era muy importante el código
QR a través del móvil para pasar de una prueba a otra.
 Fue un rato muy ameno el momento de los disfraces porque
tuvimos que ayudarnos unas a otras con los peinados y
disfraces.
 Muchas gracias Sergio por darnos la oportunidad de hacer
una Ghymnkana por la universidad, ¡ Nunca lo olvidaremos!
NOELIA LETI MARTA

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  • 2.  En un principio no teníamos nada claro el tema de nuestra ghymkana.  Tuvimos muchas ideas: ◦ Pipi calzas largas. ◦ Animadoras. ◦ Vaqueras e indias. ◦ Países. Pero finalmente…
  • 3.  Decidimos hacer nuestra Ghymkana sobre un equipo de futbol americano, con sus animadoras y la entrenadora!!
  • 4.  Consistía en hacer cuatro pruebas que estaban basadas en el futbol americano.
  • 5. 1ª Prueba  Tuvimos un problema con las animadoras y es que no se les ocurría ninguna canción para animar a los futbolistas y entonces le pedimos a los participantes que nos ayudasen a hacer una canción en la que tenían que estar los nombres de los miembros del equipo y el nombre de su equipo que era “la salle”.
  • 6. 2ª prueba  Las animadoras quisimos enseñarles a hacer figuras y para ello, tuvieron que representar una figura y que uno de su equipo tenía que adivinar. N O E
  • 7. 3ª Prueba  Todos los participantes de las demás gymnkana se enamoraron de Noel, el tío bueno del equipo, que decidió que se besaría con quien consiguiera encontrarle con los ojos vendados solamente con la pista del sonido del silbato.
  • 8. 4ª Prueba  Para ayudarnos, los participantes nos buscaron un público especial porque las gradas estaban vacías y además si conseguíamos a una embarazada, un extranjero y uno con una prenda roja (el color de nuestro equipo) nos daban más puntos en la liga por tener un aficionados entregados.
  • 9. REFLEXIÓNES  NOELIA: esta actividad ha sido muy divertida, hemos estado haciendo pruebas con los demás alumnos de clase que ha hecho que nos unamos y que nos lo pasemos bien todo juntos, ya que antes no habíamos echo nada así juntos. Nos ha servido para conocernos un poco más y nos ha dado ideas para nuestro futuro como profesoras, o por lo menos a mí, que estoy segura que en un futuro haré ghymkanas con mis alumnos.
  • 10.  MARTA: Me ha parecido muy interesante y divertida la ghymkana que organizamos todos juntos. Es una manera de poder utilizar los códigos QR para poder tener una tener la información en el móvil de todas las pruebas y así seguir el juego.  Utilizamos una vez más la tecnología en los juegos para hacerlos más entretenidos.
  • 11.  LETICIA: Gracias a la experiencia de haber realizado una gymnkana he podido aprender a hacer pruebas en equipo, es imprescindible la opinión del resto y no sólo pensar en tus ideas, por lo tanto era necesario la empatía.  También me ha gustado mucho ver las gymnkana de los demás porque ves otros trabajos en equipo y así puedes participar en otras pruebas, era muy importante el código QR a través del móvil para pasar de una prueba a otra.  Fue un rato muy ameno el momento de los disfraces porque tuvimos que ayudarnos unas a otras con los peinados y disfraces.  Muchas gracias Sergio por darnos la oportunidad de hacer una Ghymnkana por la universidad, ¡ Nunca lo olvidaremos!