1. I.E. LICEO ALEJANDRO DE HUMBOLDT – POPAYAN
MEMORIAS MESA DE TRABAJO 2.011

2. MESA DE TRABAJO 2011
No. NOMBRE SEDE
1 GABY CECILIA TERAN D. SEDE CENTRAL
2 MARY CECILIA TORRES LOPEZ SEDE CENTRAL
3 ZULMA ANDREA RENGIFO SEDE CENTRAL
4 EDGAR VELASCO QUINTERO SEDE CENTRAL
5 JHONY FERNEY IBARRA VASQUEZ SEDE CENTRAL
6 MA. EUGENIA CARLOSAMA SEDE CENTRAL
7 MA. CECILIA ESCOBAR ORTÍZ SEDE CENTRAL
8 GLADYS EUGENIA ESTELA G. SEDE PUEBLILLO
9 LIGIA GUALGUAN LUNA SEDE PUEBLILLO
10 NORBERTO VALENCIA GALLEGO SEDE PISOJE
11 HECTOR FABIO CAICEDO R. SEDE YANACONAS
12 GRACIELA ENITH MUÑOZ P. SEDE YANACONAS

3. PRESENTACION
El PESCC en el Liceo, es un proyecto transversal cuya
evolución refleja una doble dimensión tanto
metodológica (todas las áreas, todos los docentes le
aportan a la solución de un problema previamente
identificado), como conceptual (engloba toda la
actividad escolar, mediante el trabajo en valores y
actitudes), responde a la necesidad sentida en la
comunidad educativa de una formación integral
(embarazos a temprana edad, inicio temprano de la
vida sexual, desconocimiento y desuso de métodos
anticonceptivos, falta de propósitos claros en el
proyecto de vida de los estudiantes, uso de vocabulario
inadecuado, falta de respeto entre compañeros…).

4. OBJETIVO
Hacer realidad los fines de la educación y
lograr niños, niñas, jóvenes y adultos/as de la
comunidad educativa del Liceo Alejandro de
Humboldt, para que sean sujetos de derechos
sociales activos de los Derechos Humanos,
Sexuales y Reproductivos, que tomen
decisiones informadas, autónomas,
responsables, placenteras y saludables
enriqueciendo su proyecto de vida.

5. PROGRAMACION EL PESCC SE TOMA AL LICEO!
VIERNES 5 DE AGOSTO DE 2011
HORA ACTIVIDAD GRUPO LUGAR RESPONSABLES
7 – 8 a.m. 1er. bloque de clase Todos Aula respectiva Prof. según horario
8 – 9 a.m. 2º.bloque de clase Todos Aula respectiva Prof. según horario
9:00 – 9:30 D e s c a n s o
Tour de evidencias 6º. y 7º. Auditorio Director de grupo
9:30 – 10:15
Teatro 8º. , 1001, 1002 Teatro Director de grupo
Video sobre el aborto 9º., 1003, 1004 Biblioteca Director de grupo
Teatro 6º. y 7º. Teatro Director de grupo
10:15 –11:00 Video 8º. 1001, 1002 Biblioteca Director de grupo
Métodos anticonceptivos
Tour de evidencias 9º., 1003, 1004 Auditorio Director de grupo
Video sobre el aborto 6º. y 7º. Biblioteca Director de grupo
11:00 – 11:45
Tour de evidencias 8º. 1001, 1002 Auditorio Director de grupo
Teatro 9º., 1003, 1004 Teatro Director de grupo
11:45 – 1:00 Baile Deportivo 6º. a 10º. Auditorio Docentes

6. JORNADA
EL PESCC SE TOMA AL LICEO!
AGOSTO 5 DE 2011 AGOSTO 5 DE 2011

7. EL PESCC SE TOMA AL LICEO 2011

8. TEATRO

10. CHARLA PROFAMILIA
EL PESCC SE TOMA AL LICEO 2011

11. EL PESCC SE TOMA AL LICEO!

13. S
E
D
E
C
E
N
T
R
A
L
2
0
1
1

15. PISOJÉ PRESENTE!.

16. YANACONAS, PRESENTE!

17. GRUPO FOCAL CON ESTUDIANTES

18. GRUPO FOCAL CON ESTUDIANTES

19. GRUPO FOCAL CON ESTUDIANTES

20. GRUPO FOCAL CON ESTUDIANTES

21. GRUPO FOCAL CON ESTUDIANTES

22. GRUPO FOCAL CON ESTUDIANTES

23. DEBILIDADES
• Falta de compromiso y colaboración de algunos de los docentes de la sede central con
el proyecto.
• Norberto tiene dificultad para los permisos, que no coincidían con sus horas libres.
• La profesora de primaria, sede central, no puede asistir a las reuniones regularmente
debido a que los niños quedan solos y esto trae dificultades.
• Pueblillo: molesto por la pérdida de los materiales en la Jornada el PESCC se toma al
LICEO
• Faltó control en la ejecución del avance del proyecto, no se hizo un seguimiento
organizado.
• Faltó revisar y ajustar las matrices.
• Aumentó el índice de embarazos en nuestras estudiantes.
• Falta la presencia institucional del Pescc, que se sienta todos los días,
permanentemente.
• En la mesa de trabajo no hay estudiantes, ni padres de familia, no se utiliza la
emisora.
• Falta implementar la formación en educación sexual para los padres de familia.

24. FORTALEZAS
• El trabajo realizado en las sedes sobre el PESCC, hay el
compromiso de los docentes con el proyecto.
• El equipo, mesa de trabajo por su compromiso,
presencia y preocupación constante.
• La respuesta de los estudiantes frente a las actividades
propuestas.
• Una buen parte de los docentes de la sede central,
están comprometidos con el proyecto.
• El apoyo de las directivas de la institución.
• La disponibilidad para el uso de los espacios físicos.
• Mantener el mismo grupo de la mesa de trabajo para
el año siguiente.

25. SUGERENCIAS
• Establecer en el horario institucional de clases
(último bloque), el espacio para las reuniones
de la Mesa de Trabajo del PESCC, de tal forma
que facilite la presencia de todos los docentes
que la conforman.
• Controlar la ejecución del proyecto.
• Hacer un relanzamiento del PESCC, volverlo a
posicionar.