Este documento descreve um projeto desenvolvido por alunos do 3o ano do Ensino Fundamental para criar um guia turístico virtual sobre as sete maravilhas de Cabo Frio, Rio de Janeiro. O projeto incluiu pesquisas sobre a história e pontos turísticos da cidade, a criação de um guia no PowerPoint, e a produção de um vídeo sobre os pontos turísticos.

1. PROJETO
2013

2. ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA IZABEL DOS SANTOS MACHADO
MULTIPLICADORA TECNOLÓGICA
PROFª TERESA CRISTINA
Introdução
A partir desse trabalho os alunos do 3º Ano do Ensino Fundamental I, estão convidados
a participar de uma emocionante aventura. Faremos uma longa viagem no tempo e no espaço
para melhor a história de uma das mais belas cidades da Região dos Lagos – Cabo Frio.
O objetivo principal dessa viagem será escolher entre muitas, As Sete Maravilhas de
Cabo Frio, buscando através de pesquisas, produção de uma guia de pontos histórico-turísticos
e edição de vídeo, despertar o gosto pela história da nossa cidade além de enaltecer as
belezas naturais e culturais de Cabo Frio, conscientizando a importância desse valioso
patrimônio cultural da humanidade.
Para que os alunos possam superar todos os obstáculos e dificuldades que poderão
surgir durante o projeto e alcançar as metas traçadas, terão que cumprir as etapas do
cronograma, algumas mais fáceis e outras mais difíceis.
O desempenho de cada aluno no processo de realização do projeto, será avaliado pelo
MT e pelas professoras das turmas o que exigirá atenção, participação, interesse, socialização.
Além dessas habilidades, outras atitudes serão necessárias como, autonomia para busca
informações e construir conhecimentos sobre os pontos histórico-turísticos, capacidade de
solucionar problemas, criatividade, habilidade de trabalhar em equipe, cooperar com os colegas
e compartilhar conhecimentos e informações, organização e disciplina.

3. Justificativa
Quando se fala em “maravilhas”, é comum relacionar à célebre lista das “Sete
Maravilhas do Mundo Antigo”, que reúne as mais notáveis construções da antiguidade. Uma
famosa lista de majestosas obras artísticas e arquitetônicas da Antiguidade Clássica feita por
Antípatro de Sídon. Das sete maravilhas, a única que resiste até hoje quase intactas são as
Pirâmides de Gizé, construídas há cinco mil anos.
Os gregos foram os primeiros povos a relacionar as sete maravilhas do mundo entre os
anos 150 e 120 a.C., mesmo assim a origem da lista é duvidosa. É atribuída ao poeta escritor
grego Antípatro de Sídon, que escreveu sobre as estruturas em um poema. Outro documento
que contém tal lista é o livro De septem orbis miraculis, do engenheiro grego Philon de
Bizâncio. A lista também é conhecida como Ta hepta Thaemata (“as sete coisas dignas de
serem vistas”).
Porém, novas Sete Maravilhas do Mundo foram escolhidas em concurso informal e
popular internacional promovido pela New Open World Foundation, com o lançamento da
campanha New 7 Wonders, que contou com mais de cem milhões de votos através de
telefones celulares e da Internet, enviados de todas as partes do mundo e anunciados em 7 de
julho de 2007, numa cerimônia em Lisboa, Portugal. O concurso não contou com o apoio da
UNESCO, órgão da Organização das Nações Unidas.
Cabo Frio, como um dos principais polos turísticos do Brasil, com suas belas praias de
águas límpidas, areias brancas e finas, dunas que são um espetáculo maravilhoso, ilhas de
raras belezas, salinas, enseadas, com tudo para todos os gostos, além de suas construções
históricas, de grande importância para o início de seu povoamento, é mais uma “MARAVILHA”
destas listas.
Mais do que simplesmente praia e sol, a cidade que é referência da Região dos Lagos,
tem outras atrações, criada e colonizada logo após o “descobrimento” do Brasil. Desde o
período da extração do pau-brasil, Cabo Frio guarda tesouros históricos e arqueológicos que
se integram à beleza natural da região.

4. Objetivos
* Gerais

Despertar o gosto pela história da nossa cidade;

Enaltecer as belezas naturais e culturais de Cabo Frio;

Perceber a importância dos monumentos arquitetônicos, construídos no início da
história de Cabo Frio;

Conscientizar na preservação dos monumentos arquitetônicos como fontes históricas
na construção da História da cidade.
* Específicos:

Estudar a história da cidade e a dos seus pontos turísticos;

Eleger as Sete Maravilhas da cidade;

Criar uma guia virtual dos monumentos históricos;

Produzir uma apresentação multimídia sobre os pontos turísticos de Cabo Frio.
Metas

Conhecimento da história da cidade e a dos seus pontos turísticos;

Interesse pela preservação da memória histórica da nossa cidade;

Utilização do software PowerPoint;

Edição de vídeo.

5. Metodologia
Durante o estudo de cidades, os alunos pesquisaram sobre os pontos histórico-turísticos
de Cabo Frio onde produziram uma guia turístico virtual, que foi publicado no blog da escola.
Os alunos estudaram sobre nossa cidade com as professoras da turma e elegeram as
“Sete Maravilhas de Cabo Frio”; após a seleção das maravilhas, as duplas trouxeram
informações, fotos e figuras sobre as mesmas. Ao mesmo tempo, nas aulas de Informática,
utilizaram o PowerPoint, software no qual foram capacitadas a utilizar as ferramentas básicas
de formatação e efeitos.
Os pontos histórico-turísticos que fizeram parte do guia:

Forte São Matheus;

Fonte do Itajurú;

Anjo Caído;

Ilha do Japonês;

Praia do Forte;

Praia das Conchas

Farol de Cabo Frio.
Com a pesquisa pronta e a capacitação feita, as crianças iniciaram a criar as telas
referentes ao seu ponto turístico, orientadas pelo MT e pelas professoras. As imagens das telas
foram digitalizadas a partir de fotos e gravuras e também capturadas no site da cidade. Assim
que as duplas terminavam, o professor e as professoras conferiam o conteúdo e a forma das
telas.
Depois que todas as duplas terminaram suas telas, o MT juntou numa apresentação,
acrescentando algumas telas de introdução (capa, descrição do projeto e fotos dos alunos) e
finalizando o Guia Virtual de Cabo Frio.O guia será editado e postado no Blog da Escola e dos
Profissionais da Educação NTM.

6. Cronograma
Período
Atividades
Pesquisa sobre a história da cidade e a dos
pontos histórico-turísticos de Cabo Frio.
Novembro
Plebiscito para as Sete Maravilhas de Cabo
Frio;
Produção do guia turístico virtual, utilizando
o PowerPoint.
Dezembro
Produção da apresentação multimídia sobre
os pontos turísticos de Cabo Frio.
Avaliação
A avaliação do projeto foi processualmente. O professor de Informática e a
professora das turmas irão observar os estudantes durante a produção dos
trabalhos, interferindo sempre que necessário. Serão levados em conta os seguintes
itens:

atenção;

participação;

iniciativa;

socialização;

disciplina.

7. Anexos
Pesquisa sobre a História de Cabo Frio, de seus Monumentos
Históricos e Pontos Turísticos

8. Apresentação de vídeos

9. Escolha das Sete Maravilhas

10. Resultado da Eleição

12. Hino de CABO FRIO
Letra e Música: Victorino Carriço
Cabo Frio, minha terra amada,
Tu és dotada de belezas mil,
Escondida vives num recanto,
Sob o manto deste meu Brasil...
Noites Claras teu luar famoso,
Este luar que viu meus ancestrais...
O teu povo se orgulha tanto,
E de ti, não esquecerá jamais...
Tuas praias, Teu Forte,
Olho ao longe e vejo o mar bravio
A esquerda um pescador afoito,
Na lagoa que parece um rio...
O teu sol, que beleza!
No teu céu estrelas brilham mais...
Forasteiro, não há forasteiro,
Pois nesta terra todos são iguais...

13. Aula Passeio

16. Guia Turístico
Link: http://pt.slideshare.net/profmts/guia-turstico-cabo-frio-mt-teresa-cristina3-ano

17. Vídeo
Link: http://youtu.be/69JO38U7gZ0
Apoio e Colaboração
Direção
Suely Magda Garcia Fernandes
Lucimar Costa de Souza
Marilda Tavares Forte
Equipe Pedagógica
Supervisora: Janaína Estrella
Orientadora: Elizabeth Mudesto
Professoras
Geinusa da Silva
Kelly Fernanda Pires da Motta
Maria Lúcia Valentin