1. 1)¿Cómo podemos que un robot piense igual o más que nosotros los de 9°D
2) ¿Cuál es el funcionamiento que los estudiantes le dan al agua para reutilizarla en todo lado?
3) ¿Cómo determinan el aire los estudiantes de 9°D?
4) ¿Cuánta energía gasta los estudiantes de 9°D?
5) ¿Cómo puedo ver con el telescopio más allá con o por la atmosfera para una tecnología más
avanzada para el grupo de 9°D?
6) ¿Cuál es la forma de hacer que las pilas no sean tan contaminantes para el grupo de 9°D?
7) ¿Cómo poder con el microondas quitar lo malo y dejar lo bueno de la comida para los de 9°D?
8) ¿Cuál es la forma de hacer que el ventilador produzca calor o frio para el grupo de 9°D?
9) ¿Cómo se puede hacer una soldada sin utilizar electricidad para los estudiantes de 9°D?
10) ¿Cómo hacer que una prensa apriete y corte al mismo tiempo para el grupo de 9°D?
11) ¿Cómo es el trabajo de 9°D en clase?
12) ¿Cuál es el manejo de la plata de los estudiantes de 9°D?
13) ¿Cómo es el uso de los estudiantes de 9°D?
14) ¿Cómo podemos hacer unas bicicletas más útil para los estudiantes de 9°D?
15) ¿Cuál es el funcionamiento del agua en 9°D?
16) ¿de qué puede servir una máquina de vapor el en grupo de 9°D?
17) ¿Cuál es la manera para que un tablero digital funcione por teclas en el grado de 9°D?
18) ¿cómo podemos hacer un procesador de alimentos para el grupo de 9°D?
19) ¿Cómo podemos hacer una carpeta de luz para que los estudiantes puedan estudiar en el?
20) ¿Cuál es la manera de hacer una torre de luz para gastar menos luzen el colegio?
21) ¿Cómo podemos hacer un microondas que quite lo malo de las comidas y deje lo bueno para
los estudiantes de 9°D?
22) ¿Qué índice de los estudiantes de 9°D quieren tomar una empresa o mini en el colegio?
23) ¿Cuánto y cuales estudiantes de 9°D tienen un mejor tratamiento en el computador?
24) ¿Cómo podemos hacer un computador para nuestra economía para la institución y el
transporte de la basura?
25) ¿forma de hacer un retrovisor a centros para el grupo de 9°D en el salón?
26) ¿Por qué se producen tantas basuras en el grupo de 9°D?
27) ¿Qué causa a los de 9°D estudiar el arte?
28) ¿Por qué los de 9°D causan contaminación en la naturaleza?
29) ¿Cuál es el sistema que tienen los estudiantes de 9°D con la cámara'
30) ¿Cómo desarrollan los problemas de tu casa o tu colegio?
32) ¿Cómo solucionar talleres copias trabajos en el colegio?
33) ¿estudiar a tratara ser un mejor estudiante solucionado?
34) ¿ayudar alas demás personas nos arriamos u8nas mejores personas?
35) ¿Cómo construiríamos con el robot proyectos planteados?
36) ¿nos ayudaría a convivir en un hogar de conflictos?
37) ¿elaborar cartelera para el mejoramiento del salón nos seria útil?
38) ¿Cómo nos ayudaría el robot en los campos de cosas?
39) ¿limpiar el salón la casa nos seria útil mantenimiento?
40) ¿Cómo nos ayudaría a arreglar nuestros problemas trabajos?
41) ¿Cómo dibujar los planos o mapas que nos pongan en clase?