Este documento describe el insecto Rhodnius ecuadoriensis, un vector de la enfermedad de Chagas endémica en Ecuador. Detalla las características físicas, el ciclo de vida, hábitat y distribución geográfica de este insecto, así como su papel en la transmisión de Trypanosoma cruzi al ser humano. Finalmente, propone medidas de educación pública y control vectorial para prevenir la enfermedad de Chagas en las comunidades afectadas.
1. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS
Rhodnius ecuadoriensis
INTEGRANTES:
Jaqueline Campos
Paola Campos
Luis Dorado
Helen Freire
2. Lent & León descubrieron el Rhodnius ecuadoriensis en el
año de 1958, infectado con Tripanosoma rangeli en la zona
correspondiente al valle Interandino de Huancabamba, PiuraPerú.
3.
4. cabeza
pronoto
tórax
abdomen
Tamaño
14.5 mm de largo
2.8-5.2 mm de ancho
pronoto
4.8-5.2 mm del abdomen
Tamaño
12.5-13.5 mm de largo
2.5-3.0 mm de ancho
pronoto
3.8-4.2 mm del abdomen
5. 1-Huevo
2-Ninfa I estadio
3- Ninfa II estadio
4- Ninfa III estadio
5- Ninfa IV estadio
6- Ninfa V estadio
7- Adulto
1
7
6
5
4
3
2
6.
7. La hembra adulta pone hasta 200 huevos
durante todo su ciclo de vida
en cada oviposición pone un máximo de 30
huevos.
La humedad y la oscuridad también es
importante para el desarrollo del huevo
Su aparato picador o probosis los
diferencia de los demás hemípteros,
funciona como chupador, y
succionador.
8. *
Se desarrolla en climas tropicales y
subtropicales con temperatura de 20 ° a 34°c .
*
Humedad permanente (este factor es variable).
*
A temperatura menores de 20° el Tripanosoma
cruzi no se desarrolla en el Rhodnius
ecuadoriensis .
*
Pueden habitar zonas entre 0 y 900 metros de
altitud y mas de 2000 metros en condiciones
domesticas
9.
10. casas se encuentran muy
cerca de parches boscosos,
remanentes de la vegetación
silvestre oriunda del lugar
El insecto llega a la vivienda
atraído por la luz artificial
La inminente deforestación y cambios ambientales obligarán al triatomineo a buscar
fuentes de alimentación alternativa y así llegar al ser humano.
12. Las viviendas, en la mayoría, son
construidas con caña.
Las paredes exteriores presentan
ranuras en gran cantidad y
ventanas sin ninguna protección,
además de amplios espacios entre
el techo de zinc y las paredes.
Se guardan, sin mayor orden,
elementos de labranza u otros
enseres.
Variados animales domésticos
14. Los marsupiales tienen una gran importancia,
ya que un puente entre los ciclos silvestre y
domiciliar de la infección.
En el ambiente artificial, perros y gatos son
los principales reservorios del T. cruzi, siendo
los perros considerados “centinelas” en áreas
bajo control, pudiendo indicar la ocurrencia
de ciclo de transmisión y la necesidad de
medidas para impedir la expansión del foco.
En el peridomicilio: las gallinas, pequeños
mamíferos, como roedores, zarigüeyas.
15. Considerado como el segundo vector de Trypanosoma cruzi en el país.
Las características físicas y ecológicas de la zona son propicias para la existencia,
permanente del insecto y de mamíferos sinantrópicos que garantizan transmisión
activa en las zonas boscosas, cercanas al domicilio humano y la constante
amenaza de transmisión al ser humano.
Esta relacionado con aves domésticas (gallinas, palomas) y, en el centro-norte del
país, con palmas de tagua.
16. Su presencia se
ha registrado en
las provincias
de:
Manabí
Los Ríos
Pichincha
El Oro
Loja.
17. Provincia de
Manabí:
Portoviejo, Paján, 24 de
Mayo, Sucre, El
Carmen, Chone
Provincia de Loja:
Calvas, Catamayo,
Celica, Gonzanama,
Paltas, Quilanga
• Provincia de Los
Ríos:
En el 2002 se detécto
un foco de Rhodnius
ecuadoriensis en la
zona de
zapotal(Ventanas)
18. • Capacitación a la población para que puedan
identificar al vector, Rhodnius ecuadoriensis, su ciclo
evolutivo y los nichos de reproducción, los hábitos
nocturnos; recomendar la limpieza a los alrededores
de la casa para evitar la subsistencia de los animales
silvestres que en su conjunto conforman el nicho
biológico de Rhodnius ecuadoriensis; utilización de
insecticidas, ventanas con telas metálicas, aperturas y
huecos de la casa cerrarlas, mantener limpias las
habitaciones, utilización de toldos para evitar la
picadura nocturna.
19. • Conferencias a la comunidad, convocadas por
líderes.
• Talleres en la escuela para los niños, profesores
y padres de familia y representantes. Estas
reuniones fueron las más concurridas y
fructíferas.
• En cada oportunidad se hacía alguna actividad
diferente, como entregar afiches llamativos para
pegarlos estratégicamente en diversos lugares,
analizar folletos y trípticos con fotos y dibujos
didácticos