1. NM-4
PROF. JAVIER BURDILES C.
Nivelación para HG y CS NM-4

2. NM-4
ACTIVIDAD GUIADA UBICACIÓN GEOGRÁFICA (TOPONIMIA BÁSICA)

3. NM-4
UBICACIÓN GEOGRÁFICA (TOPONIMIA BÁSICA)

4. NM-2
UBICACIÓN TEMPORAL HISTORIA UNIVERSAL
LÍNEA DE TIEMPO
PRHEHISTORIA ÉPOCA ANTIGUA EDAD MEDIA ÉPOCA MODENA
ÉPOCA
CONTEMPORÁNEA
3200 AC6 MILL A. C. 1453
1492
476 DC 1750
1789
HOY

5. NM-2
1 2 43
ACTIVIDAD GUIADA UBICACIÓN TEMPORAL UNIVERSAL
LÍNEA DE TIEMPO
X X X X X
5 6
XX

6. NM-4
ANÁLISIS DE FUENTE HISTÓRICA
Discurso George W. Bush, 20 de Octubre de 2001, fragmento
(…) Estos ataques (Informes sobre ataque bioterrorista ANTRAX), una vez
mas, revelan la maldad que está al fondo del terrorismo – la maldad que
nosotros debemos combatir.
Las naciones que se reúnen aquí en Shanghai comprenden lo que está en
riesgo. Si no enfrentamos al terrorismo ahora, todos los países civilizados
en algún momento serán objetivos del terrorismo.
Venceremos a los terroristas destruyendo su red dondequiera que la
encontremos. También los derrotaremos construyendo una prosperidad
duradera que prometa mas oportunidad y mejor vida para todas las gentes
del mundo. Nos opondremos a la envidia, el resentimiento y la colera a
través de crecimiento, comercio y democracia.
Los países de la Cuenca del Pacifico tomaron la decisión de abrirse al
mundo – y el resultado es uno de las grandes historias de éxito en el
campo del desarrollo de nuestros tiempos. Las gentes de esta región son
mas prosperas, saludables y mejor educadas de lo que eran hace apenas
dos décadas. Muchas más viven bajo gobiernos elegidos
democráticamente.

7. NM-4
ANÁLISIS DE FUENTE HISTÓRICA
Discurso George W. Bush, 20 de Octubre de 2001 fragmento II
Este progreso se ha logrado por personas de distintas culturas y religiones:
por una Corea del Sur cristiana y budista, por una Malasia y una Indonesia
con mayorías musulmanas. Y este progreso prueba lo que se puede lograr
con apertura.
Los terroristas atacaron al Centro Mundial del Comercio. Le temen al
comercio – porque comprenden que el comercio trae libertad y esperanza.
Nos encontramos hoy en Shanghai para promover el comercio mundial –
porque sabemos que el comercio puede vencer a la pobreza y la
desesperación.
En esta lucha de la libertad contra el miedo, el desenlace no esta en duda.
La libertad ganara – y traerá nueva esperanza a las vidas de millones de
personas en Asia y en todo el mundo.
Gracias por escuchar.

8. NM-3
ACTIVIDAD
1. Haz un vocabulario de las palabras que no comprendas
2. Define la catalogación del texto señalando si es geográfico, económico,
social, cultural, político u otro, si la categoría incluye elementos mixtos,
simplemente cree una categoría mixta, justifica la catalogación.
3. Identifica los siguientes elementos en el texto: Emisor, destinatario, lenguaje
(formal informal), Actores presentes y tácitos del discurso, frases o palabras
repetitivas (lugares comunes*) y por ultimo la estrategia discursiva, es decir
la intencionalidad del texto justificando su análisis con citas demostrativas
4. Señala la importancia del tema global que estás analizando y opina sobre su
trascendencia en el contexto actual, pronuncia tu opinión y juicios al
respecto.
ANÁLISIS DE FUENTES

9. NM-4
ACTIVIDAD ANÁLISIS CONCEPTUAL
1-Busca en el diccionario los siguientes conceptos
2-Da un ejemplo de cada concepto
3-Aplica cada concepto en una oración contextual
NM-4
1. Capitalismo
2. Liberalismo
3. Nacionalismo
4. Imperialismo
5. Fascismo
6. Totalitarismo
7. Socialismo
8. Nacional socialismo o Nazismo
9. Subdesarrollo
10.Urbanización
11.Indigenismo
12.Derechos Humanos
13.Descolonización
14.Guerra Fría
15.Neoliberalismo
16.Globalización

10. NM-4
1. Capitalismo: Sistema económico postindustrial basado en la adquisición y
acumulación ce capital en torno a la propiedad privada, la competencia y que
se interconecta por diversas vías de comunicación.
2. Liberalismo: ideología que promueve las libertades, en el plano económico
postula la propiedad privada, la libertad de comercio y la libre competencia
(Adam Smith)
3. Nacionalismo: Doctrina que promueve la nación y sus elementos
diferenciadores como valores a cultivar entre los pueblos.
4. Imperialismo:
a) Forma de dominación desarrollada en el contexto global durante el siglo
XIX al alero del desarrollo capitalista y la doctrina nacional. Las principales
potencias de la época son Inglaterra, Francia y Alemania las principales
posesiones coloniales se concentran en territorios africanos, asiáticos y en el
pacífico.
b) Forma de dominación desarrollada en el contexto global por medio de
referentes culturales y comerciales, que realizan las grandes potencias en los
tiempos contemporáneos a alero del modelo capitalista neoliberal y con el
refuerzo de los medios de comunicación .
ACTIVIDAD ANÁLISIS CONCEPTUAL

11. NM-4
5. Fascismo:
a) Régimen o movimiento político, de carácter totalitario y militarista,
desarrollado en Italia entre 1922 y 1943, bajo el mando de Benito Mussolini.
b) Ideología política que se materializa en una gobierno autoritario de carácter
militarista, fuertemente represivo, nacionalista e identificado con facciones
derechistas, aunque puede estar desafiliado políticamente.
6.Totalitarismo: Régimen de gobierno estatalmente centralizado, unipartidista
y represivo con fuerte liderazgo carismático, que controla todos los aspectos
de la vida pública y privada de las personas.
7.Socialismo: Es una ideología o teoría social, que postula una nueva
redistribución de la riqueza, aludiendo a el desequilibrio histórico existente
entre las clases explotadas y los poseedores de los medios de producción,
para lo cual una revolución sería sucedida para la implantación de un sistema
socialista de redistribución del capital, tendiente al fin teleológico del
comunismo.
ACTIVIDAD ANÁLISIS CONCEPTUAL

12. NM-4
8. Nazismo: Régimen político totalitario alemán surgido en la década de 1920
hasta el fin de la II guerra mundial, liderado por Adolfo Hitler y organizado a
través del partido nacional socialista de los trabajadores. Entre sus bases
ideológicas se encuentran la superioridad de la raza Aria, la exaltación del
nacionalismo y el dirigismo central tendiente hacia el militarismo expansionista.
9. Subdesarrollo: Condición de retraso de algunos países o regiones que los
ubica bajo la línea del desarrollo, presentando una clara desventaja comparativa
respecto del llamado primer mundo, este estatus rotula a estos lugares tomando
en cuenta indicadores económicos, de justicia social, servicios básicos, cultura y
otros que dan cuenta de la calidad de vida.
10. Urbanización: Proceso de desarrollo progresivo de las dinámicas e
infraestructura características de la ciudad en un paisaje natural determinado
(edificaciones, redes viales, servicios, etc). Este proceso puede ser planificado o
espontaneo.
11. Indigenismo: Movimiento o corriente cultural antropológica y política que
promueve el estudio, reconocimiento y representación de los pueblos y
civilizaciones originarias, combatiendo la discriminación indígena en el mundo.
ACTIVIDAD ANÁLISIS CONCEPTUAL

13. NM-4
12. Derechos Humanos: Derechos fundamentales inalienables a toda persona
humana, protegen su integridad y garantizan por convención social, el
reconocimiento básico e igualitario para todos los miembros de la especie.
13. Descolonización: proceso mediante el cual una colonia consigue su
independencia del poder de una metrópoli. Históricamente, se da un flujo
descolonizador desde el siglo XVIII y durante todo el XIX, en América llamado
Juntismo. En el siglo XX después de la postguerra se da una segunda oleada
descolonizadora en las regiones dominadas a través del imperialismo como
África, partes de Asia y de Oceanía
14. Guerra Fría: Conflicto armado latente generado desde el fin de la II guerra
mundial, hasta 1991 a nivel global por las potencias dominantes de la época
EEUU y la URSS por la supremacía ideológica entre el capitalismo, el socialismo
y sus modos de vida respectivos. El conflicto se desarrollo en diversos frentes y
escenarios alrededor del mundo, teniendo como amenaza definitiva el uso
inminente de la bomba de Fisión.
ACTIVIDAD ANÁLISIS CONCEPTUAL

14. NM-4
15. Neoliberalismo: ideología económica que promueve la propiedad privada, la
libertad de comercio, la empresa y la libre competencia con énfasis
microeconómico y donde el estado queda al margen de la economía.
16. Globalización: Fenómeno complejo generado por el auge de las
telecomunicaciones y los medios de comunicación masivos y las consecuentes
dinámicas surgidas a partir de esta revolución en los planos social, político,
económico, cultural, etc., tales como el acercamiento de las distancias, la
velocidad de comunicaciones y la mundialización de la cultura.
ACTIVIDAD ANÁLISIS CONCEPTUAL

15. NM-4 Fuente: www.educarchile.cl y otros