Presentación de PowerPoint sobre Blended Learning - Incorporando las TIC en nuestras cátedras. Curso PresTIC 2011

1. Blended Learning
Incorporando las TIC en nuestras cátedras

2. Contenidos
¿Qué es?
Beneficios
Habilidades a desarrollar
Herramientas y recursos
Blended Learning en la clase presencial

3. ¿Qué es?
Modalidad de aprender combinando la
enseñanza presencial con la tecnología no
presencial, seleccionando los medios
adecuados para cada necesidad educativa.

4. Concepto
Blended Learning
Modalidad Tutorial Asincrónica a Distancia

5. Beneficios
Incrementa
la relación
Enseñar Aprender
El profesor diseña la
El proceso es más
enseñanza y el
activo y centrado en
estudiante diseña su
el estudiante. Usa el
propio aprendizaje de
ciberespacio como
acuerdo a sus
plataforma educativa.
objetivos
académicos.

6. Beneficios
Combinación de técnicas
presenciales y no presenciales en
función de objetivos y el contexto
Mayor interacción entre los
participantes con Tutoriales on-line
Evalúa continuamente y
establece feed-back con los
estudiantes

7. Habilidades a desarrollar
Selecciona la información
A
Estudiante
relevante en la red
Desarrolla criterios para valorar la B
información
Aplica información en la elaboración de
C
nuevos conocimientos asociados con
situaciones reales
D
Trabaja en equipo compartiendo y elaborando
información
E
Analiza y contrasta todo tipo de información y
toma decisiones en grupo

8. El docente debe tener
Formación que
incluya los aspectos
Dominio de las
Conocimiento referentes al uso de
teorías y metodología
profundo y la plataforma
de la enseñanza y
actualizado, tecnológica y a
aprendizaje en
teórico-práctico de innovadoras
educación no
su disciplina. metodologías de
presencial.
enseñanza utilizando
nuevas tecnologías.

9. Herramientas y recursos
“Las TIC proveen alternativas para el
enriquecimiento de la capacidad expresiva
y de la experimentación a través de sus
múltiples usos y apropiaciones.
Estructuran el mundo de hoy, bajo la
promesa de cambio, transformación y
movimiento constante.”
(Lic. Leila Lorena Torres - “Educar en tiempos de You Tube. El Blog como
herramienta pedagógica”)

10. Buscadores

11. Correo electrónico y mensajeros

12. Blogs

13. Wikis

14. Redes sociales

15. Marcadores Sociales

16. Sitios de publicación social

17. Blended Learning en la clase presencial

18. Blended Learning en la clase presencial

19. Unas palabras finales…
Como diría Antonio Bartolomé Pina, “La
clave del cambio metodológico no es
aprender más… sino diferente.”

20. Referencias bibliográficas
 Antonio Bartolomé Pina: “Entornos De Aprendizaje Mixto En Educación
Superior (Blended Learning Environments At Higher Education )”. Universitat
de Barcelona (España). I.S.S.N.: 1138-2783 - RIED v. 11: 1, 2008, pp 15-51.
 Lic. Leila Lorena Torres: “Educar en tiempos de You Tube. El Blog como
herramienta pedagógica”, en
http://www.slideshare.net/damaris37c/el-blog-como-herramienta-pedaggica-
4891515 visitado el 3/06/2011
 Blended Learning Environments. “Blended Learning - Any time, any how, many
ways”, en http://moodle.esu13.org/mod/resource/view.php?id=22453 visitado
el 5/06/2011
 “FORMAÇÃO MISTA (Blended Learning)”, en http://www.etutors-
portal.net/portal-contents-pt-pt/blended-pt-pt/index_html visitado el 5/06/2011
 “Hacia el Blended Learning”, en http://vigilvirtual.blogspot.com/2010/04/hacia-
el-blended-learning.html visitado el 5/06/2011
 “E-learning”, en http://wmmmboquete.blogspot.com/2010/07/e-learning.html
visitado el 3/06/2011
 Blended Learning. “Where Online and Face-to-Face Instruction Intersect for
21st Century Teaching and Learning”, en
http://www.k12perspectives.com/blended_learning.asp
 “B- Learning, un modelo de aprendizaje”, en
http://johanaflorez.wordpress.com/2011/05/20/b-learning-un-modelo-de-
aprendizaje-2/ visitado el 5/06/2011
 “Buscadores en la Web”, en
http://conectionxtreme.blogspot.com/2010/04/buscadores-de-la-web.html
visitado el 5/06/2011

21. Gabriela Fernanda Costa
María Angélica Fernández
PresTIC 2011 – Universidad de Morón