1. COMPARATIVO DE PROGRAMAS
UNIVERSIDAD COOPERATIVA UNIVERSIDAD LIBRE
 Objetivos Formar profesionales de
alto nivel capaces de interpretar y
aplicar tecnologías asociadas al
estudio de profundización en
ambientes de redes; aplicar, diseñar e
instalar sistemas de transmisión de
datos para redes de computadoras
empleando diferentes medios de
transmisión, incluyendo los mas
modernos, seleccionar los protocolos
de redes mas indicados según la
aplicación y los recursos disponibles;
administrar eficientemente redes de
computadoras y desarrollar y aplicar
nuevos servicios telemáticos.
 Objetivos. En la actualidad, Informática y
Comunicaciones son dos disciplinas que
avanzan y se potencian mutuamente.
Resulta difícil establecer una clara frontera
entre ambas. En general están presentes de
una manera directa o indirecta en casi todas
las aplicaciones. Las centrales telefónicas
actuales son computadoras digitales y no se
puede negar la importancia que la Internet
tiene, no solamente en la gestión de las
empresas sino también en nuestra vida
cotidiana. Este vínculo entre computación y
comunicaciones se materializa en la
extraordinaria generalización del uso de las
Redes.

2. COMPARATIVO DE PROGRAMAS
UNIVERSIDAD COOPERATIVA UNIVERSIDAD LIBRE
 Formar profesionales competentes
en el área de la informática y las
telecomunicaciones de modo que el
graduado pueda aprovechar
eficientemente estos sistemas con
objetivos telemáticos.
 Profundizar en la temática de redes
de Telecomunicaciones para
aquellos profesionales que aspiren a
continuar su desarrollo en la
proyección, la investigación y la
docencia en el campo de la
Telemática.
 Las empresas de comunicaciones demandan cada vez
más profesionales para el diseño, implementación y
monitoreo de redes de acceso y de transporte y para la
generación de servicios de valor agregado sobre las
mismas. Las tecnologías y estándares sobre las que se
construyen estas redes evolucionan continuamente y
requieren profesionales capaces de desarrollarse
permanentemente y de adelantarse a los cambios.
Al estandarizarse las tecnologías digitales para el
transporte de la voz y el video, los dispositivos de
comunicaciones re-quieren mucho más trabajo de
desarrollo de software que de desarrollo de hardware.
Esto es así, tanto para el manejo de la señalización,
determinada por los estándares y protocolos, como
para el procesamiento del sonido, del video, y de las
señales a transmitir/recibir. A esto se agrega también
el desarrollo de las funcionalidades e interfases de
usuario para dispositivos de comunicaciones. La
Licenciatura en Redes y Comunicación de Datos tiene
como objetivo formar estos especialistas, que van a
trabajar tanto en la arquitectura, proyectos, y
mantenimiento de redes en empresas de
comunicaciones, como en el desarrollo de dispositivos
de voz sobre ip, de seguridad, de ruteo, etc.

3. COMPARATIVO DE PROGRAMAS
UNIVERSIDAD DISTRITAL UNIMINUTO
 a través de su Facultad de Ingeniería
tiene como política estar a la
vanguardia del desarrollo tecnológico
en el área de las telecomunicaciones,
para lo cual dispone de amplia
experiencia en el ámbito del pregrado
y postgrado (Especializaciones,
Maestrías y Doctorados).
Dentro de la década de las
comunicaciones inalámbricas, donde
las Telecomunicaciones Móviles
determinarán el desarrollo inmediato
del mundo en todos los órdenes, La
Universidad ofrece un programa de
Especialización en
Telecomunicaciones Móviles de gran
actualidad.

 EL programa de Tecnología en Redes de
Computadores y Seguridad Informática se
fundamenta teóricamente sobre los principios
conceptuales generados desde los círculos
científicos de las diferentes asociaciones que
emiten los estándares tecnológicos
internacionales IEEE, ISO, ISACA, y otros.
Todo dentro de una filosofía de libertad en el
uso de tecnologías propendiendo por la
aplicación de tecnologías libres.
 En un contexto social que provee a los
ciudadanos de todo tipo de información e
instrumentos para procesarla, el papel del
docente se centrará en acompañar al
estudiante para adquirir los conocimientos,
destrezas, habilidades y cambios de actitud
que le permitan desarrollar competencias
efectivas en su campo, proporcionándole
orientación, motivación y los recursos
didácticos requeridos.