El documento habla sobre una lección sobre las tortugas. Explica que las tortugas son reptiles de sangre fría que se arrastran por el suelo y ponen huevos para reproducirse. Además, tienen un caparazón duro y se alimentan de insectos.

1. LA TORTUGA
 ¿De qué crees que se trata el texto?
 ¿Qué sabes de las tortugas?
 ¿Qué pasará con la tortuga?

2. Aprendizaje Esperado Indicadores
Lectura Reconocen a primera vista (vocabulario
visual), un rango de veinticincopalabrasa
partir de
sus característicasgráficas.
• Reconocen palabras funcionales.
• Reconocen palabras clave.
• Reconocen palabras pertenecientes a la
sala letrada y al entorno.
• Reconocen palabras favoritas.
Reconocen distintos tipos de textos de su
entorno a partir de su formato,tipos de letras
e ilustraciones.
• Distinguenentre imagen o ilustración y
texto escrito.
• Diferencian libros de diarios y revistas,
cuentos de poemas,avisos de cartas,en
cuanto a forma y extensión.
• Entiendenque los materialesimpresos
se leen de izquierda a derecha y
de arriba hacia abajo.
Establecen la relaciónfonema grafema
de vocales y consonantes de alta frecuencia:
m, p,s, t, l, (ante a, o, u), en palabras
Significativas.
• Reconocen palabras que contienenuna
o más vocales y sílabas directas,que
incluyen las consonantesen estudio.
• Formanfamilias fónicas a partir de
palabras generadoras.

3. • Dibujan palabrasfigurativas y
establecen correspondenciaentre
palabras e ilustraciones.
• Formannuevas palabras a partir de
palabras conocidas combinando sílabas
Directas.Por ejemplo:mamá y papá
originan mapa.

4. LA TORTUGA
LA TORTUGA, ES UN REPTIL QUE TIENE LA SANGRE FRÍA.
CAMINA ARRASTRANDO SU CUERPO POR EL SUELO.

5. SE REPRODUCE POR HUEVOS. SU CUERPO TIENE UN
CAPARAZÓN DURO. SE ALIMENTA DE INSECTOS .

6. __________________
ES UN SE ALIMENTA SE REPRODUCE POR
DE CAMINANDO ARRASTRANDO
SU
SU CUERPO TIENE
_________________
________________
___________________ ______________________
_______________

7. CAPARAZÓN
INSECTO
HUEVO
HUEVO
CAPARAZÓN
TORTUGA
INSECTO
INSECTO

8. T t
t

9. Trabajo Nº2
 Realiza una secuencia de actividades de la lectura inicial para la aprehensión de un
fono grafema, insertándola en un modelo equilibrado (Holístico – Destreza), a partir
de un texto real (afiche, noticia, carta etc…).
 Se debe considerar cinco actividades del modelo holístico y cinco actividades de
destreza.
 Entrega del trabajo el día 15/11/08 en formato digital e impreso.
Temas: Módulo Nº2- Nº3 – Presentaciones Power Point (Proceso de lectura Sintéticos-
Analíticos - Psicogénesis)