Nuestra vieja amiga
ÍNDICE
 ¿ Que es la radio?
 Sus orígenes

 Lenguaje radiofónico

 Géneros radiofónicos

 La radio en internet

 “L’o...
¿ QUE ES LA RADIO?
   La radio es la transmisión de señales a través de la
    modulación de ondas electromagnéticas con ...
SUS ORÍGENES
    1873: El físico escocés James Clerk Maxwell obtiene las ecuaciones generales de la propagación de las
  ...
LENGUAJE RADIOFÓNICO
   Está compuesto por unas reglas que hacen posible la
    comunicación. Cada una de ellas aporta un...
GÉNEROS RADIOFÓNICOS
   Los géneros radiofónicos se podrían clasificar de la
    siguiente manera:
       El reportaje
 ...
LA RADIO EN INTERNET
   A día de hoy, las
    ondas radiofónicas
    han traspasado el
    aparato físico hasta
    llega...
“L’OFICI DE VIURE”
   Es un programa retransmitido por CATALUNYA RADIO
    y su temática esta basada en la psicología prá...
LA RADIO EN VIVO
El estrés y el correo electrónico
PATOLOGÍA DEL SIGLO XXI
 ¿Estaremos frente al síndrome de Diógenes
                   digital?
¿QUÉ ES EL SÍNDROME DE DIÓGENES?
    Es el aislamiento social, la reclusión en el propio hogar y el
     abandono de la h...
SÍNDROME DE DIÓGENES DIGITAL
   Si usted no suele borrar los correos electrónicos que le van llegando tenga
    cuidado, ...
PARA LA REFLEXIÓN
   ¿nos cuesta eliminar nuestros correos electrónicos?
   ¿estamos preparados para hacer frente a las ...
WEBGRAFÍA
 Pag web: Gobierno de España- Ministerio de
  educación
 http://www.dmedicina.com/enfermedades/psiquiatric
  a...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

La Radio

391 visualizaciones

Publicado el

  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

La Radio

  1. 1. Nuestra vieja amiga
  2. 2. ÍNDICE  ¿ Que es la radio?  Sus orígenes  Lenguaje radiofónico  Géneros radiofónicos  La radio en internet  “L’ofici de viure”  El estrés y el correo electrónico  Patología del siglo XXI
  3. 3. ¿ QUE ES LA RADIO?  La radio es la transmisión de señales a través de la modulación de ondas electromagnéticas con frecuencias por debajo de la luz visible.  La radiación electromagnética viaja por la vía de campos electromagnéticos oscilatorios que atraviesan el aire y el vacío del espacio.  La información es transportada por la vía de cambiar sistemáticamente (modular) ciertas propiedades de las ondas radiadas, como la amplitud, la frecuencia o la fase.  Cuando las ondas de radio pasan por un conductor eléctrico, los campos oscilatorios inducen una corriente alterna en el conductor.   Esto es la radio!!....
  4. 4. SUS ORÍGENES  1873: El físico escocés James Clerk Maxwell obtiene las ecuaciones generales de la propagación de las olas electromagnéticas.  1887: El físico alemán Heinrich Rudolf Hercio consigue demostrar la existencia de las olas electromagnéticas. Además, descubre el efecto fotoeléctrico por la vía de un descargador o resonador.  1890: El físico francés Edouard Branly inventa un aparato que recibe las señales de la telegrafía sin utilizar hilos.  1896: El ingeniero ruso Alexander Popov inventa la primera antena radioeléctrica. También construye el primer receptor de olas electromagnéticas.  1908: en California tiene lugar la primera emisión radiofónica de carácter privado de la mano de CH.D.Herrold.  1914-1918: El uso de la radio como elemento comunicativo empieza a utilizarse entre los ejércitos durante la Primera Guerra Mundial. La utilidad de este medio rae en su valor estratégico de la comunicación sin hilos y sirve por mantener el carácter reservado de las comunicaciones.  1920: Primeras transmisiones radiodifusoras por entretenimiento. Esto pasa el 27 de agosto desde la terraza del Teatro Coliseo de la Ciudad de Buenos Aires. El proyecto fue encabezado por el Dr. Enrique Telémaco Susini y sus tres coles  laboradors: César Guerrico, Luis Romero Carranza y Miguel Mujica, después denominados «Los locos de la azotea ». Empieza a funcionar a la ciudad Norteamericana de Pittsburg la KDKA, conocida por ser la primera estación de radio que emito una programación regular y continuada.  1922: El francés Maurice Vinot emito desde París los primeros boletines de información con noticias de actualidad general y deportes. Esto es posible gracias a la emisora Radiolé y la agencia de noticias Havas
  5. 5. LENGUAJE RADIOFÓNICO  Está compuesto por unas reglas que hacen posible la comunicación. Cada una de ellas aporta un valor necesario para la comprensión del mensaje:  La voz aporta la carga dramática.  La palabra, la imagen conceptual.  El sonido describe el contexto físico.  La música transmite el sentimiento.  El silencio, la valoración.
  6. 6. GÉNEROS RADIOFÓNICOS  Los géneros radiofónicos se podrían clasificar de la siguiente manera:  El reportaje  La crónica  La crítica  El comentario  El editorial  La entrevista  La tertulia  El debate  La falca  Los deportes
  7. 7. LA RADIO EN INTERNET  A día de hoy, las ondas radiofónicas han traspasado el aparato físico hasta llegar al inmenso mundo de la red internauta desde el cual es capaz de llegar a todo rincón y en cualquier momento.
  8. 8. “L’OFICI DE VIURE”  Es un programa retransmitido por CATALUNYA RADIO y su temática esta basada en la psicología práctica y la nueva espiritualidad.  Con más de cincuenta especialistas, ofrece herramientas a los oyentes por conseguir más bienestar emocional.  Programa tertuliano dirigido a toda persona con inquietudes interiores y con afán de aprender de situaciones ajenas.
  9. 9. LA RADIO EN VIVO El estrés y el correo electrónico
  10. 10. PATOLOGÍA DEL SIGLO XXI ¿Estaremos frente al síndrome de Diógenes digital?
  11. 11. ¿QUÉ ES EL SÍNDROME DE DIÓGENES?  Es el aislamiento social, la reclusión en el propio hogar y el abandono de la higiene son las principales pautas de conducta.  Las personas que lo sufren pueden llegar a acumular grandes cantidades de basura en sus domicilios y vivir voluntariamente en condiciones de pobreza extrema.  El afectado suele mostrar una absoluta negligencia en su auto cuidado y en la limpieza del hogar.  Suele reunir grandes cantidades de dinero en su casa o en el banco sin tener conciencia de lo que poseen.  Por el contrario, piensa que su situación es de pobreza extrema, lo que les induce a ahorrar y guardar artículos sin ninguna utilidad.  Es frecuente que almacenen cantidades grandísimas de basura y desperdicios sin ninguna utilidad.
  12. 12. SÍNDROME DE DIÓGENES DIGITAL  Si usted no suele borrar los correos electrónicos que le van llegando tenga cuidado, porque la cosa puede ir a más. El volumen de e-mails está creciendo de manera desorbitada, tanto por el spam como por la moda de socializar, y está Artículo: diario "El País" provocando una epidemia entre los usuarios: el síndrome de Diógenes. Cuentas de correo desbordadas a las que no se puede hincar el diente si no se tienen dos horas por delante, con una sensación generalizada de que el e-mail nos supera y nos hace perder un tiempo precioso. Es cierto.  "¿Por qué voy a borrar los e-mails? Es como guardar las cartas que te enviaban por correo, es algo a lo que puedes recurrir, para buscar a un antiguo amigo o acordarte de alguien, no tiene nada de malo", afirma Carmen, que utiliza el correo electrónico para trabajar pero también como una fuente para almacenar recuerdos.  Ya sea por nostalgia, por falta de tiempo o por simple dejadez, la sobrecarga de las bandejas de entrada es un hecho. Otra razón, a la que apunta el doctor en Psicología Guillermo Fouce, es que las personas estamos entrenadas tradicionalmente en la acumulación de conocimientos: "Tienen que cambiar las pautas de comportamiento, hay que cambiar hacia el saber dónde buscar".
  13. 13. PARA LA REFLEXIÓN  ¿nos cuesta eliminar nuestros correos electrónicos?  ¿estamos preparados para hacer frente a las nuevas tecnologías de una manera eficiente y no estresante?  Son preguntas que muchísima gente se tendría que hacer y sabríamos cuan diversas son sus respuestas.  “Domina tus mensajes antes de que ellos te dominen a ti”, es el libro escrito por Daniel Gabarró , apuntando a que la gestión de la información es de suma importancia para que ello no te llegue a dominar. Pero volvemos a preguntar:  ¿alguien nos ha enseñado a gestionar la información que nos llega de diferentes ámbitos como el trabajo, el ocio, invitaciones, publicidad?  ¿estamos dispuestos a estar las 24 horas del día disponibles para ello?  ¿Sabemos redactar un mensaje de forma clara y precisa para enviar la información?  ¿de cuanto tiempo disponemos para dar contestación a estos sin dar a entender que se nos ha olvidado o que no hemos revisado el correo a tiempo?  Hoy en da hay un desarrollo de inteligencias múltiples que no les resulta novedoso ya que prácticamente han nacido con las nuevas tecnologías, pero, las personas de otras generaciones que están llanas de matices y precisión, les causa estrés?
  14. 14. WEBGRAFÍA  Pag web: Gobierno de España- Ministerio de educación  http://www.dmedicina.com/enfermedades/psiquiatric as/sindrome-diogenes  http://www.elpais.com/articulo/sociedad/sindrome/Di ogenes/llego/ordenador/elpepusoc/20090331elpepiso c_1/Tes  http://www.catradio.cat/pcatradio3/crItem.jsp?seccio= programa&idint=1038  http://www.cienciafacil.com/paghistoriaradio.html  http://primeeero-k.blogspot.com/2008/07/la-evolucin- de-la-radio.html

×