24. Què es pot aconseguir per al professor
o l’equip?
• Una experiència apassionant
• Contactes, connexions
• S’hi aprèn: som estudiants
• S’ordenen les nostres idees
• S’aprèn a gravar I editar videos (nova
competència digital bàsica)
• Reputació
• Experiència gratificant, moltes hores de treball
altruïsta
25. Oportunitats de fer un MOOC
• Internacionalització
• Empreneduria docent
• Coursera I Udacity donen certificats reconeguts
per menys de 200 USD
• Hi ha prou estudiants al món perquè tothom faci
MOOC?
• xMOOCs, cMOOCs, lMOOCs
• Small Private Online Courses (SPOCs) Berkeley
EdX
26. Per què és bo plantejar-se de fer un
MOOC?
• Trencant fronteres
• Capital de coneixement empaquetat
• Cap al coneixement obert: accès, recerca,
publicació, dades, govern
• Noves connexions, més possibilitats de
col.laboració, també en recerca
29. Antecedents dels MOOCs
• Open Educational Resources (OER)
• Open Courseware (OCW)
• Els MOOC són un cas particular de l’Online
learning
• En castellà: UNED: MOOC –> COMA
• En català: MOOC -> COOM !?
30. On es munten I quan es fan els MOOCs?
• Google Course Builder
• EdX
• MiriadaX
• Coursera, etc.
• Segons la plataforma: sempre, semestre, etc.
• MiriadaX: 2013/14, 1r semestre, 2n semestre
31. En què consisteixen els MOOCs?
• Mòduls
• Videos/clips
• Material documental / pdfs / ppts
• Tests / treballs p2p
• Compartició/col.laboració
• Valoració seguiment / Avaluació
32. Què ens aporten els MOOCs’
• Sortir de zona de confort… o de la zona de
restricció
• Internacionalització I globalització: superar
fronteres del territori proper
• Tocar temes transversals, singulars, nous
• Diversitat lingüística
• Innovació docent, empreneduria docent
• -> Nous projectes
33. De què tracten els MOOCS?
• Assignatures clàssiques?
• Temes nous?
• Local vs global
• Llengua
• Temes a diferents nivells, formació permanent
• UniMOOC: experiment MOOC empreneduria
• XarxaMOOC: MOOC sobre llengua catalana, Xarxa
Vives
34. I un cop fet un MOOC, què?
• Per a l’estudiant:
– Reconeixement d’haver superat el curs
– Certificació del curs
– Possible equivalència acadèmica
• Per al professor/equip:
– Reconeixement de la feina
– Valoració de la docència
– Equivalència de la feina
– Reputació/innovació docent
37. Referències sobre MOOCs
• Intentant curar continguts:
– http://edunomia.net
– http://www.scoop.it/t/impromptu-mooc
– http://edunoming.wordpress.com
– http://slideshare.net/quelgir
• … i centenars de presentacions, videos, pdf’s I
articles sobre MOOCs. El millor és un procés
de descoberta.