El documento resume las diferencias entre el pensamiento filosófico militar de los siglos XVI y XVIII, analiza la evolución del pensamiento de la guerra de Federico II el Grande y Napoleón Bonaparte y su influencia en el siglo XIX, compara el pensamiento estratégico de Aníbal y Alejandro Magno, y describe las influencias en la Segunda Guerra Mundial del pensamiento de Clausewitz en los Aliados y Moltke y Schlieffen. En resumen: 1) El pensamiento militar evolucionó de ejércitos mercenarios a ejércitos nacionales

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RESUMEN FILOSOFIA DE LA GUERRA
1.- DIFERENCIAS ENTRE EL PENSAMIENTO FILOSOFICO MILITAR DEL S. XVI Y EL S XVIII
CRITERIO S. XVI S. XVIII
ORGANIZACIÓN Ejercito de mercenarios, vasallos,
unidad base es la falange apoyados
por caballería y artillería
Ejército Nacional-reclutamiento
voluntario. Unidad base regimientos
apoyados por sistema logístico
organizado
FORMA DE EMPLEO Choque de fuerzas y largos asedios Guerra de movimientos
APOYO LOGISTICO A través de la explotación de
recursos locales
Sistema logístico organizado donde el
estado provee todos los medios para
la guerra.
TIEMPO Guerras prolongadas Guerra rápida para evitar grandes
perdidas
INTERESES De los Sres. Feudales Estatales o Nacionales
CONDUCTOR El Rey – Guerrero Generales son los conductores
CONDUCCION Táctica- no existe separación de la
estrategia
Estrategia se separa de la táctica y la
conducción es más estratégica.
INSTRUCCIÓN No existen centros de formación
militar
Surgen las academias militares
EMPLEO DE MEDIOS Guerra ilimitada Guerra limitada
FIN DE LA GUERRA Expansión territorial y pervivencia del
estado
Fines fijados por la política
(económicos-politicos)
SIMILITUDES
- Ambos busca el aniquilamiento del adversario
- Los ejércitos de ambos cuentan con armas de infantería, caballería y artillería.
-
2.- ANALIZAR LA EVOLUCION DEL PENSAMIENTO DE LA GUERRA DE FEDERICO II EL
GRANDE Y NAPOLEON BONAPARTE Y SU INFLUENCIA EN EL SIGLO XIX.
a.- Federico el Grande
- Utiliza la maniobra de orden oblicuo (batalla de leuthen) Federico derrota la
ejercito austriaco.
- Utiliza las operaciones de engaño

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- la táctica es siempre ofensiva igual que su estrategia
- Instaura el servicio militar obligatorio
- Formación de los militares en academias
- Gran movilidad en la maniobra
- mayor capacitación de los combatientes para la ejecución de las operaciones
militares
b.- Napoleón Bonaparte
- Surge el concepto de nación en armas
- Poder militar sometido al poder político
- Surge el concepto de guerra limitada
- Servicio militar voluntario
- Aparición de los estados mayores
- Combinación de maniobra con el apoyo de artillería y caballería
- Manejo del tiempo y espacio adecuado para la movilización de sus ejércitos
haciéndolos converger en el punto decisivo para definir la batalla.
- Escogía el terreno para la batalla y creaba las condiciones para desarrollarla en
las mejores condiciones posibles.
- La caballería era el arma de decisión en las batallas crea la caballería ligera
(Húsares y la caballería pesada Coraceros).
3.- COMPARAR EL PENSAMIENTO ESTRATEGICO DE ANIBAL Y ALEJANDRO MAGNO, PARA
ESTABLECER 2 DIFERENCIAS Y 1 SIMILITUD.
CRITERIOS ANÍBAL ALEJANDRO MAGNO
SORPRESA
Utilizaba el engaño asimismo busca la
destrucción mediante el predominio de
la Batalla y el sometimiento de las
fuerzas enemigas.
En otro contexto Aníbal, mediante el
engaño también utilizaba rápidos y
violentos ataques, aprovechando su
superioridad cualitativa.
Utilizaba la acción directa (o su centro
de gravedad), valiéndose, de la
sorpresa estratégica basadas en la
movilidad, la velocidad, las acciones
diversionistas que vise engañar al
enemigo sobre el punto de aplicación
del golpe decisivo.
ORGANIZACIÓN
Aníbal contaba con un ejército pero
que solo se mantenían unidas por una
buena paga y por la mano dura del
comandante.
Asimismo Aníbal tenía una murga de
mercenarios cartagineses, númidas,
íberos, galos y baleares.
Tenía bajo su mando a un ejército
multiétnico de mercenarios, en el que
destacaban los soldados íberos, tanto
en infantería como en caballería. Su
Alejandro que tenía al mando un
ejército muy preparado de una misma
nación o lengua.
Asimismo tenía a su mando
excelentes comandantes que lo
colaboraban en sus acciones.

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organización se basaba en:
inicialmente una actitud defensiva,
pero con la capacidad de orientarse a
una acción ofensiva, de acuerdo a la
evolución, para lo cual adoptaron el
siguiente dispositivo:
-Un bloque central compuesto por
20.000 hispano galos
-Un bloque a la derecha formado por
6.000 libios.
-Un bloque a la izquierda formado por
6.000 africanos.
-Dos alas, la de la izquierda formada
por 6.000 jinetes hispano galos, al
mando de ASDRUBAL, y el ala
derecha formada por 4000 jinetes
númidas al mando de MAHARBAL.
-Finalmente 8000 infantes ligeros
como fuerza de seguridad al frente del
dispositivo.
MORAL
Aníbal se le han atribuido ciertas
cualidades: la audacia, el coraje y el
espíritu combativo, tras haber cruzado
los Alpes y logrado alcanzar la región
de Turín con las tropas ya muy
diezmadas, Aníbal y su ejército
combatieron duramente con las
primeras tropas Romanas con las que
se enfrentaron en el Tesino y en el
Trebia, río localizado en el norte de
Italia.
Contaba con una valentía, capacidad
estratégica, e inteligencia Política
como energía personal la misma que
infundía a sus tropas arengas antes
de entrar a la guerra, asimismo
Alejandro magno combatía de frente
en el campo de batalla, como ejemplo
moral frente a sus tropas el mismo
que se constituía como un
combatiente más frente al enemigo.
EFECTIVOS
El ejército cartaginés utilizaba
máquinas de guerra de su invención,
como la catapulta o la ballesta gigante.
Pero mucho más mortífera resultaba
su primera línea de batalla, formada
por especialistas capaces de lanzar
proyectiles más lejos, más fuerte y con
mejor puntería que cualquier otro
ejército. No disparaban flechas, sino
piedras; y no utilizaban arcos, sino
hondas.
Aníbal admiraba especialmente a sus
2.000 honderos.
Asimismo estos contaban con
cartagineses tenían un efectivo de
40.000 infantes y 10.000 jinetes; de
los infantes 8.000 eran arqueros,
20.000 eran galos y españoles y
12.000 cartagineses.
Las temidas falanges macedonias,
constituidas por aguerridos y fieros
combatientes en formación compacta,
armados con lanzas de casi cinco
metros, la poderosa caballería y los
contingentes de tropas auxiliares.
El ejército de Alejandro estaba
constituido por unos 19.000 infantes y
4.000 jinetes, a los que debemos
sumar 7.000 arqueros y 900 unidades
de tropas auxiliares. Asimismo su
caballería estaba constituida por una
caballería pesada; caballería ligera;
infantería pesada e infantería ligera.
TERRENO
En el terreno Aníbal elegía y utilizaba
la táctica para ganar batallas.
Asimismo el empleo de elefantes en el
terreno como elementos de choque
hizo cambiar completamente las
clásicas formaciones de combate,
empleadas por las legiones romanas,
cuyas clásicas formaciones cerradas
En el terreno Alejandro Magno
utilizaba la estrategia para ganar las
guerras.
Producto del cual Alejandro Magno
supo emplear adecuadamente su
caballería y su infantería en el terreno

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como las falanges y legiones no fueron
obstáculo para los combatientes
cartagineses.
CRITERIO ANIBAL BARCA ALEJANDRO MAGNO
Sorpresa Estaba dada por la Táctica
“Tenaza” empleada por Aníbal,
que consistía colocar a la
Infantería, en el centro, con los
flancos compuestos de
caballería, sus líneas fueron
adoptando una forma de luna
creciente, haciendo avanzar a
sus tropas veteranas de los
laterales.
El momento álgido de la batalla,
las tropas cartaginesas del
centro se retiraron ante el
avance de los romanos y, al
avanzar éstos, se encontraron
sin darse cuenta dentro de un
largo arco de enemigos que les
rodearon.
Mediante la Táctica del
“martillo y yunque”.
 El "martillo" correspondía a
la caballería que
presionaba al adversario y
lo contenía en un espacio
cerrado.
 El "yunque" correspondía a
la falange y a los
hipaspistas (la infantería de
élite) que intervenían justo
después.
Organización  Ejercido el mando por
generales.
 Oficiales superiores
surgidos de las familias de
la nobleza.
 Infantería.
 Arqueros.
 Caballería.
 Elefantes de guerra.
 Carros de guerra.
 Armas colectivas.
 Conformada de divisiones
al mando de Generales.
 Los oficiales compuesto
por aristócratas
macedonios.
 cuerpos que se
complementaban entre sí:
caballería pesada y
caballería ligera.
 La infantería pesada e
infantería ligera.
Moral Está basada en el compromiso
que hizo a su padre de ser
enemigo de Roma, los
principios de su educación, la
historia de Alejandro Magno,
logrando en un modo de
razonamiento y acción basada
en la inteligencia y astucia.
Fue determinante la educación
recibida de sus maestros,
Leónidas, Lisimaco y la más
importante a sus 13 años bajo
la tutela de Aristóteles quien
fuera su maestro, quien
moldeo la personalidad su
personalidad enérgica,
sensible y ambiciosa; que a
partir de sus 16 años demostró
su cualidad de conductor.
Efectivos  40.000 de Infantería
pesada.
 6.000 de Infantería ligera.
 8.000 de Caballería.
 30.000 Infantes.
 5.000 Jinetes.

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Terreno El terreno llano era apropiado
para la movilidad de falange, la
caballería apoya desde los
flancos a la infantería, entonces
esta ventaja fue superada
llevando el área de operaciones
a las llanuras.
El estudio del terreno era
preponderante y determinante
para Alejandro Magno, porque
ella le daba un porcentaje en la
acción bélica.
SIMILITUDES.
- Ambos son grandes Estrategas y genios de la historia de la Guerra, estudiada hasta
nuestros tiempos por las Academias Militares.
- Ambos actúan sobre la mente de sus combatientes para que logren una cohesión y lucha
conjunta hasta sus últimas consecuencias.
- Ambos eligen el lugar físico donde desarrollaran el enfrentamiento bélico de acuerdo a las
oportunidades y la sorpresa.
4.- PENSAMIENTO ESTRATEGICO DE MOLTKE Y DE SCHKIEFFEN PARA DETERMINAR SU
INFLUENCIA EN LA 1RA GUERRA MUNDIAL
MOLTKE
- Empleo de los adelantos tecnológicos a las operaciones militares principalmente del
ferrocarril y el telégrafo para las comunicaciones (organiza un departamento de
comunicaciones)
- Planeamiento estratégico detallado (elaboración de planes de movilización y de
campaña)
- Subordinación del poder militar al poder político y la separación de la conducción de las
operaciones militares y la conducción política.
- Especialización del Estado Mayor General
- Propone el empleo de la combinación de actitudes ofensiva y defensiva
- Establecía batallas cortas pero decisivas hecho que no pudo aplicar por la aparición de
tácticas de la guerra de guerrillas.
- La fricción a ultranza
SCHILIEFFEN
- Empleo del envolvimiento estratégico considerando todo el teatro de guerra para la
maniobra toma como ejemplo la batalla de CANNAS.
- Empleo irrestricto de armas de destrucción masiva
- Establecimiento de un plan rígido sin posibilidad de planes alternativos y que el éxito de
la batalla se lograría a través del cumplimiento estricto del plan.
- El plan Schilieffen prevé una batalla de aniquilamiento decisiva y total (guerra ilimitada).
- Trabaja en el problema de Alemania que era el combate en 2 frentes aplica la
combinación de actitudes ofensiva y defensiva.

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5.- INFLUENCIAS EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
A.- Influencia de CLAUSEWITZ en los Aliados.
1.- El mantenimiento de un sistema de defensa rígido por parte de los aliados,
siguiendo la concepción estratégica de Clausewitz determino su derrota en la
invasión a Francia.
2.- Clausewitz pregona la batalla hacia el centro de gravedad del enemigo, este
principio fue aplicado por los aliados en toda la Segunda Guerra Mundial, como
ejemplo citamos la campaña del Atlántico en la batalla de MIDWAY.
3.- Los aliados, consideraron objetivos, aplicaron los principios, emplearon grandes
fuerzas y medios militares y consideraron los factores de movilidad, velocidad,
acciones diversionistas, divulgación de información y el engaño, como ejemplo se
cita la operación Overloord (Desembarco de Normandía).
4.- De una manera general se aplicó el pensamiento estratégico ofensivo de
Clausewitz, que pregona el modelo de Acción directa para destruir al enemigo.
5.- En aplicación al pensamiento de Clausewitz que establece que todos los recursos
de una nación deben ponerse al servicio de la guerra cuando se decide su
ejecución, los aliados durante la Segunda Guerra Mundial no escatimaron medios
humanos ni materiales para derrotar a las fuerzas del Eje.
6.- En la teoría de Clausewitz, los elementos del odio, el cálculo y la inteligencia,
forman una "trinidad" inseparable, es así que los aliados unifican la conducción
militar para destruir a las fuerzas del Eje y la política para evitar que Hitler
alcance sus objetivos.
7.- La guerra es la continuación de la política por otros medios que fue aplicada en la
2da GM.
8.- La subordinación del poder militar al poder político, ya que Churchill, Stalin y
Russevelt fueron los principales conductores políticos de la guerra por parte de
los aliados y Eisenwauer, Montgomery, Patton, fueron los conductores militares.
B.- Influencia de JOMINI en el Eje.
1.- En el planeamiento estratégico Jomini, plantea que la base fundamental de un
Plan de Campaña es la elección de las líneas de operaciones, aspecto que fue
bien aplicado por el Eje durante la Segunda Guerra Mundial, como ejemplo se
cita la invasión a Polonia, Francia, etc.
2.- El Eje aplicó el tablero estratégico de Jomini en su planeamiento, estableciendo
que la posibilidad de mantener las líneas de comunicaciones que apoyen el
esfuerzo de la guerra eran de vital importancia para el éxito de las operaciones
principalmente terrestres.
3.- El Eje aplicó todos los puntos principales que contempla Jomini para el
abastecimiento logístico, referidos a la preparación y acumulación de todos los
medios para encarar un conflicto bélico.
4.- La táctica militar o sublime como la denomina Jomini, fue bien aplicada como
parte de la estrategia por parte del Eje, porque la concepción estratégica era
ejecutada por la táctica sublime de acuerdo a lo planificado, utilizando
adecuadamente los medios puestos a disposición por la estrategia.
5.- En la Segunda Guerra Mundial el Eje aplicó el pensamiento de Jomini que la
guerra no es absoluta y que existen objetivos territoriales o geográficos y el otro
objetivo que es la destrucción o desorganización del enemigo, como ejemplo se
cita el inicio de la guerra donde el Eje conquisto gran parte del continente
europeo, la destrucción o desorganización del enemigo como ejemplo se tiene la
conquista de polonia y francia.
6.- La Segunda Guerra Mundial marca la evolución del sistema de apoyo logístico de
los ejércitos del Eje.
7.- Jomini no pensaba primariamente en el aniquilamiento del enemigo sino también
en la ocupación parcial o total del territorio, como propósito de la guerra.

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PENSAMIENTO ESTRATÉGICO DE CLAUSEWITZ
BATALLA DE MOSCU
- Nación en armas -Stalin concientiza a la población y la arenga para la defensa a ultranza
empleando todos los recursos disponibles para el esfuerzo de la guerra.
- El mantenimiento de un sistema de defensa rígido por parte de Rusia siguiendo la concepción
estratégica de Clausewitz determino a derrota inicial de Rusia.
- Una operación rápida y violenta – Hitler realiza un ataque rápido y violento a través de la
Blitzcrieg para la conquista de Moscú.
- El avance tecnológico de las armas y su gran alcance hacen que el TO se extienda y se convierta
en el teatro de guerra.
- Empleo máximo de los medios empleo de divisiones panzer y aviación
- Ofensiva a ultranza para la conquista de Moscu
- La subordinación del poder militar al poder político Stalin era el conductor político de la guerra y
Zurkov era el general conductor de las operaciones militares.
- Se aplicó el pensamiento estratégico ofensivo de clausewitz que pregona el modelo de acción
directa para la destrucción del enemigo.
INVASION A POLONIA
- Aplicación de la sorpresa – A través de la guerra relámpago, con un ataque sorpresivo y
violento que culminó con la toma de Polonia en 10 días
- Planeamiento estratégico conjunto para la conquista de Polonia
- Ofensiva a ultranza para la conquista de Polonia
- La subordinación del poder militar al poder político Stalin era el conductor político de la guerra y
Zurkov era el general conductor de las operaciones militares.
- Se aplicó el pensamiento estratégico ofensivo de clausewitz que pregona el modelo de acción
directa para la destrucción del enemigo.
- Uso del engaño – disfrazo a sus soldados de polacos para que ataquen una estación alemana lo
que fue el pretexto para iniciar la invasión a polonia.
BATALLA DE INGLATERRA
- Empleo de todos los medios para la conquista de inglaterra
- Aparición de una nueva tecnología – uso del radar para la detección de la aviación alemana y
mejoraron su defensa.
- Por parte de los alemanes aparecieron las bombas UB-1 UB-2
- Maniobra estratégica ofensiva de acción directa
- Surgimiento de alianzas entre estados unidos e Inglaterra
ATAQUE A PEARL HARBOR
- Estrategia ofensiva de acción directa - Realizar un único y fulminante ataque a Hawai para
destruir a la flota del pacifico de EE. UU. Y así tener el dominio del océano pacifico y poder
conquistar las colonias de los europeos y EE. UU. Porque Yamamoto sabía que los aliados no
tendrían fuerzas suficientes para defender sus colonias
- Aparición de nuevas armas – (torpedos de poca profundidad)
- Aparición de nuevas técnicas y tácticas de combate (maniobras de portaaviones)
- Sorpresa estratégica – lograda a través del empleo de inteligencia y ataque por sorpresa
- Nación en armas – EE. UU. Le sirvió el ataque para levantar el espíritu nacionalista para exortar a
la población y a la nación toda para su ingreso a la guerra.
- Empleo de todos los medios posibles para el esfuerzo de la guerra.
PENSAMIENTO ESTRATÉGICO DE JOMINI
NORMANDIA

8. 8 - 9
- Se aplicó el engaño porque se establecieron operaciones para engañar a los alemanes sobre el
punto de desembarco, y colocaron al Gral Patton al mando de un ejército ficticio para que la finta
sea creída por los alemanes.
- Subordinación del poder militar al poder político porque Churchill y Russvelt fueron los
conductores políticos de la guerra y Eisehower, Montgomery, patton fueron los generales que
condujeron las operaciones militares.
- Se aplicaron los principios de la logística referidos a la acumulación y obtención de todos los
materiales para la operación convirtiendo a Inglaterra en una gran base logística.
- Elección adecuada de las líneas de comunicaciones para la operación de desembarco
- utilización del tablero estratégico de Jomini – para la determinación de los objetivos de la
operación, así como la determinación de las líneas de operaciones como punto fundamental del
plan de campaña, en la ejecución de las operaciones.
- Se aplicó la elección de objetivos territoriales y objetivos para la desorganización o destrucción de
las fuerzas enemigas.
BARBARROJA
- Utilización del tablero de Jomini por Hitler para elección de los objetivos estratégicos en Rusia
como por ejemplo la toma de Leningrado, Moscú y los campos petroleros del Caucaso
- No aplico los principios de la logística ya que no realizo una buena apreciación en cuanto a la
duración de la operación, alargamiento de los ejes de abastecimiento y la influencia de las CC.
MM.
- Jomini dice que se debe maniobrar en forma de hacer combatir a la fuerza principal propia
únicamente contra partes de las del Eno. Esto fue aplicado por los alemanes envolviendo a las
fuerzas rusas por partes y destruyéndolas.
- Determino las líneas de operaciones y de comunicaciones para mantener el esfuerzo de la guerra
durante las operaciones.
- Poder militar subordinado al poder político
- En la Segunda Guerra Mundial el Eje aplicó el pensamiento de Jomini que la guerra no es
absoluta y que existen objetivos territoriales o geográficos y el otro objetivo que es la destrucción
o desorganización del enemigo, precepto que fue aplicado por Hitler conquisto objetivos
territoriales a través de la ocupación del territorio ruso y la destrucción o desorganización de las
fuerzas enemigas.
BATALLA DE LAS ARDENAS
- Operaciones estratégicas profundas porque el objetivo de Alemania era la conquista de Paris a
través de un envolvimiento profundo transformando el teatro de guerra en teatro de operaciones.
- Utilización de la sorpresa porque la línea de operaciones para la invasión estaba planificada para
pasar a través de Bélgica y Holanda hecho que tomo por sorpresa a los franceses
- Aplico los principios de logística de Jomini que son la concentración y obtención de todos los
medios necesarios para la batalla, por parte de los alemanes.
- Poder militar subordinado al poder político
- En la Segunda Guerra Mundial el Eje aplicó el pensamiento de Jomini que la guerra no es
absoluta y que existen objetivos territoriales o geográficos y el otro objetivo que es la destrucción
o desorganización del enemigo, precepto que fue aplicado por Hitler conquisto objetivos
territoriales a través de la ocupación del territorio ruso y la destrucción o desorganización de las
fuerzas enemigas.
PENSAMIENTO ESTRATÉGICO DE SUT ZU
GUERRA DE AFGANISTAN
- Utilización de la estrategia de acción indirecta porque los afganos se agruparon en grupos de
resistencia utilizando la guerra de guerrillas para combatir al enemigo.
- Eludir el combate directo y hostigar al enemigo con pequeñas fracciones
- Explotar al máximo el conocimiento del terreno para atraerlo y atacarlo en el lugar y momento
menos esperado.
- Someter al enemigo mediante el control de la mente, hostigándolo permanentemente aplicando
técnicas y procedimientos para infundir el terror.
- Ocasionar el menor desgaste a las propias tropas utilizando pequeñas fracciones para atacar y
hostigar al enemigo.

9. 9 - 9
- Campaña sicológica para quebrantar la moral de las tropas y lograr que los gobiernos aliados
quiten sus tropas del conflicto.
- Conocerse así mismo y al enemigo logro la derrota del ejército ruso en Afganistán ya que ellos
atacaban constantemente sus helicópteros y analizaban los planes y cartas obtenidos para
conocer sus objetivos, técnicas y procedimientos de combate.
- Empleo del principio de la sorpresa atacando en forma inesperada a los rusos.
- Hacer romper las alianzas porque los aliados de estados unidos por la guerra de guerrillas y la
laxitud del conflicto se retiraron del mismo.
GUERRA DE COREA
- Guerra ideológica
- Conocimiento adecuado del terreno por ambos bandos
- Ocasionar el menor desgaste de las tropas
GUERRA DE VIETNAM
- Estrategia ofensiva de acción indirecta
- Control y manipulación de la mente de la población de los estados unidos para convencer que
salgan de la guerra.
- Utilizacion de tácticas y técnicas de guerrilla para hostigar al enemigo y quebrantar su moral
- Campaña prolongada laxitud
- Eludir el combate directo y atacarlo por sorpresa en el lugar y momento mas adecuado
- Utilización y explotación del conocimiento del terreno.
- Guerra psicológica utilizando la propia prensa norteamericana y para divulgar imágenes de terror
- Menor desgaste de las tropas utilizando pequeñas fracciones para atacar al enemigo.
- Conocer al enemigo y conocerse a si mismo para ganar las batallas